การขยายการเข้าถึง STEM สำหรับเด็กผู้หญิง

ทั่วทั้งทวีปแอฟริกา ความพยายามในการส่งเสริม การศึกษาด้าน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ได้รับการให้ความสำคัญเพิ่มมากขึ้น โดยเน้นเป็นพิเศษที่การขยายการเข้าถึงโอกาสต่างๆ สำหรับเด็กผู้หญิง ซึ่งเป็นกลุ่มที่ไม่ได้รับบริการเพียงพอในด้านนี้

นางสาว Marie Francoise Marie-Nelly ผู้อำนวยการธนาคารโลกประจำ ประเทศแอฟริกาใต้ กล่าว ในบทความเรื่อง "เร่งรัดวาระเรื่องผู้หญิงใน STEM ตั้งแต่วันนี้ พรุ่งนี้สายเกินไป" โดยเน้นย้ำถึงความเร่งด่วนของประเด็นนี้

เธอชี้ให้เห็นว่าแม้จะมีความก้าวหน้าบ้าง แต่สัดส่วนของผู้หญิงที่เข้าร่วมในสาขาวิชา STEM ในภูมิภาคนี้ยังคงต่ำมาก

“จำนวนผู้หญิงที่เข้าร่วมในสาขา STEM ในภูมิภาคแอฟริกาใต้สะฮารายังคงมีอยู่อย่างจำกัด สัดส่วนของผู้หญิงที่สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ในหลายประเทศในภูมิภาคนี้น้อยกว่า 30% ซึ่งทำให้กิจกรรม ทางวิทยาศาสตร์ และนวัตกรรมเทคโนโลยีขาดมุมมองที่เป็นเอกลักษณ์และการมีส่วนร่วมที่สำคัญจากผู้หญิง” มารี-เนลลี่ กล่าว

ในบริบทของเศรษฐกิจดิจิทัลระดับโลกที่เติบโตอย่างรวดเร็ว นางสาวมารี-เนลลี่แสดงความเห็นว่า จำเป็นต้องมีนโยบายเชิงกลยุทธ์เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาด้าน STEM ได้อย่างเท่าเทียมกัน

ตามข้อมูลขององค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (UNESCO) ความไม่เท่าเทียมกันทางเพศ บรรทัดฐานทางสังคม และวัฒนธรรมองค์กรเป็นอุปสรรคต่อเด็กผู้หญิงจำนวนมากในการประกอบอาชีพด้าน STEM

ในสถาบันอุดมศึกษา การมีผู้หญิงเข้าร่วมในสาขา STEM ก็มีจำกัดเช่นกัน ยูเนสโกจึงแนะนำให้เพิ่มการรณรงค์เพื่อส่งเสริมให้เด็กผู้หญิงเข้าเรียนในหลักสูตร STEM และให้การสนับสนุนทางการเงินเพื่ออำนวยความสะดวกให้ผู้หญิงได้ศึกษาต่อในสาขาเหล่านี้

ตัวอย่างหนึ่งคือ ลิเดีย ชาร์ลส์ มอยอ ผู้ประกอบการชาวแทนซาเนีย ผู้ก่อตั้งและบริหารองค์กรพัฒนาเอกชน Her Initiative Her Initiative ก่อตั้งขึ้นในปี 2562 โดยส่งเสริมสิทธิของเด็กผู้หญิงผ่านการศึกษา การเป็นผู้ประกอบการ และโอกาสในการจ้างงาน

องค์กรได้ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีเพื่อเชื่อมช่องว่างทางเพศในเศรษฐกิจดิจิทัลของแทนซาเนีย

ฉันภูมิใจในตัวเองและทีมงานมาก ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเราคือการช่วยเหลือเด็กผู้หญิงและหญิงสาวให้กล้าที่จะฝันและทำให้ความฝันเหล่านั้นเป็นจริง สิ่งที่วิเศษที่สุดคือการได้ใช้ชีวิตตามความฝันของตัวเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กผู้หญิง

ลีเดีย ชาร์ลส์ โมโย (ซ้าย) และลาริซา อโครฟี

“เราสร้างความแตกต่างเชิงบวกในชีวิตของผู้คนด้วยการมอบงานและโอกาสในการประกอบอาชีพให้กับพวกเขา” Moyo กล่าว

ความพยายามของ Moyo ได้รับการยอมรับทั้งในระดับประเทศและระดับโลก ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2567 Moyo เป็นหนึ่งในหกบุคคลที่ได้รับรางวัล Global Citizen Award ประจำปี 2567 จากการส่งเสริมการเสริมสร้างศักยภาพทางเศรษฐกิจของเด็กหญิงและสตรีวัยเยาว์

ในเดือนมิถุนายนปีนี้ Moyo ได้รับรางวัล KBF Africa Prize ประจำปี 2023-2024 จากมูลนิธิ King Baudouin รางวัลนี้ยกย่องบทบาทของ Her Initiative ในการปลดล็อกศักยภาพทางเศรษฐกิจของสตรี การแก้ไขปัญหาวิกฤตการว่างงานของเยาวชน และการส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในแถบแอฟริกาใต้สะฮารา

ในประเทศกานา ลาริซา อาโครฟี กำลังใช้แพลตฟอร์มของเธอ “Levers in Heels” เพื่อขยายเสียงของผู้หญิงในสาขา STEM โครงการ “Levers in Heels” เปิดตัวในปี 2013 เพื่อเฉลิมฉลองและนำเสนอผลงานของผู้หญิงหลากหลายกลุ่มที่ทำงานด้าน STEM ทั่วแอฟริกา

นอกจากนี้ องค์กรยังดำเนินโครงการให้คำปรึกษา การเข้าถึง และความร่วมมืออย่างครอบคลุม โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้นำหญิงชาวแอฟริกันรุ่นต่อไปในสาขา STEM

ตามที่ Akrofie กล่าว การลงทุนที่มากขึ้นในด้านการศึกษา การฝึกอบรมทางเทคนิค การให้คำแนะนำ และทุนการศึกษาถือเป็นกุญแจสำคัญในการเอาชนะอุปสรรคทางการเงินที่จำกัดการมีส่วนร่วมของสตรีชาวแอฟริกันในสาขา STEM

Akrofie กล่าวในการประชุมฟอรัมการศึกษาและเทคโนโลยีที่จัดโดย MEST Africa ว่า "เพื่อเพิ่มการเป็นตัวแทนของผู้หญิง เราจำเป็นต้องมีการศึกษาที่มีคุณภาพ โปรแกรมการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษาและเทคนิค โอกาสในการเป็นที่ปรึกษา โอกาสในการสร้างเครือข่าย และเงินทุนเพื่อช่วยเอาชนะอุปสรรคทางการเงิน"

ที่มา: UN

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/chau-phi-mo-rong-co-hoi-tiep-can-stem-cho-tre-em-gai-20241224115151006.htm