ครูมีความมั่นใจและทุ่มเทกับงานของตน
คุณฟาน ถิ เฟือง ครูประจำโรงเรียนมัธยมศึกษาหุ่งดุง (แขวงเจือง วินห์ จังหวัด เหงะอาน ) เล่าว่าตนเองได้ปฏิบัติตามกฎหมายครูอย่างเป็นทางการ และรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่รัฐสภาได้ผ่านร่างกฎหมายดังกล่าวอย่างเป็นทางการ โดยมีผู้แทน 451 คนจาก 460 คน เห็นด้วย คิดเป็นร้อยละ 94.35 แสดงให้เห็นว่าครูได้รับความสนใจอย่างล้นหลามจากประชาชน สังคม และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทุกระดับ
คุณฟอง กล่าวว่า เนื้อหาประการแรกของกฎหมายว่าด้วยครูที่เธอและเพื่อนร่วมงานหลายคนให้ความสนใจ คือ เงินเดือนของครูจัดอยู่ในอันดับสูงสุดของระบบเงินเดือนสายงานบริหาร ขณะเดียวกัน สิทธิพิเศษสำหรับตำแหน่งและอาวุโสก็ยังคงเดิม ซึ่งช่วยให้ครูมีความมั่นคงในชีวิต รู้สึกมั่นคงในงาน และยังคงมุ่งมั่นและทุ่มเทให้กับอาชีพของตนได้ยาวนาน
ที่จริงแล้ว ก่อนที่จะมีกฎหมายว่าด้วยครู คุณเฟืองเองก็ปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างดี สอนหนังสือ และอุทิศตนเพื่อนักเรียนเสมอมา เธอมีประสบการณ์หลายปีในการฝึกอบรมนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม ทบทวนข้อสอบปลายภาค และเตรียมสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลายฟานโบยเชา ในปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งได้รับผลกระทบจากประกาศฉบับที่ 29 ซึ่งห้ามการสอนพิเศษโดยได้รับค่าจ้างในโรงเรียน คุณเฟืองยังได้มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม ทบทวนข้อสอบปลายภาค...โดยไม่คิดค่าใช้จ่าย ด้วยความพยายามของทั้งตัวเธอและนักเรียน เธอมีนักเรียน 6 คนที่ได้รับการตอบรับเข้าเรียนในชั้นเรียนวรรณคดีและประวัติศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมปลายฟานโบยเชาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

นอกจากหน้าที่หลักในฐานะครูแล้ว ในช่วงที่เรียนอยู่ ดิฉันยังดำรงตำแหน่งรองหัวหน้าภาควิชาวิชาชีพ หัวหน้าภาควิชาวรรณกรรม และปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ ตามที่ทางโรงเรียนมอบหมายอีกด้วย แม้จะยากลำบาก แต่ด้วยจิตวิญญาณ ความรับผิดชอบ และความรักในวิชาชีพ ดิฉันจึงพยายามทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วงทุกภารกิจ ดังนั้น เมื่อกฎหมายว่าด้วยครูประกาศใช้ และเงินเดือนของครูอยู่ในอันดับสูงสุด จึงถือเป็นเกียรติและศักดิ์ศรีที่คู่ควรกับงานของครู นั่นคือสิ่งที่ครูรู้สึกมีความสุขและตื่นเต้นมากที่สุด” คุณฟองกล่าว
คุณฟาน ถิ เฟือง ยังกังวลเกี่ยวกับบทบัญญัติที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในกฎหมายว่าด้วยครู ดังนั้น กฎหมายว่าด้วยครูจึงไม่ได้ห้ามครูไม่ให้สอนเพิ่มเติม แต่เพียงกำหนดว่าครูไม่มีอำนาจบังคับให้นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนเพิ่มเติมไม่ว่าในรูปแบบใด เธอกล่าวว่า จำเป็นต้องตระหนักว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นความต้องการของนักเรียนและผู้ปกครอง
คุณฟอง ซึ่งมีประสบการณ์ในการอบรมและฝึกอบรมนักเรียนมายาวนาน กล่าวว่า “ครูที่แท้จริงจะไม่บังคับ และในความเป็นจริงแล้วไม่สามารถบังคับให้นักเรียนเรียนพิเศษได้ นักเรียนที่รู้สึกว่าครูเหมาะสมกับตนเองและสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จะแสวงหาและขอเรียนพิเศษ พวกเขาสามารถขอเรียนพิเศษกับครูในโรงเรียนของตนเอง ในโรงเรียนอื่นๆ ในพื้นที่อื่นๆ หรือแม้แต่เรียนออนไลน์กับครูทั้งในและต่างประเทศ” บทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยครู จะช่วยชี้แจงและชี้นำกิจกรรมการสอนพิเศษของครูให้เป็นไปตามกฎระเบียบที่ชุมชนและสังคมยอมรับ และได้รับการคุ้มครองโดยกรอบกฎหมาย
กลับเข้าสู่ภาค การศึกษา อำนาจในการสรรหาครู
นายเหงียน วัน เฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเยนเค (ตำบลกงเกือง จังหวัดเหงะอาน) ได้แสดงความตื่นเต้นเมื่อ รัฐสภา ได้ผ่านร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับอัตราเงินเดือน การจัดหางาน เงินเบี้ยเลี้ยง ฯลฯ ช่วยให้ครูรู้สึกดีขึ้นและมั่นคงในการอุทิศตนให้กับอาชีพและนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครูในพื้นที่ภูเขาที่มักต้องทำงานหนักในการสอน
ในฐานะผู้จัดการ คุณเหงียน วัน เฮา ยังได้แสดงความสนใจในนโยบายใหม่ด้านการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสรรหาครู ก่อนหน้านี้ ภาคการศึกษาเป็นผู้กำหนดมาตรฐานชั่วโมงสอนและอัตราส่วนครูต่อชั้นเรียน แต่ภาคกิจการภายในเป็นผู้กำหนดสถาบัน การสรรหา การจ่ายเงินเดือน และการบริหารจัดการบุคลากรของครูระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา อยู่ภายใต้อำนาจของคณะกรรมการประชาชนประจำเขต
นายเหงียน วัน ห่าว กล่าวว่า ควบคู่ไปกับการดำเนินการตามระบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ โรงเรียนจะอยู่ภายใต้การบริหารจัดการของระดับตำบลตามรัฐ และการส่งมอบสิทธิในการสรรหาครูให้กับภาคการศึกษาถือเป็นสิ่งที่เหมาะสมและสอดคล้องกับหน้าที่และภารกิจของภาคการศึกษา
“ผมเชื่อว่าการมอบหมายงานสรรหาครูให้กับกรมการศึกษาและฝึกอบรมท้องถิ่น จะทำให้เราสามารถคัดเลือกและเสริมทีมงานที่ตรงตามข้อกำหนดและเหมาะสมกับความเป็นจริง มีโครงสร้างที่สมเหตุสมผล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561” ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเยนเคว กล่าว

นายฟาน จ่อง ดง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเดียนเชา 3 (ตำบลหมินห์เชา จังหวัดเหงะอาน) มีความเห็นตรงกันว่า เนื้อหาหนึ่งของกฎหมายว่าด้วยครูที่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อการปฏิบัติงานทางการศึกษาคือ กฎระเบียบเกี่ยวกับอำนาจในการสรรหาครู ดังนั้น สำหรับสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาของรัฐและมหาวิทยาลัยของรัฐ การสรรหาครูจะดำเนินการโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษา สำหรับสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ การสรรหาครูจะดำเนินการโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษาตามกฎระเบียบว่าด้วยการจัดองค์กรและการดำเนินงานของสถาบันการศึกษา
บทบัญญัตินี้ได้มอบบทบาทและหน้าที่ที่สำคัญกลับคืนสู่ภาคการศึกษา ซึ่งโดยสรุปแล้วหมายความว่า “ทุกคนต่างทำหน้าที่ของตนเอง” ก่อนหน้านี้ ในระดับมัธยมปลาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นผู้สรรหาครู ในขณะที่ในระดับอื่นๆ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นผู้ปรึกษา เสนอ และมีส่วนร่วมในกระบวนการสรรหาครู แต่การตัดสินใจขั้นสูงสุดกลับเป็นของรัฐบาลท้องถิ่นในระดับเขต
“เมื่ออำนาจการสรรหาบุคลากรกลับคืนสู่ภาคการศึกษา ผมเชื่อว่าจะคัดเลือกบุคลากรที่เหมาะสม มีความเชี่ยวชาญ และตำแหน่งงานที่เหมาะสมกับความต้องการในทางปฏิบัติ ขณะเดียวกัน ด้วยขอบเขตการบริหารจัดการครูทั่วทั้งจังหวัด กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะมีวิสัยทัศน์ที่ครอบคลุมและรอบด้าน และประสานการทำงานเป็นทีมให้สอดคล้องกันในทางปฏิบัติ” คุณฟาน จ่อง ดอง กล่าว
นายฟาน จ่อง ดง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเดียนเชา 3 (ตำบลหมินห์เชา จังหวัดเหงะอาน) กล่าวว่า จนถึงปัจจุบัน พรรคและรัฐบาลได้ยึดถือ "การศึกษาเป็นนโยบายสำคัญระดับชาติ" เสมอมา ประเทศชาติของเรามีประเพณีการเคารพครู แต่ด้วยกฎหมายครูที่ผ่านความเห็นชอบ ความสนใจและการลงทุนด้านการศึกษาและครูก็ถูกกฎหมาย ครูได้รับการยอมรับในคุณค่าของตนเองและได้รับการคุ้มครองโดยกรอบกฎหมาย ดังนั้นพวกเขาจึงมั่นใจและไว้วางใจในความทุ่มเทและการมีส่วนร่วมในระยะยาวเพื่อการพัฒนาการศึกษาของผู้คน
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/luat-nha-giao-khang-dinh-giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-post738426.html






การแสดงความคิดเห็น (0)