ด้วยผู้แทน 451 จาก 460 คนเห็นชอบ (คิดเป็นร้อยละ 94.35 ของจำนวนผู้แทนทั้งหมด) รัฐสภา ได้ผ่านร่างพระราชบัญญัติครู ซึ่งเป็นกฎหมายเฉพาะฉบับแรกที่ควบคุมสถานะทางกฎหมาย สิทธิ หน้าที่ และนโยบายของครูอย่างสมบูรณ์ พระราชบัญญัตินี้ประกอบด้วย 9 บท 42 มาตรา มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2026
นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและสังคมได้นำเสนอรายงานเกี่ยวกับการยอมรับ การอธิบาย และการแก้ไขก่อนที่รัฐสภาจะลงมติเห็นชอบร่างกฎหมายดังกล่าว โดยยืนยันว่าร่างกฎหมายดังกล่าวไม่ได้ห้ามการสอนพิเศษ แต่กำหนดเพียงว่าครูจะต้องไม่ "บังคับให้นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษในรูปแบบใดๆ" เพื่อแก้ไขปัญหาสถานการณ์การสอนพิเศษที่แพร่หลาย
ตามที่ประธานคณะกรรมการด้านวัฒนธรรมและสังคมได้กล่าวไว้ว่า ข้อกำหนดที่ครูจะต้องไม่อนุญาตให้สอนชั้นเรียนพิเศษให้กับนักเรียนที่ตนสอนโดยตรงนั้น ได้มีการกำหนดไว้ในหนังสือเวียนเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้พิเศษของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แล้ว
เช้านี้ผู้แทนลงมติให้ผ่านกฎหมายว่าด้วยครู
ประเด็นใหม่ที่น่าสนใจอีกประเด็นหนึ่งในกฎหมายที่เพิ่งผ่านมาคือเกี่ยวกับนโยบายเงินเดือนและสวัสดิการของครู
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เงินเดือนของครูถือเป็นเงินเดือนสูงสุดในระบบเงินเดือนของฝ่ายบริหาร ครูจะได้รับเงินเบี้ยเลี้ยงพิเศษและเงินช่วยเหลืออื่น ๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะของงานและภูมิภาค
พระราชบัญญัติครูบัญญัติให้ครูระดับอนุบาล ครูที่ทำงานในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ครูที่สอนในโรงเรียนเฉพาะทาง ครูที่จัดการศึกษาแบบองค์รวม ครูในสาขาและอาชีพเฉพาะบางสาขา... มีสิทธิได้รับเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงสูงกว่าครูที่ทำงานในสภาพแวดล้อมปกติ
สำหรับครูในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐจะมีการดำเนินการเรื่องเงินเดือนตามบทบัญญัติของกฎหมายแรงงาน
นอกจากนี้ ตามบทบัญญัติของกฎหมาย ครูยังมีสิทธิได้รับเงินช่วยเหลือพิเศษ ความรับผิดชอบ แรงจูงใจ เงินอุดหนุนพื้นที่ด้อยโอกาส เงินอุดหนุนการศึกษาแบบองค์รวม อาวุโส การโยกย้าย ฯลฯ เพิ่มเติม ซึ่งจะส่งผลให้มีรายได้รวมเพิ่มขึ้น
พระราชบัญญัติว่าด้วยครูขยายนโยบายสนับสนุนต่างๆ เช่น การสนับสนุนบ้านพักของรัฐหรือค่าเช่าสำหรับครูในพื้นที่ที่ยากลำบากมาก สวัสดิการด้านสุขภาพเป็นระยะๆ การฝึกอบรมและการพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูทุกคน ไม่ว่าจะเป็นของรัฐหรือไม่ใช่ของรัฐ ให้ความสำคัญในการสรรหา โอนย้าย และการต้อนรับสำหรับครูที่ทำงานในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะ ดึงดูดบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงและมีทักษะอาชีพที่ดีเข้ามามีส่วนร่วมในการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่เชิงยุทธศาสตร์ เช่น วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการศึกษาด้านอาชีวศึกษา
ครูระดับอนุบาลที่ต้องการเกษียณอายุก่อนกำหนดสามารถเกษียณอายุก่อนกำหนดได้ไม่เกิน 5 ปี โดยไม่หักเงินบำนาญ (หากจ่ายเงินประกันสังคมครบ 15 ปี) ในขณะเดียวกัน อาจารย์ รองศาสตราจารย์ แพทย์ หรือครูที่ทำงานในสาขาเฉพาะทางสามารถเกษียณอายุก่อนกำหนดได้เพื่อรักษาบุคลากรที่มีความสามารถไว้
กฎหมายดังกล่าวได้รวมระบบมาตรฐานสองระบบ (ชื่อตำแหน่งทางวิชาชีพและมาตรฐานวิชาชีพ) เข้าเป็นระบบชื่อตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐานความสามารถทางวิชาชีพเดียวกัน โดยนำไปประยุกต์ใช้ทั้งในภาคส่วนสาธารณะและภาคเอกชนอย่างเท่าเทียมกัน
มุ่งหวังที่จะสร้างระดับคุณภาพร่วมกันสำหรับทั้งทีม สร้างความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษามีคุณภาพสำหรับนักเรียน เพิ่มความโปร่งใสและการเข้าถึงได้ในการประเมิน การคัดเลือก และการฝึกอบรมครู
กฎหมายว่าด้วยครูยังให้ภาคการศึกษาเป็นผู้ริเริ่มในการสรรหาและจ้างครู โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตกลงที่จะให้ภาคการศึกษาเป็นผู้ริเริ่มในการสรรหาครู กระจายอำนาจการสรรหาครูไปยังหัวหน้ามหาวิทยาลัยของรัฐและสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาเพื่อให้มีอิสระในการสรรหาครู
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีความกระตือรือร้นในการควบคุมอำนาจในการสรรหาครูในสถาบันการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง
การมอบอำนาจให้ภาคการศึกษาในการสรรหาและจ้างครู ถือเป็นการปรับตัวครั้งสำคัญเพื่อขจัด “คอขวด” ในนโยบายสำหรับครู โดยเฉพาะการแก้ปัญหาบุคลากรส่วนเกินและขาดแคลน การประสานงานและวางแผนแผนพัฒนาบุคลากรระยะสั้น ระยะกลาง และระยะยาวในอนาคตอย่างเชิงรุก
ที่มา: https://vtcnews.vn/luong-giao-vien-duoc-xep-cao-nhat-he-thong-va-khong-cam-day-them-tu-nam-2026-ar949077.html
การแสดงความคิดเห็น (0)