ของขวัญอะไรให้ลูก?

ทุกๆ ปี เนื่องในโอกาสวันเด็ก 1 มิถุนายน จะมีการมอบคำพูดดีๆ มากมายให้กับเด็กๆ และมีการแจกรางวัลมากมาย...

ความรักและความเข้าใจของพ่อแม่เป็นของขวัญที่มีความหมายในวันเด็ก 1 มิถุนายน (ภาพ: Phuong Ly)

หลายปีที่ผ่านมา เราพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับโรงเรียนแห่งความสุข โดยหวังว่าทุกวันที่ลูกๆ ของเราไปโรงเรียนจะเป็นวันที่มีความสุข ที่ซึ่งเด็กทุกคนจะได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ทั้งในด้าน "ศีลธรรม สติปัญญา ร่างกาย และความงาม" ทุกคนต่างต้องการให้ลูกๆ เติบโตในสภาพแวดล้อมที่อบอุ่น เป็นคนดี มีประโยชน์ต่อสังคม แต่เรากำลังมอบอะไรให้กับลูกๆ ของเราบ้าง? มอบสิ่งของ ท่องเที่ยว สุดหรูให้พวกเขาเพราะพวกเขาเป็นนักเรียนที่เก่งกาจ? มอบของเล่นสวยๆ ให้พวกเขาเพื่อชดเชยวันที่เหน็ดเหนื่อยจากการอ่านหนังสือสอบ?

เราได้ให้สิทธิ์ลูกๆ ของเราในการกิน เรียน นอน พักผ่อน และเล่นแล้วหรือยัง? มีพ่อแม่สักกี่คนที่ให้สิทธิ์ลูกๆ ของพวกเขาล้มเหลว? ทุกวันนี้มีเด็กสักกี่คนที่ได้เรียนซัมเมอร์เต็มเทอม? หรือยังมี "เทอมสาม" อยู่? ยังมีเด็กๆ อีกมากที่ต้อง "ดิ้นรน" เรียนเขียนตั้งแต่ยังเรียนไม่จบชั้นประถมหนึ่งเสียอีก เสียงถอนหายใจดังออกมาจากที่ไหนสักแห่ง...

แม้จะมีการปฏิรูป การศึกษา แต่แรงกดดันต่อการเรียนของเด็กๆ ก็ยังคงไม่ลดลง หลังเลิกเรียน การเรียนพิเศษก็กินเวลาส่วนใหญ่ของพวกเขาไป เด็กๆ หลายคนเผลอหลับบนรถบัส หรือรีบกินแซนด์วิชเพื่อไปเรียนพิเศษ เด็กๆ หลายคนต้องนั่งที่โต๊ะเรียนจนถึงห้าทุ่ม แม้กระทั่งในวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ เด็กๆ หลายคนมาโรงเรียนด้วยท่าทางเหนื่อยล้าและเฉื่อยชา แล้วพวกเขาได้อะไร? ได้เกรด 9-10 ที่สมบูรณ์แบบ? ได้ใบรับรองที่ยอดเยี่ยม? แต่พวกเขามีความสุข ซาบซึ้ง และภูมิใจในความสำเร็จเหล่านั้นหรือไม่?

บางทีเด็กๆ อาจต้องการความเข้าใจและความรักจากพ่อแม่มากกว่านี้ อย่ายึดติดกับใบปริญญาหรือผลการเรียนที่ดี เพราะเด็กๆ ต้องเสียสละมากมายเพื่อให้ได้สิ่งเหล่านี้มา

ในฐานะประเทศแรกในเอเชียและประเทศที่สองของโลกที่ให้สัตยาบันอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กแห่งสหประชาชาติ (CRC) ในปี พ.ศ. 2533 ด้วยพันธกรณี ทางการเมือง และความเป็นผู้นำของพรรคและรัฐ ชีวิตของเด็กเวียดนามในทุกภูมิภาคของประเทศจึงได้รับการคุ้มครองอย่างต่อเนื่อง เด็กๆ จำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ได้รับการคุ้มครอง ใช้ชีวิต ได้รับการดูแลสุขภาพ ได้รับการศึกษา และได้รับการให้ความสำคัญในนโยบายสวัสดิการ

มาตรา 100 แห่งพระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. 2559 ระบุว่า ผู้ปกครอง ครู ผู้ดูแลเด็ก และสมาชิกในครอบครัวมีหน้าที่ปลูกฝังความรู้และทักษะในการให้การศึกษาแก่เด็กเกี่ยวกับจริยธรรม บุคลิกภาพ สิทธิและหน้าที่ของเด็ก สร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย ป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บสำหรับเด็ก ป้องกันไม่ให้เด็กตกอยู่ในสถานการณ์พิเศษ เสี่ยงต่อการถูกละเมิดหรือถูกทำร้าย...

ครูเหงียน ฮวง ชวง กล่าวว่า “สิ่งที่หล่อหลอมตัวตนของครูคือความรักที่มีต่อนักเรียน ครูต้องก้าวออกจากเวที ก้าวเข้าไปใกล้นักเรียนมากขึ้น เพื่อรับฟัง เข้าใจ และแบ่งปัน การสอน ไม่ว่าจะยากลำบากเพียงใด หากหัวใจของเรามีไว้เพื่อนักเรียนเสมอ เราจะสร้างโรงเรียนแห่งความสุข…”

พ่อแม่ควรตำหนิ “เงินทองและอาหาร” น้อยลง และ “หมกมุ่น” กับความสำเร็จให้น้อยลง แล้วลูกจะมีความสุขมากขึ้นอย่างแน่นอน สร้างแรงจูงใจให้ลูกเรียนรู้ด้วยการแสวงหา ค้นพบ และยอมรับสิ่งใหม่ๆ เพื่อพัฒนาตนเองให้สมบูรณ์แบบ เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการปลูกฝังในเรื่องนี้ตั้งแต่อายุยังน้อย ไม่ใช่สูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้เพียงเพราะความคาดหวังและความไม่มั่นคงของผู้ใหญ่

แทนที่จะไปงานปาร์ตี้ ของขวัญราคาแพง หรือไปเที่ยว บางทีเด็กๆ อาจต้องการความเข้าใจและความรักจากพ่อแม่มากกว่า อย่าไปยึดติดกับใบประกาศนียบัตรหรือใบรายงานผลการเรียนที่ได้คะแนนเต็ม 9 และ 10 เพราะเด็กๆ ต้องเสียสละมากมายเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งเหล่านี้

ลดการสั่งสอนเรื่องศีลธรรม ลดความคาดหวังลง เรามานั่งคุยกับลูกๆ ทำความเข้าใจลูกๆ ถามพวกเขาว่าพวกเขาต้องการอะไร จำเป็นแค่ไหน ความสำเร็จเสมือนจริงไม่ได้สร้างบุคลิกภาพที่แท้จริงให้กับเด็กๆ ในอนาคต เด็กๆ ยังต้องการความเคารพ รับฟัง และแสดงความคิดเห็น การยอมรับความสำเร็จที่ไม่สมบูรณ์ของเด็กๆ ชื่นชมความพยายามของพวกเขา และไม่ใช้ "ลูกคนอื่น" เป็นมาตรฐานสำหรับลูกๆ ของเรา ก็เป็นวิธีที่จะช่วยให้เด็กๆ รู้สึกมีความสุขมากขึ้นเช่นกัน

อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ กล่าวว่า: หากคุณตัดสินปลาด้วยความสามารถในการปีนต้นไม้ มันจะใช้ชีวิตทั้งชีวิตโดยเชื่อว่ามันโง่ แท้จริงแล้ว เด็กทุกคนมีทั้งจุดแข็งและจุดอ่อน บางคนอาจเป็นนักดนตรีที่เก่งกาจ แต่ทำอาหารได้แย่ ความสามารถในด้านใดด้านหนึ่งไม่ได้กำหนดคุณค่าหลักของคนๆ นั้น

ทุกวันนี้ ผู้คนให้ความสำคัญกับการสอนทักษะชีวิตให้กับเด็กๆ เป็นอย่างมาก ปลูกฝังให้พวกเขาเป็นคนดี เป็นพลเมืองโลก แต่สิ่งสำคัญคือการปล่อยให้เด็กๆ ได้เป็นตัวของตัวเอง!

"ผลไม้ที่สุกเกินไปจะไม่หวาน" "เมื่อขัดอัญมณี อย่าขัดแรงเกินไป" จงลดความกดดันจากลูกๆ ยอมรับข้อบกพร่องและผลการเรียนที่ไม่สมบูรณ์แบบของพวกเขา พ่อแม่ทั้งหลาย โปรดยอมรับว่าลูกๆ มีสิทธิ์ที่จะล้มเหลว ลุกขึ้นยืนหยัด มีประสบการณ์ เติบโต และเป็นผู้ใหญ่ ของขวัญใดเล่าจะล้ำค่าไปกว่าความเข้าใจและความรัก?

เมื่อไม่มีแรงกดดันเรื่องเกรดและการแข่งขันเพื่อความสำเร็จอีกต่อไป เด็กๆ จะไม่รู้สึกโดดเดี่ยวในบ้านของตัวเองอีกต่อไป ที่นั่นเด็กๆ จะรู้สึกตื่นเต้นที่จะได้ไปโรงเรียนทุกวัน ที่ที่พวกเขาสามารถเป็นตัวของตัวเองได้ จงให้แรงจูงใจในการเรียนของพวกเขาเป็นไปเพื่อตัวพวกเขาเอง ไม่ใช่ "เรียนเพื่อพ่อแม่" หรือ "ใช้ชีวิตแบบพ่อแม่"...

สร้างแรงจูงใจให้เด็กๆ เรียนรู้ด้วยการค้นพบความสุขและเปิดรับสิ่งใหม่ๆ เพื่อพัฒนาตนเอง เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการปลูกฝังตั้งแต่วัยเยาว์ ไม่ควรสูญเสียแรงจูงใจในการเรียนรู้และสำรวจเพียงเพราะความคาดหวังและความไม่มั่นคงของผู้ใหญ่

ที่มา: https://baoquocte.vn/tet-thieu-nhi-16-mon-qua-nao-cho-tre-272885.html