ครูมีความมั่นใจและทุ่มเท
คุณฟาน ถิ เฟือง ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาหุ่งดุง (แขวงเตื่อง วินห์ จังหวัดเหงะอาน ) เล่าว่าเธอได้ปฏิบัติตามและรู้สึกยินดีที่รัฐสภาได้ผ่านร่างกฎหมายว่าด้วยครูอย่างเป็นทางการ โดยมีผู้แทน 451 คนจาก 460 คน เห็นด้วย ซึ่งคิดเป็น 94.35% แสดงให้เห็นว่าครูได้รับความสนใจอย่างมากจากประชาชน สังคม และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทุกระดับ
คุณฟอง กล่าวว่า เนื้อหาประการแรกของกฎหมายครูที่เธอและเพื่อนร่วมงานหลายคนให้ความสำคัญคือ เงินเดือนของครูจัดอยู่ในอันดับสูงสุดของระบบเงินเดือนสายงานบริหาร ขณะเดียวกัน สิทธิพิเศษสำหรับตำแหน่งและอาวุโสก็ยังคงเดิม ซึ่งช่วยให้ครูมีความมั่นคงในชีวิต รู้สึกมั่นคงในงาน และยังคงมุ่งมั่นและทุ่มเทให้กับอาชีพของตนได้ยาวนาน
ที่จริงแล้ว ก่อนที่จะมีกฎหมายว่าด้วยครู คุณฟาน ถิ ฟอง เองก็ปฏิบัติหน้าที่ของตนได้ดี สอนหนังสือ และอุทิศตนเพื่อลูกศิษย์มาโดยตลอด เธอมีประสบการณ์หลายปีในการอบรมนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม ทบทวนข้อสอบปลายภาค และเตรียมสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายฟาน บอย เชา ในปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งได้รับผลกระทบจากประกาศฉบับที่ 29 ซึ่งห้ามการสอนพิเศษโดยได้รับค่าจ้างในโรงเรียน คุณฟาน ถิ ฟอง ได้มีส่วนร่วมในการอบรมนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม ทบทวนข้อสอบปลายภาค...โดยไม่คิดค่าใช้จ่าย ด้วยความพยายามของทั้งเธอและลูกศิษย์ เธอมีนักเรียน 6 คนที่ได้รับการตอบรับเข้าเรียนในชั้นเรียนวรรณคดีและประวัติศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมปลายฟาน บอย เชา สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ
นอกจากหน้าที่หลักในฐานะครูแล้ว ตลอดช่วงที่เรียนอยู่ ดิฉันยังดำรงตำแหน่งรองหัวหน้ากลุ่มวิชาชีพ หัวหน้าภาควิชาวรรณคดี และปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ ตามที่ทางโรงเรียนมอบหมายอีกด้วย แม้จะต้องเผชิญกับความยากลำบาก แต่ด้วยจิตวิญญาณ ความรับผิดชอบ และความรักในวิชาชีพ ดิฉันก็มุ่งมั่นที่จะทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วงทุกภารกิจ ดังนั้น เมื่อพระราชบัญญัติครูประกาศใช้ และเงินเดือนของครูอยู่ในอันดับสูงสุด จึงถือเป็นเกียรติและความภาคภูมิใจอันสูงส่งในการทำงานของครู นั่นคือสิ่งที่ครูรู้สึกมีความสุขและตื่นเต้นมากที่สุด” คุณฟองกล่าว
คุณฟาน ถิ เฟือง ยังกังวลเกี่ยวกับบทบัญญัติที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในกฎหมายว่าด้วยครู ดังนั้น กฎหมายว่าด้วยครูจึงไม่ได้ห้ามครูไม่ให้สอนเพิ่มเติม แต่เพียงกำหนดว่าครูไม่มีอำนาจบังคับให้นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนเพิ่มเติมไม่ว่าในรูปแบบใด เธอกล่าวว่า จำเป็นต้องตระหนักว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นความต้องการของนักเรียนและผู้ปกครอง
คุณฟอง มีประสบการณ์การทำงานด้านการเตรียมสอบและฝึกอบรมนักเรียนมาหลายปี กล่าวว่า “ครูที่แท้จริงจะไม่บังคับ และในความเป็นจริงแล้วไม่สามารถบังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษได้ นักเรียนที่รู้สึกว่าครูเหมาะสมกับตนเองและสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จะแสวงหาและขอเรียนพิเศษ นักเรียนสามารถขอเรียนพิเศษกับครูในโรงเรียนของตนเอง ในโรงเรียนอื่นๆ ในพื้นที่อื่นๆ หรือแม้แต่เรียนออนไลน์กับครูทั้งในและต่างประเทศ” บทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยครู จะช่วยชี้แจงและชี้นำกิจกรรมการสอนพิเศษของครูให้เป็นไปตามกฎระเบียบที่ชุมชนและสังคมยอมรับ และได้รับการคุ้มครองโดยกรอบกฎหมาย
กลับเข้าสู่ภาค การศึกษา อำนาจในการสรรหาครู
นายเหงียน วัน เฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเยนเค (ตำบลกงเกือง จังหวัดเหงะอาน) ได้แสดงความตื่นเต้นเมื่อ รัฐสภา ได้ผ่านร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับอัตราเงินเดือน การจัดหางาน เงินเบี้ยเลี้ยง ฯลฯ ช่วยให้ครูรู้สึกดีขึ้นและมั่นคงในการอุทิศตนให้กับอาชีพและนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครูในพื้นที่ภูเขาที่มักต้องทำงานหนักในการสอน
ในฐานะผู้จัดการ คุณเหงียน วัน เฮา ยังได้แสดงความสนใจในนโยบายใหม่ๆ ด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสรรหาครู ก่อนหน้านี้ ภาคการศึกษาเป็นผู้กำหนดมาตรฐานชั่วโมงสอนและอัตราส่วนครูต่อชั้นเรียน แต่ภาคกิจการภายในเป็นผู้กำหนดเงินเดือน การสรรหา การจ่ายเงินเดือน และการจัดการบุคลากรของครูระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา อยู่ภายใต้อำนาจของคณะกรรมการประชาชนระดับอำเภอ
นายเหงียน วัน ห่าว กล่าวว่า ควบคู่ไปกับการดำเนินการตามระบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ โรงเรียนจะอยู่ภายใต้การบริหารจัดการของระดับตำบลตามรัฐ และการส่งมอบสิทธิในการสรรหาครูให้กับภาคการศึกษาถือเป็นสิ่งที่เหมาะสมและสอดคล้องกับหน้าที่และภารกิจของภาคการศึกษา
“ผมเชื่อว่าการมอบหมายงานสรรหาครูให้กับกรมการศึกษาและฝึกอบรมท้องถิ่น จะทำให้เราสามารถคัดเลือกและเสริมทีมงานที่ตรงตามข้อกำหนดและเหมาะสมสำหรับการปฏิบัติงาน โดยมีโครงสร้างที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเยนเคว กล่าว
นายฟาน จ่อง ดง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเดียนเชา 3 (ตำบลหมินห์เชา จังหวัดเหงะอาน) มีความเห็นตรงกันว่า เนื้อหาหนึ่งของกฎหมายว่าด้วยครูที่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อการปฏิบัติงานทางการศึกษาคือ กฎระเบียบเกี่ยวกับอำนาจในการสรรหาครู ดังนั้น สำหรับสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาของรัฐและมหาวิทยาลัยของรัฐ การสรรหาครูจะดำเนินการโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษา สำหรับสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ การสรรหาครูจะดำเนินการโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษาตามกฎระเบียบว่าด้วยการจัดองค์กรและการดำเนินงานของสถาบันการศึกษา
บทบัญญัตินี้ได้มอบบทบาทและหน้าที่ที่สำคัญกลับคืนสู่ภาคการศึกษา ซึ่งโดยสรุปแล้วหมายความว่า “แต่ละคนต้องทำงานของตนเอง” ก่อนหน้านี้ ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นผู้สรรหาครู ในขณะที่ในระดับอื่นๆ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นผู้ปรึกษา เสนอ และมีส่วนร่วมในกระบวนการสรรหาครู แต่การตัดสินใจขั้นสูงสุดกลับเป็นของหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นในระดับเขต
“เมื่ออำนาจการสรรหาบุคลากรกลับคืนสู่ภาคการศึกษา ผมเชื่อว่าจะคัดเลือกบุคลากรที่เหมาะสม มีความเชี่ยวชาญ และตำแหน่งงานที่เหมาะสมกับความต้องการในทางปฏิบัติ ขณะเดียวกัน ด้วยขอบเขตการบริหารจัดการครูทั่วทั้งจังหวัด กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะมีวิสัยทัศน์ที่ครอบคลุมและบูรณาการทีมงานให้สอดคล้องกันในทางปฏิบัติ” นายฟาน จ่อง ดอง กล่าว
นายฟาน จ่อง ดง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเดียนเชา 3 (ตำบลหมินห์เชา จังหวัดเหงะอาน) กล่าวว่า จนถึงปัจจุบัน พรรคและรัฐบาลได้ยึดถือ "การศึกษาเป็นนโยบายสำคัญระดับชาติ" เสมอมา ประเทศชาติของเรามีประเพณีการเคารพครู แต่ด้วยกฎหมายครูที่ผ่านความเห็นชอบ ความสนใจและการลงทุนด้านการศึกษาและครูจึงถูกกฎหมาย ครูได้รับการยอมรับในคุณค่าของตนเองและได้รับการคุ้มครองโดยกรอบกฎหมาย ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถวางใจ ไว้วางใจ และอุทิศตนเพื่อสร้างสรรค์การศึกษาแก่ผู้คนในระยะยาว
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/luat-nha-giao-khang-dinh-giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-post738426.html
การแสดงความคิดเห็น (0)