หมายเหตุเกี่ยวกับการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 สำหรับปีการศึกษา 2568-2569

GD&TĐ - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทราบการดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 เมื่อเข้าสู่รอบใหม่เริ่มต้นจากปีการศึกษา 2568-2569

พัฒนาและดำเนินการตามแผนการ ศึกษา ของโรงเรียน

ในแนวทางการดำเนินงานด้านการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ปีการศึกษา 2568-2569 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ขอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำกับดูแลสถาบันการศึกษาทั่วไปให้พัฒนาและจัดระเบียบการดำเนินการตามแผนการศึกษาระดับโรงเรียนให้เหมาะสมกับคณาจารย์ สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การสอนที่มีอยู่

พร้อมกันนี้จัดให้มีการสอนวิชาและกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณลักษณะ ความสามารถ สมรรถภาพทางกาย สุนทรียศาสตร์ และทักษะการใช้ชีวิตของผู้เรียนอย่างครบวงจร

ดำเนินการพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และดำเนินการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการสอน การทดสอบ และการประเมิน เพื่อตอบสนองความต้องการของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป

จัดสรรเวลาดำเนินโครงการ อย่างเป็นระบบ มีประสิทธิภาพ และสอดคล้องกับหลักวิชาการ การสอน โดยไม่กดดันนักเรียน มั่นใจว่าเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา นักเรียนจะมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดที่โครงการกำหนด

สำหรับระดับประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอให้กรมสามัญศึกษากำกับดูแลสถาบันการศึกษาพัฒนาและจัดระเบียบการดำเนินการแผนการศึกษาในโรงเรียน แผนการสอนรายวิชา กิจกรรมการศึกษา และแผนการสอนตามแผนการศึกษาประถมศึกษา

แผนดังกล่าวต้องสอดคล้องกับสภาพของทีมงาน สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน และข้อกำหนดในเอกสารแนะนำที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนั้นมีประสิทธิภาพและปฏิบัติได้จริง ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียนอย่างครอบคลุม

สำหรับระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องกำกับดูแลสถาบันการศึกษาให้ยึดตามแผนการศึกษาทั่วไปและเอกสารแนวทางที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาแผนการศึกษาระดับโรงเรียนที่รับประกันถึงความเหมาะสม ความยืดหยุ่น ความเป็นไปได้ และเหมาะสมกับสภาพของคณาจารย์ สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การสอนที่มีอยู่

แผนดังกล่าวต้องแสดงให้เห็นแผนการระดมและใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพในการจัดการสอน 2 ชั่วโมง/วัน ณ สถาบันการศึกษาที่ได้มาตรฐานอย่างชัดเจน เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการดำเนินโครงการตามคำสั่งที่ 17/CT-TTg ของนายกรัฐมนตรี และเอกสารแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

แผนดังกล่าวจะต้องระบุเนื้อหา ระยะเวลา เวลา สถานที่ และจำนวนนักเรียนที่จะจัดเรียน 2 ครั้ง/วัน จัดสรรครูให้เหมาะสมและมีวินัย ปฏิบัติตามกฎระเบียบเรื่องเวลาทำงาน และเหมาะสมกับสภาพการเรียนการสอนของแต่ละสถานศึกษา

แผนการศึกษาของโรงเรียนจะต้องให้ความสำคัญกับการสร้างความแตกต่างให้กับนักเรียน มีแนวทางในการปลูกฝังนักเรียนให้เป็นเลิศ จัดการประชุมทบทวนอย่างมีประสิทธิผลสำหรับนักเรียนชั้นปีสุดท้าย และสนับสนุนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ตรงตามมาตรฐานที่กำหนด

สำหรับระดับมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้กำหนดแนวทางในการดำเนินการตามคำสั่งในการสร้างแผนการสอนแบบบูรณาการสำหรับวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ กิจกรรมเชิงประสบการณ์ และการแนะแนวอาชีพ เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพ บรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตร และเหมาะสมกับสถานการณ์จริง ความสามารถของบุคลากร และสภาพการสอนของแต่ละท้องถิ่น ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำเป็นต้องจัดให้มีการปรึกษาหารือและให้คำแนะนำอย่างมีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนในการลงทะเบียนเลือกวิชาเลือกและหัวข้อการศึกษาเลือก โดยต้องแน่ใจว่ามีการประชาสัมพันธ์ ความโปร่งใส ขั้นตอนที่ถูกต้อง และความสมดุลระหว่างวิชาต่างๆ เพื่อให้เกิดการใช้ประโยชน์จากคณาจารย์ของโรงเรียนได้สูงสุดตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เพิ่มการจัดชั้นเรียนแยกตามรายวิชาที่เลือกและหัวข้อการศึกษาที่เลือก และมีความยืดหยุ่นในการจัดจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนให้ตรงกับความต้องการและความปรารถนาของนักเรียนมากที่สุด ดูแลการจัดสรรครูและการจัดตารางเวลาระหว่างชั้นเรียนอย่างเป็นกระบวนการและสมเหตุสมผล โดยไม่ก่อให้เกิดความกดดันต่อนักเรียนและครู

สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง ให้ดำเนินการสอนวิชาเฉพาะทางในทิศทางที่สูงขึ้นไปอย่างต่อเนื่อง โดยสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาศักยภาพและคุณสมบัติของนักเรียน ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ดำเนินการวิจัยโดยตรงและดำเนินโครงการการศึกษาระดับสูงสำหรับวิชาเฉพาะทางตามระเบียบ

ใส่ใจวัฒนธรรมของโรงเรียน

ในการดำเนินการตามแผนงานการศึกษาทั่วไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ระบุถึงความจำเป็นในการพัฒนาแผนงานและกำกับดูแลสถาบันการศึกษาให้ดำเนินการตามวัฒนธรรมโรงเรียนอย่างมีประสิทธิผลควบคู่ไปกับนวัตกรรมการศึกษาพื้นฐานและครอบคลุม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การบูรณาการเนื้อหาการศึกษาเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน อุดมการณ์ จริยธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ การป้องกันและปราบปรามการทุจริต ความคิดด้านลบ การสิ้นเปลือง และการให้ความรู้ด้านจริยธรรมและความซื่อสัตย์ การศึกษาด้าน STEM/STEAM การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และนวัตกรรม

พร้อมกันนี้ ให้บูรณาการเนื้อหาด้านความเท่าเทียมทางเพศ การดูแลดวงตาและการป้องกันการตาบอด การอนุรักษ์วัฒนธรรมของชาติ อธิปไตยชายแดน อธิปไตยทางทะเลและเกาะ การป้องกันประเทศและความมั่นคง การใช้พลังงานอย่างประหยัด การปกป้องสิ่งแวดล้อม ความหลากหลายทางชีวภาพ การตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การบรรเทาภัยพิบัติทางธรรมชาติ การศึกษาผ่านมรดก

เสริมสร้างศักยภาพด้านดิจิทัล ทักษะการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และเนื้อหาการศึกษาบูรณาการอื่นๆ พร้อมกันนี้ยังแนะนำให้ผู้เรียนเรียนรู้ความรู้ทางกฎหมายเกี่ยวกับความปลอดภัยในการจราจรบนถนนบนแพลตฟอร์มการศึกษาดิจิทัลยอดนิยม

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/luu-y-thuc-hien-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-nam-hoc-2025-2026-post743630.html