มหาวิทยาลัยแพทย์เอกชน : ต้องทบทวนและประเมินผลอย่างเป็นกลาง

ไม่ว่าจะเป็นภาครัฐหรือเอกชน การฝึกอบรมด้านสุขภาพจะต้องเป็นไปตามมาตรฐานการรับรองที่เข้มงวดเพื่อสร้างทีมแพทย์ที่มีคุณภาพ ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. เลือง มินห์ กู กล่าว

นักศึกษาสาธารณสุข มหาวิทยาลัย Cuu Long ในชั้นเรียน - ภาพ: NT

ภาคสาธารณสุขมีความพิเศษอย่างยิ่งเพราะมีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับชีวิตมนุษย์ ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเอกชนเท่านั้น แต่รวมถึงโรงเรียนรัฐบาลด้วย การฝึกอบรมในภาคสาธารณสุขมักกำหนดมาตรฐานความรู้ทางวิชาชีพ ทักษะปฏิบัติ และจริยธรรมวิชาชีพไว้อย่างสูง

รองศาสตราจารย์ ดร.เลือง มินห์ คู อธิการบดีมหาวิทยาลัยกู๋หลง ยืนยันเรื่องนี้ในการสัมภาษณ์กับ Tuoi Tre เกี่ยวกับกิจกรรมการฝึกอบรมของโรงเรียน โดยเฉพาะในภาคส่วนสาธารณสุข

ความต้องการทรัพยากรบุคคลมีสูง

* มหาวิทยาลัย Cuu Long เพิ่งเปิดหลักสูตรแพทยศาสตร์และหลักสูตรสาธารณสุขบางหลักสูตร ซึ่งเป็นหลักสูตรเฉพาะทางที่มีเงื่อนไขเข้มงวดมากมาย ทางมหาวิทยาลัยกำลังเปิดหลักสูตรเหล่านี้เพื่อสร้างความหลากหลายให้กับวิชาชีพ เพื่อเปิดหลักสูตร "ยอดนิยม" เพื่อดึงดูดผู้สมัครหรือไม่

- กระทรวงสาธารณสุข เวียดนามระบุว่า เวียดนามยังคงประสบปัญหาการขาดแคลนบุคลากรทางการแพทย์ โดยเฉพาะในระดับรากหญ้าและพื้นที่ห่างไกล คาดการณ์ว่าภายในปี พ.ศ. 2573 จะมีความต้องการแพทย์ 33,277 คน และพยาบาล 57,796 คน เฉพาะในพื้นที่สามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง

เมื่อเทียบกับปี พ.ศ. 2568 สามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขงจะต้องเพิ่มจำนวนแพทย์เป็นสามเท่า การที่มหาวิทยาลัยกู๋หลงเพิ่งเปิดสาขาแพทยศาสตร์และสาขาสาธารณสุขบางสาขา เป็นผลมาจากเป้าหมายหลักในการจัดหาทรัพยากร ทางการแพทย์ คุณภาพสูงเพื่อให้บริการสังคม

ปัจจุบัน ผู้สมัครจำนวนมากยังคงเลือกสาขาวิชาที่มีโอกาสทางอาชีพที่มั่นคงและมีคุณค่าทางสังคมสูง ซึ่งรวมถึงสาขาวิชาสุขภาพ ดังนั้น การเปิดสาขาวิชาสุขภาพเพิ่มเติมในสถาบันการศึกษาจึงอาจช่วยเพิ่มความหลากหลายของตัวเลือกสำหรับผู้สมัคร ซึ่งจะช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันในการสมัครเข้าเรียน

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ โรงเรียนได้ลงทุนอย่างต่อเนื่องในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิสูง และในเวลาเดียวกันก็เสริมสร้างความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการฝึกอบรมด้านสุขภาพ

ในช่วงปี พ.ศ. 2558-2568 วิทยาลัยได้จัดและร่วมจัดการประชุมวิชาการจำนวน 47 ครั้ง โดยมีนักวิทยาศาสตร์จากหลายประเทศเข้าร่วมในหลากหลายสาขา ทั้งการศึกษา วิทยาศาสตร์สุขภาพ เศรษฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี การประชุมหลายครั้งมีส่วนช่วยเสริมสร้างคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ ตอกย้ำภาพลักษณ์และชื่อเสียงของวิทยาลัย

* ความคิดเห็นสาธารณะได้หยิบยกประเด็นเรื่องคุณภาพการฝึกอบรมภาคสาธารณสุขขึ้นมาหลายครั้ง รวมถึงการฝึกอบรมทางการแพทย์ในมหาวิทยาลัยเอกชน คุณประเมินเรื่องนี้อย่างไร

เป็นที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่ความคิดเห็นสาธารณะจะแสดงความกังวลเกี่ยวกับคุณภาพการฝึกอบรมในสาขาสาธารณสุข รวมถึงการแพทย์ในมหาวิทยาลัยเอกชน เนื่องจากเป็นสาขาการศึกษาเฉพาะทางที่เกี่ยวข้องกับชีวิตมนุษย์โดยตรง

ไม่เพียงแต่โรงเรียนเอกชนเท่านั้น แต่รวมถึงโรงเรียนรัฐบาลด้วย การฝึกอบรมในภาคสาธารณสุขมักต้องการความรู้ ทักษะปฏิบัติ และจริยธรรมวิชาชีพสูงมาก

เนื่องจากกลไกแบบเปิด โรงเรียนเอกชนจึงไม่ลังเลและได้ลงทุนอย่างหนักในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก บุคลากรการสอน และความร่วมมือระหว่างประเทศเพื่อปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม โดยประสานงานอย่างใกล้ชิดกับสถานพยาบาลหลักๆ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้ฝึกฝนอย่างเต็มที่และพัฒนาทักษะของตน

ร่วมกับมหาวิทยาลัย Cuu Long เราได้ลงนามข้อตกลงความร่วมมือกับโรงพยาบาลหลักๆ ในนครโฮจิมินห์ วิญลอง และจังหวัดต่างๆ ในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง เพื่อทำหน้าที่เป็นศูนย์ฝึกอบรมสำหรับนักศึกษาสาขาสาธารณสุข

ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนรัฐบาลหรือเอกชน การควบคุมคุณภาพปัจจัยนำเข้าและผลผลิต โดยเฉพาะในภาคสาธารณสุข จะต้องเข้มงวดและเป็นไปตามกฎระเบียบอยู่เสมอ ประเด็นสำคัญคือการประเมินคุณภาพการฝึกอบรมและการบริหารจัดการภาครัฐ

ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนของรัฐหรือเอกชน หากมีมาตรฐานการรับรองที่เข้มงวด มีโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะสม คณาจารย์ผู้สอนที่มีคุณสมบัติ และรับรองสภาพการปฏิบัติงานสำหรับนักเรียน ก็สามารถฝึกอบรมบุคลากรทางการแพทย์ที่มีคุณภาพได้อย่างแน่นอน

ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยต่างๆ กำลังให้ความสำคัญกับการประเมินคุณภาพของหลักสูตรการฝึกอบรม ยกตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยกู๋หลง ประสบความสำเร็จในการประเมินคุณภาพของสถาบันการศึกษา และมีหลักสูตรการฝึกอบรม 19 หลักสูตรที่ได้มาตรฐานการรับรอง รวมถึงหลักสูตรวิทยาศาสตร์สุขภาพ 3 หลักสูตร

นักศึกษาต่างชาติมาศึกษาที่มหาวิทยาลัย Cuu Long - ภาพ: NT

ปัญหาการเอาชีวิตรอด

* ในฐานะมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งแรกในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง คุณประเมินการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษาเอกชนโดยทั่วไปและโรงเรียนโดยเฉพาะในช่วง 25 ปีที่ผ่านมาอย่างไร

โรงเรียนเอกชน เช่น มหาวิทยาลัยกู๋หลง กำลังดำเนินภารกิจในการจัดหาทรัพยากรให้กับภูมิภาค โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกลและชนกลุ่มน้อย วิศวกร ปริญญาตรี เภสัชกร แพทย์... หลายหมื่นคน ล้วนมีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของภูมิภาค

โรงเรียนเอกชนส่วนใหญ่มีกลไกแบบเปิดกว้าง ซึ่งทำให้โรงเรียนมีความยืดหยุ่นมากขึ้นในการสร้างสรรค์นวัตกรรม ร่วมมือกับภาคธุรกิจ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีใหม่ ดึงดูดครู และร่วมมือกับนานาชาติ อย่างไรก็ตาม นโยบาย การเงิน ที่ดิน และการสนับสนุนจากรัฐยังคงเป็นอุปสรรคสำคัญสำหรับโรงเรียนเอกชน

ภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขงยังคงมีพื้นที่ด้อยโอกาสหลายแห่งที่มีโครงสร้างพื้นฐานที่ไม่สอดประสานกัน ส่งผลให้เกิดความยากลำบากในการดำเนินการตามโปรแกรม การปฏิบัติ และการวิจัยที่มีคุณภาพสูงสำหรับมหาวิทยาลัยเอกชน

* มหาวิทยาลัยเอกชนต้องแก้ปัญหาการเพิ่มรายได้ผ่านจำนวนนักศึกษาใหม่ที่ได้รับการคัดเลือกในแต่ละปี และการใช้จ่ายเพื่อพัฒนาบุคลากรและสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อรับประกันคุณภาพ มหาวิทยาลัยกู๋หลงจะรักษาสมดุลระหว่างปัญหาการรับสมัครนักศึกษา (รายได้) และคุณภาพการฝึกอบรมได้อย่างไร

- ปัญหาการสร้างสมดุลระหว่างจำนวนผู้ลงทะเบียนเรียน (รายได้) และคุณภาพการฝึกอบรม ถือเป็นเรื่องสำคัญที่มหาวิทยาลัยเอกชนอย่างมหาวิทยาลัยกู๋หลงต้องเผชิญ เพื่อแก้ปัญหานี้ ทางมหาวิทยาลัยได้นำแนวทางแก้ไขปัญหาแบบซิงโครนัสมาใช้มากมาย อาทิ การสร้างรายได้จากการลงทะเบียนเรียน การขยายหลักสูตรฝึกอบรมให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดที่ผันผวน และการเพิ่มความหลากหลายของวิธีการลงทะเบียนเรียน...

ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้ใช้งบประมาณกว่า 300,000 ล้านดองเพื่อพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ นักลงทุนได้ร่วมลงทุนเพิ่มเติมหลายหมื่นล้านดองต่อปี โดยกู้ยืมเงินจากธนาคารที่ให้อัตราดอกเบี้ยพิเศษเพื่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกและพัฒนาทีมอาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ

มหาวิทยาลัยเอกชนแห่งแรกในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง

มหาวิทยาลัยกู๋หลงก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2543 เป็นมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งแรกในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง ในขณะนั้น มหาวิทยาลัยมี 5 คณะ 12 สาขาวิชาหลักสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี และมีนักศึกษาประมาณ 1,200 คน

หลังจากก่อตั้งและพัฒนามาเป็นเวลา 25 ปี ปัจจุบันโรงเรียนมีสาขาวิชาเอกระดับมหาวิทยาลัย 38 สาขาวิชา ฝึกอบรมนักศึกษาสาขาวิชาสหสาขาวิชามากกว่า 90 สาขาวิชา เช่น เศรษฐศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ แพทยศาสตร์-เภสัชศาสตร์ สังคมศาสตร์-มนุษยศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษา เกษตรกรรมไฮเทค...

สำหรับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา คณะฯ มีหลักสูตรปริญญาโท 11 หลักสูตร สาขาวิชาเฉพาะทางระดับ 1 3 หลักสูตร และสาขาวิชาเฉพาะทางระดับปริญญาเอก 4 หลักสูตร มีจำนวนนักศึกษาฝึกอบรมมากกว่า 35,000 คน คณาจารย์ประกอบด้วยอาจารย์เกือบ 1,200 ท่าน ที่มีตำแหน่งทางวิชาการและวุฒิการศึกษา ซึ่งรวมถึงศาสตราจารย์ รองศาสตราจารย์ แพทย์ 241 ท่าน ปริญญาโท 447 ท่าน แพทย์เกือบ 300 ท่าน ผู้เชี่ยวชาญระดับ 1 และระดับ 2...

ในช่วงห้าปีที่ผ่านมา วิทยาลัยได้จัดสรรงบประมาณเฉลี่ยหลายหมื่นล้านดองต่อปีสำหรับคณาจารย์และนักศึกษาเพื่อเข้าร่วมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ วิทยาลัยได้ร่วมมือกับสถาบัน มหาวิทยาลัย สมาคม และธุรกิจเกือบ 200 แห่ง จากประเทศและดินแดนต่างๆ เช่น ญี่ปุ่น เกาหลี ไต้หวัน ไทย แคนาดา เยอรมนี ออสเตรเลีย กัมพูชา ลาว อินเดีย...

ในด้านความร่วมมือในการส่งนักศึกษาฝึกงาน โรงเรียนมีนักศึกษาเกือบ 70 คนในสาขาพยาบาลศาสตร์ เทคโนโลยีวิศวกรรมเครื่องกล นิติศาสตร์ เทคโนโลยีวิศวกรรมก่อสร้าง เกษตรศาสตร์... เข้าร่วมฝึกงาน ทำงาน และสัมผัสประสบการณ์ที่ประเทศญี่ปุ่นและเยอรมนี

ต้องมีการทบทวนและประเมินผลอย่างเป็นกลาง

การประเมินคุณภาพการฝึกอบรมในภาคส่วนสาธารณสุขในมหาวิทยาลัย รวมถึงโรงเรียนเอกชน จำเป็นต้องมีมุมมองที่เป็นกลาง โดยมีการเปรียบเทียบและความแตกต่างจากมุมมองที่แตกต่างกันมากมาย

ขณะเดียวกัน หน่วยงานบริหารของรัฐยังต้องเข้มงวดการตรวจสอบ การทดสอบ และความโปร่งใสของข้อมูล เพื่อให้สังคมมีพื้นฐานในการประเมินคุณภาพการฝึกอบรมในโรงเรียนได้อย่างเหมาะสม จึงสร้างความอุ่นใจให้กับผู้เรียนและสังคม

รองศาสตราจารย์ ดร.เลือง มินห์ คู

การบรรยาย

ที่มา: https://tuoitre.vn/dai-hoc-tu-dao-tao-y-khoa-can-ra-soat-danh-gia-khach-quan-20251018074457377.htm