บางวิธีในการสอนนักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์เกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์โดยทั่วไป

Công Luận•07/07/2023

[โฆษณา_1]

โดยทั่วไปแล้ว AI ทำงานอย่างไร

ความท้าทายประการแรกในการสอนเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์โดยทั่วไปคือ คนส่วนใหญ่เข้าใจความหมายที่แท้จริงของมันผิดไป ดังนั้น การแก้ไขความเข้าใจผิดเหล่านั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสูงสุด

ความเข้าใจผิดที่พบบ่อยคือ เครื่องมือ AI ทั่วไปสามารถใช้งานได้ในลักษณะเดียวกับเครื่องมือค้นหา กล่าวคือ ป้อนคำถาม แล้วจะได้คำตอบ อย่างไรก็ตาม เครื่องมืออย่าง ChatGPT นั้นถือได้ว่าเป็นเครื่องมือเล่าเรื่องมากกว่า โดยให้ความสำคัญกับเรื่องราวที่น่าเชื่อถือมากกว่าข้อมูลข้อเท็จจริง

แนวทางทั่วไปบางประการเกี่ยวกับการใช้ AI สำหรับนักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ (ภาพที่ 1) — การเข้าถึง AI อย่างทั่วถึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ (คำบรรยายภาพ: GI)

นี่ไม่ได้หมายความว่าเราควรเพิกเฉยต่อคำตอบจากเครื่องมือ AI ทั่วไป เหมือนกับที่บางคนบอกนักข่าวไม่ให้ใช้ Wikipedia แต่หมายความว่ามันเป็นแหล่งข้อมูลอ้างอิง และจำเป็นต้องได้รับการตรวจสอบและยืนยันความถูกต้อง

คุณอาจเปรียบเทียบคำตอบของแชทบอทอย่าง ChatGPT กับหนังสือหรือภาพยนตร์ "ที่สร้างจากเรื่องจริง" ก็ได้ คุณจำเป็นต้องรู้ว่าส่วนไหนเป็นเรื่องจริงและส่วนไหนถูกแต่งเติมเข้าไปเพื่อสร้างความดราม่า

ประการที่สอง เครื่องมือ AI ทั่วไปได้รับการฝึกฝน ซึ่งจะกำหนดรูปแบบและน้ำเสียงของเรื่องราวที่พวกมันเล่า นั่นหมายความว่าแชทบอทที่ได้รับการฝึกฝนในประเทศจีนจะมีน้ำเสียงที่แตกต่างจากแชทบอทที่ได้รับการฝึกฝนในสหรัฐอเมริกา ซึ่งจะนำไปสู่ความลำเอียงในระดับหนึ่งอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

ตัวอย่างเช่น ในระดับพื้นฐานที่สุด อัลกอริทึมส่วนใหญ่จะถูกฝึกฝนด้วยข้อความภาษาอังกฤษมากกว่าภาษาอื่นๆ รวมถึงเข้าถึงรูปภาพจากแหล่งข้อมูลตะวันตกได้มากกว่า เหตุผลก็คือ มีเอกสารเป็นภาษาอังกฤษมากกว่าภาษาอื่นๆ (90% เป็นภาษาอังกฤษในโมเดล GPT-3 ของ ChatGPT)

อีกประเด็นที่ควรสังเกตเกี่ยวกับข้อมูลการฝึกอบรมคือความทันสมัยของข้อมูล: ข้อมูลการฝึกอบรมของ ChatGPT เพิ่งได้รับการอัปเดตเป็นปี 2021 เมื่อไม่นานมานี้

หลักเกณฑ์ทั่วไปสำหรับการใช้งาน AI

การลอกเลียนแบบเป็นหนึ่งในข้อกังวลที่ใหญ่ที่สุดเกี่ยวกับ ChatGPT และเครื่องมือที่คล้ายกัน เนื่องจากเทคโนโลยีเหล่านี้สามารถตัดทอนข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่างๆ ได้มากมาย จึงอาจกลายเป็นช่องทางที่น่าสนใจสำหรับผู้ฉ้อโกง

แต่การห้ามไม่ให้นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ใช้ ChatGPT นั้นไม่สมเหตุสมผล สิ่งสำคัญคือการช่วยให้พวกเขาใช้มันได้ดีขึ้นและถูกต้องยิ่งขึ้น มหาวิทยาลัยหลายแห่งทั่ว โลก ได้เริ่มเผยแพร่คู่มือการใช้งานเครื่องมือต่างๆ เช่น ChatGPT บนเว็บไซต์ของตนแล้ว

หนึ่งในแอปพลิเคชันของ AI ทั่วไปที่ได้รับการประเมินในเชิงบวกมากที่สุดคือความสามารถในการตรวจทานแก้ไขข้อความ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถถามเครื่องมืออย่าง ChatGPT ว่า "บอกฉันทีว่ามีข้อผิดพลาดอะไรบ้างในส่วนนี้ อธิบายว่าคุณเปลี่ยนแปลงอะไรไปบ้างและทำไม" นั่นคือจุดที่ AI เข้ามามีบทบาท

เราทุกคนรู้ดีว่าการแก้ไขที่ดีนั้นสร้างความแตกต่างให้กับงานของเรามากแค่ไหน และการมีบรรณาธิการที่เต็มใจตรวจทาน แก้ไข และอธิบายการเปลี่ยนแปลงที่พวกเขาทำนั้นเป็นเรื่องที่ดีมาก

วิธีการกำหนดกรอบคำถามและประเด็นทางจริยธรรม

เมื่อปัญญาประดิษฐ์ (AI) กลายเป็นส่วนหนึ่งของงานวารสารศาสตร์ นักข่าวจำเป็นต้องมีทักษะในการทำงานกับเครื่องมือ AI เช่นเดียวกับที่พวกเขาเคยทำมาก่อนที่เราจะเริ่มใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต AI เป็นเครื่องมือที่จะช่วยเพิ่มความเร็วและปรับปรุงการทำงานของนักข่าวให้ดียิ่งขึ้น

แนวทางทั่วไปบางประการเกี่ยวกับการใช้ AI สำหรับนักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ (ภาพที่ 2) — ภาพประกอบความงามของผู้หญิงที่สร้างขึ้นโดยซอฟต์แวร์ AI ชื่อ Midjourney โดยใช้คำสั่งเพียงไม่กี่คำ ภาพ: Twitter/Nicolas Neubert

เครื่องมืออย่าง ChatGPT สามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจพื้นฐานของงานวารสารศาสตร์ เช่น สิ่งที่ผู้อ่านต้องการ รูปแบบ การจัดวาง และความยาว และเช่นเดียวกับ Google การค้นหาข้อมูลที่ถูกต้องนั้น จำเป็นต้องตั้งคำถามที่เหมาะสมและใช้คำหลักที่ถูกต้องเมื่อใช้เครื่องมือ AI ทั่วไป

การสอนวิธีการเขียนคำถามที่ถูกต้องยังช่วยแก้ไขปัญหาด้านจริยธรรมในวงการสื่อสารมวลชนด้วย นักข่าวควรแสวงหาแนวทางที่ชัดเจนผ่านคำถามของตน เพื่อให้แบบจำลอง AI สามารถให้คำตอบที่แม่นยำที่สุดได้ หากไม่มีคำถามที่ถูกต้อง ก็ยากที่จะได้คำตอบที่ถูกต้อง

FlowGPT เป็นแอปพลิเคชัน AI ในปัจจุบันที่มีฐานข้อมูลคำถามที่สามารถค้นหาและใช้งานได้ หลักจริยธรรมทางวารสารศาสตร์อีกประการหนึ่งในการใช้ AI โดยทั่วไปคือ เราควรเตือนแชทบอทเสมอให้ระบุแหล่งที่มาที่ใช้ และอธิบายว่าพวกเขาทำอะไรและทำไม

คิดไอเดียสำหรับหัวข้อต่างๆ

เครื่องมือ AI ทั่วไปยังสามารถให้แนวคิดที่แตกต่างกันในหัวข้อที่กำหนดได้อีกด้วย ตัวอย่างเช่น ข้อผิดพลาดทั่วไปของนักข่าวมือใหม่คือการคิดไอเดียที่จะรายงานเกี่ยวกับประเด็นปัญหา แทนที่จะคิดเรื่องราวที่ดี ตัวอย่างเช่น “ฉันจะเขียนเกี่ยวกับคนไร้บ้าน” ไม่ใช่เรื่องราวที่ดี

แนวทางทั่วไปบางประการเกี่ยวกับการใช้ AI สำหรับนักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์ (ภาพที่ 3) — ChatGPT สามารถเสนอแนะแนวทางที่นักข่าวสามารถนำไปศึกษาเพิ่มเติมในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งได้ ภาพ: Twitter/Paul Bradshaw

อย่างไรก็ตาม เครื่องมืออย่าง ChatGPT เข้าใจว่าเรื่องราวที่โดดเด่นต้องมีมุมมองที่ชัดเจน และบทความต้องมีสิ่งใหม่ๆ และมีความเกี่ยวข้อง ดังนั้น การกำหนดให้เครื่องมือนี้สร้างไอเดียเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ จะช่วยให้นักศึกษาสาขาวารสารศาสตร์เข้าใจว่า "ไอเดียที่โดดเด่น" ที่แท้จริงคืออะไร

อีกหนึ่งข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์คือ การถามว่าแง่มุมใดบ้างที่เหมาะสมสำหรับการสืบสวนสอบสวนทางวารสารศาสตร์ หรือแง่มุมใดบ้างของประเด็นปัญหาที่เหมาะสมสำหรับการนำเสนอข่าว เมื่อถูกขอให้ระบุแหล่งที่มา โมเดล AI ทั่วไปสามารถแนะนำประเภทของแหล่งที่มาที่นักศึกษาวารสารศาสตร์อาจไม่เคยพิจารณามาก่อนได้

สรุป คัดกรอง และจัดระเบียบข้อมูล

หนึ่งในวิธีที่คนส่วนใหญ่ใช้ AI ทั่วไปคือการใช้เป็นเครื่องมือเพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อที่พวกเขาต้องการทำความเข้าใจ ตัวอย่างเช่น ChatGPT สามารถใช้เพื่ออธิบายส่วนต่างๆ ของระบบที่ซับซ้อนเพื่อให้ได้ภาพรวมอย่างรวดเร็วของระบบนั้น เพื่อให้คุณสามารถศึกษาลงลึกในรายละเอียดต่อไปได้ เครื่องมือ AI ยังสามารถใช้เพื่อสรุปเอกสารหรือรายงานขนาดยาวได้อีกด้วย

ความสามารถของ AI ในการกรองและจัดลำดับความสำคัญของข้อมูลนั้นมีศักยภาพที่ชัดเจนสำหรับนักข่าว นอกจากนี้ เครื่องมือ AI บางอย่างยังช่วยให้คุณสามารถดึงข้อมูลที่น่าสนใจจากข่าวประชาสัมพันธ์หรือบทความ ทางวิทยาศาสตร์ ได้อีกด้วย

สุดท้ายนี้ เครื่องมือ AI สามารถช่วยทำให้กระบวนการเขียนเป็นไปโดยอัตโนมัติได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ใช้สามารถป้อนชุดข้อมูลและขอให้มันสร้างเรื่องราวได้

ในทุกกรณีเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือต้องย้ำเตือนอีกครั้งว่า AI มีศักยภาพที่จะสร้างภาพลวงตาและประดิษฐ์สิ่งที่ไม่ปรากฏในข้อมูลของคุณ คุณจะต้องระบุข้อเท็จจริงและตรวจสอบความถูกต้องด้วยตนเอง

ฮวางไห่ (อ้างอิงจาก OJB)

[โฆษณา_2]
แหล่งที่มา