เหตุผลหนึ่งที่ทำไมท้องถิ่นหลายแห่งจึงขาดแคลนครู

เมื่อภาคการศึกษาเริ่มนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 มาใช้ ปัญหาการขาดแคลนครูในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายน่าจะมีเพียง วิชาดนตรี และวิจิตรศิลป์เท่านั้น เนื่องจากเป็นวิชาใหม่ 2 วิชาในระดับนี้โดยสิ้นเชิง อย่างไรก็ตาม หากโรงเรียนแต่ละแห่งรับสมัครครูสอนดนตรี 1 คนและครูสอนศิลปะ 1 คน ทั้งประเทศจำเป็นต้องรับสมัครครูใหม่เพียง 5,000 คนเท่านั้น เนื่องจากทั้งประเทศมีโรงเรียนมัธยมศึกษาน้อยกว่า 2,700 แห่ง

นอกจากนี้โรงเรียนบางแห่งในพื้นที่ห่างไกลโดยเฉพาะสถานที่ที่ยากลำบากยังขาดแคลนครูสอนภาษาอังกฤษ (ระดับประถมศึกษา) เนื่องจากวิชานี้มีโอกาสในการทำงานมาก ครูจึงสามารถหางานที่เหมาะสมได้ในพื้นที่ที่มีสภาพแวดล้อมเหมาะสม นอกจากนี้ โดยพื้นฐานแล้ว วิชาอื่นๆ ก็ไม่ขาดแคลนแหล่งรับสมัคร หากจะไม่พูดถึงแหล่งรับสมัครที่มากมาย เนื่องมาจากในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีนักเรียนด้านการสอนที่ว่างงานอยู่ค่อนข้างมาก

Một nguyên nhân khiến nhiều địa phương thiếu giáo viên - Ảnh 1. — โรงเรียนหลายแห่งขาดครูสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา

โดยนำจังหวัดThanh Hoa เป็นตัวอย่าง ก่อนเปิดภาคเรียน 2023-2024 หัวหน้าภาค การศึกษา ท้องถิ่นกล่าวว่า จังหวัดนี้ยังขาดครูอยู่ 10,256 คน แต่เด็กนักเรียนด้านการสอนจำนวนมากที่ได้รับการฝึกอบรมในชั้นเรียนคุณภาพสูงที่มหาวิทยาลัย Hong Duc ยังคงประสบปัญหาในการหางานทำหลังจากสำเร็จการศึกษา

เมื่อต้นปีการศึกษาที่ผ่านมา เราได้เข้าร่วมในสภาสรรหาครูของคณะกรรมการประชาชนอำเภอในจังหวัดทางภาคใต้เพื่อสรรหาครูระดับอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และเจ้าหน้าที่โรงเรียน และพบว่าต้องมีการแข่งขันกันแทบทุกตำแหน่ง รวมถึงครูระดับอนุบาลและประถมศึกษา โดยมักจะมีผู้สมัคร 2-3 คนเพื่อเติมโควตา 1 โควตา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาษาอังกฤษเป็นที่กล่าวกันว่าขาดแคลนในหลายๆ แห่ง แต่เมื่อเข้าร่วมในสภาการรับสมัคร เราพบว่าทั้งเขตรับสมัครครูสอนภาษาอังกฤษเพียง 1 คนเท่านั้น แต่มีผู้สมัครถึง 8 คน ตำแหน่งครูในบางวิชามีโควตารับรายวิชาละ 1 โควตา แต่แต่ละวิชามีรับสมัคร 9 คน โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เข้าสอบรับราชการส่วนใหญ่มีอายุประมาณ 30 ปี บางคนอายุ 40 ปี แสดงให้เห็นว่านิสิต นักศึกษาจำนวนมากจบการศึกษามาหลายปีแล้วแต่ยังไม่มีโอกาสได้เข้าสอบและรอสอบมานานหลายปีแต่โอกาสที่จะได้เข้าสอบมีน้อยมากเนื่องจากมีการแข่งขันกันสูง

เมื่อพิจารณาจากตัวเลขปัจจุบันที่มีครูขาดแคลนทั่วประเทศ 118,253 คน ถือว่าสูงมาก แต่หากแบ่งเป็น 63 จังหวัดและอำเภอ โควตาเฉลี่ยของแต่ละท้องถิ่นก็ไม่มากนัก ในขณะเดียวกัน การสรรหาบุคลากรยังต้องอาศัยโควตาเพิ่มเติมจากทางการด้วย ไม่ใช่แค่สรรหาเท่าที่ขาดแคลน ดังนั้นในปัจจุบันการรับสมัครครูในท้องที่ส่วนใหญ่จึงมีจำนวนค่อนข้างน้อย

ปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่นในปัจจุบันมีสาเหตุหลายประการ นั่นคือสถานการณ์การเพิ่มวิชาใหม่ๆ ลงในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561; เนื่องจากครูในเมืองใหญ่จำนวนมากลาออกจากงาน พื้นที่ด้อยโอกาสบางแห่งประสบความยากลำบากในการสรรหาบุคลากรเฉพาะทางบางกลุ่ม ขาดโควตารับสมัครเพิ่มในแต่ละปี...

จริงๆ แล้ว แหล่งจัดหางานในท้องถิ่นไม่ได้หายากในปัจจุบัน ปัญหาคือมีเป้าหมายการสรรหาบุคลากรมากหรือน้อย และท้องถิ่นดำเนินการสรรหาบุคลากรอย่างไร

ดังนั้น หากท้องถิ่นมีความยืดหยุ่นและดำเนินการนโยบายการสอนระหว่างโรงเรียน (สำหรับโรงเรียนที่มีครูเกินหรือขาดแคลน) พร้อมกันนั้น ก็เป็นทางออกที่เหมาะสมเมื่อยังไม่มีการจัดสรรโควตาการสรรหาเจ้าหน้าที่ภาคการศึกษา ในความเป็นจริง สถานการณ์ปัจจุบันของการมีครูเกินจำนวนและขาดแคลนครูในโรงเรียนท้องถิ่นถือเป็นเรื่องปกติในท้องถิ่น

ลิงค์ที่มา