ซัมเมอร์ของ “ครูน้อย”

เพื่อไม่ให้ฤดูร้อนผ่านไปอย่างไร้ประโยชน์ นักเรียนบางคนในกวางจิจึงเริ่มสอนและติวภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ หลังเลิกเรียนแต่ละคาบ เด็กๆ จะได้รับความรู้ ทักษะ และประสบการณ์อันมีค่าเพิ่มมากขึ้น

เวลาเรียนของ Tran Thi Ha My - ภาพโดย: TL

ประสบการณ์พิเศษ

ทุกวันนี้ เล หง็อก มินห์ (เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2554) นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาทรานฮุงเดา เขตดงห่า กำลังยุ่งอยู่กับการเตรียมการจัดชั้นเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ เพื่อช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะการนำเสนอของพวกเขา

ก่อนหน้านี้ ปลายเดือนมิถุนายน ชั้นเรียนการสื่อสารและการนำเสนอภาษาอังกฤษ นำโดยหง็อก มินห์ และเพื่อนสนิท เตื่อง คานห์ อัน นักเรียนโรงเรียนมัธยมเหงียน ไทร เขตดงห่า ได้ปิดท้ายด้วยพิธีปิดที่เต็มไปด้วยเสียงหัวเราะ ระหว่างกิจกรรม นักเรียนได้พบปะพูดคุยกันโดยตรง แบ่งปันความรู้สึก และแสดงให้ทุกคนเห็นถึงความก้าวหน้าหลังจบหลักสูตร ซึ่งทำให้หง็อก มินห์ และ คานห์ อัน รู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่ง และยังเป็นแรงบันดาลใจให้ทั้งสองจัดชั้นเรียนครั้งต่อไปอย่างกล้าหาญอีกด้วย

หง็อก มินห์ กล่าวว่าเธอ "ติดใจ" การเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์ในปี 2022 ตอนนั้น มินห์เป็นสมาชิกหลักของชมรมภาษาอังกฤษ ที่ได้รับเลือกให้สอนการนำเสนอและการโต้วาทีให้กับเด็กๆ หลังจากสอนออนไลน์มา 1 ปี หง็อก มินห์ ได้รับความรู้ ประสบการณ์ และทักษะมากมาย

ด้วยความปรารถนาที่จะแบ่งปันกับผู้อื่น มินห์จึงตัดสินใจจัดชั้นเรียนโต้วาทีสำหรับเด็ก ๆ ในกวางจิ ที่หลงใหลในภาษาอังกฤษ หลังจากความสำเร็จของชั้นเรียนนี้ ในปี 2567 มินห์ได้เปิดชั้นเรียนภาษาอังกฤษออนไลน์อีกแห่งหนึ่งเพื่อช่วยให้เด็ก ๆ พัฒนาทักษะการโต้วาทีและการนำเสนอ

“ต่างจากหลักสูตรก่อนๆ ตรงที่จากหลักสูตรนี้ ผมตัดสินใจเก็บค่าธรรมเนียม เพราะถือเป็นการผูกมัดกับผู้ปกครองและเด็กๆ ผมจะนำเงินที่เก็บได้ไปซื้อหนังสือและมอบให้เด็กๆ ที่กำลังลำบาก” หง็อก มินห์ เปิดเผย

ตรัน ถิ ฮา มี่ (เกิดปี 2555) ยังเป็น “ครูตัวน้อย” ที่ผู้ปกครองหลายคนไว้วางใจอีกด้วย นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมเหงียน ไทร เขตดงฮา กำลังสอนภาษาอังกฤษออนไลน์ให้กับนักเรียน 4 คนทุกวันเสาร์ ฮา มี่มีประสบการณ์ในห้องเรียนมา 3 ปีแล้ว

ฉันวางแผนการสอนอย่างกระตือรือร้น ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอน ผสานรวมเกม... ด้วยเหตุนี้ บทเรียนออนไลน์จึงสดใหม่และน่าตื่นเต้นอยู่เสมอ เมื่อพูดถึงโอกาสที่นำพาฉันมาสู่งานที่น่าสนใจนี้ มายเล่าว่า “ในปี 2566 ฉันได้เรียนรู้จากเพื่อนๆ เกี่ยวกับโครงการรับสมัคร "ครูเด็ก" เพื่อสนับสนุนการเรียนของเด็กๆ หลังจากผ่านการคัดเลือกรอบแรก ฉันรู้สึกโชคดีที่ได้รับการฝึกอบรมจากศูนย์ฯ และมีโอกาสสอน ตั้งแต่นั้นมาฉันก็ยังคงทำงานนี้ต่อไป ฉันมีความสุขมากที่ได้ช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น”

ในกวางจิ “ครูเด็ก” อย่าง หง็อกมินห์ คานห์อัน และห่ามี ไม่ใช่เรื่องหายาก พวกเขาส่วนใหญ่มาทำงานพิเศษนี้โดยธรรมชาติ หลังจากเข้าร่วมชมรม ทีม กลุ่ม และศูนย์ต่างๆ แล้ว พวกเขาก็ได้พิสูจน์ความสามารถของตนเองและได้รับความไว้วางใจให้สอนและติวเตอร์เด็กคนอื่นๆ

จากก้าวแรกนี้ นักเรียนบางคนได้เปิดชั้นเรียนของตนเองอย่างกล้าหาญ ในช่วงฤดูร้อน เมื่อภาระหนังสือหมดลง นักเรียนจะมีโอกาสมากขึ้นที่จะลงทุนในชั้นเรียนของตนเอง ด้วยโครงการแบบเปิดที่ยึดถือจิตวิญญาณของ "การเรียนรู้ควบคู่ไปกับการเล่น" การช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพื่อความก้าวหน้า ชั้นเรียนของ "ครูรุ่นเยาว์" มักได้รับการจัดอย่างมีประสิทธิภาพและได้รับการชื่นชมอย่างมากจากทั้งผู้ปกครองและนักเรียน

นายเหงียน ก๊วก ตว่าน รองเลขาธิการสหภาพเยาวชนจังหวัดกวางจิ ประธานสหภาพเยาวชนเวียดนามประจำจังหวัด หง็อก มิญ คานห์ อัน และห่า มี ล้วนเป็นตัวอย่างของความขยันหมั่นเพียรของเยาวชนจังหวัดกวางจิ พวกเขาไม่เพียงแต่มุ่งเน้นการพัฒนาตนเองเท่านั้น แต่ยังมีกิจกรรมที่มีความหมายมากมายเพื่อสนับสนุนเด็กคนอื่นๆ อีกด้วย หง็อก มิญ คานห์ อัน และห่า มี ได้มีส่วนร่วมในการสร้างคุณค่าเชิงบวกอย่างมาก ด้วยการเป็น "ครูรุ่นเยาว์" การแบ่งปันความรู้และทักษะภาษาอังกฤษกับเพื่อนๆ "จากผลงานของพวกเขา เราหวังว่าเยาวชนจังหวัดกวางจิจะได้เรียนรู้และมีความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างแบบอย่าง โครงการ และงานที่ดี เพื่อช่วยเพิ่มพูนศักยภาพและอุทิศตนเพื่อชุมชนให้มากขึ้น"

เรียนรู้จากบทเรียน

ขณะพูดคุยกับผู้สื่อข่าว เล หง็อก มินห์ กล่าวว่า เขา ข่าน อัน และตรัน เล แถ่ง ตึ๊ก รู้สึกเป็นเกียรติที่ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 1 ประเภทโอลิมเปีย (โดยมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ถึง 9 เข้าร่วม) ในการแข่งขันปรัชญาภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา - โอลิมปิกปรัชญาระดับจูเนียร์ 2025

เพื่อเอาชนะผู้สมัครที่มีความสามารถโดดเด่นจากโรงเรียนที่มีชื่อเสียงหลายแห่ง นักเรียนจึงสามารถเอาชนะในแต่ละรอบด้วยข้อกำหนดที่สูงมากในด้านความคิดสร้างสรรค์และตรรกะในการคิด ความแม่นยำของภาษาที่นำเสนอ ทักษะการสื่อสาร... "ถ้าเราไม่ได้ใช้เวลาในการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กเล็ก เราคงยากที่จะเข้าร่วมการแข่งขันนี้" หง็อก มินห์ยอมรับ

ประสบการณ์ในการสอนช่วยให้ Khanh An, Ngoc Minh และ Thanh Truc (ถือใบรับรองจากขวาไปซ้าย) คว้ารางวัลชนะเลิศประเภทโอลิมเปียในการแข่งขันปรัชญาโอลิมปิคระดับเยาวชนปี 2025 - ภาพ: NVCC

เห็นด้วยกับคุณหง็อกมินห์ คุณคานห์ อัน กล่าวว่าการสอนเด็กเล็กมีทั้งข้อดีและข้อเสีย ข้อดีคือ คุณอานรู้ว่าเด็กๆ ต้องการอะไร ต้องการอะไร และวิธีการใดที่เหมาะสม ส่วนข้อเสียคือ เด็กๆ ต้องมีความสามารถที่แท้จริง ฝึกฝนทักษะต่างๆ ให้มาก รักในงานที่ทำ...

ยิ่งไปกว่านั้น การสอนออนไลน์ยังมีความต้องการค่อนข้างสูง ดังนั้น Khanh An และ “ครูรุ่นใหม่” ท่านอื่นๆ จึงต้องทุ่มเทความพยายามอย่างมาก พวกเขามักจะย้ำเตือนตัวเองอยู่เสมอให้พัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง เพื่อช่วยให้นักเรียนแต่ละคนก้าวหน้า ซึ่งนั่นก็เป็นกระบวนการที่นักเรียนแต่ละคนจะต้องพัฒนาตนเองให้สมบูรณ์แบบเช่นกัน

เมื่อพูดถึงความยากลำบากและข้อดีของการเป็น “ครูเด็ก” ตรัน ทิ ฮา มี กล่าวว่าเธอและนักเรียนคนอื่นๆ ได้เรียนรู้มากมายระหว่างกระบวนการสอน อันที่จริง หลังจากสมัครเป็น “ครูเด็ก” นักเรียนส่วนใหญ่ได้รับการฝึกฝนอย่างละเอียดถี่ถ้วนจากชมรม ทีม กลุ่ม และศูนย์ต่างๆ เพื่อให้สามารถยืนหน้าชั้นเรียนได้อย่างมั่นใจ

ในระหว่างกระบวนการเตรียมแผนการสอนและการสอน เด็กๆ ก็ได้สั่งสมความรู้และประสบการณ์มากมาย การได้พูดคุยกับเด็กๆ ที่มีใจรักภาษาอังกฤษเหมือนกัน ช่วยให้ “ครูรุ่นเยาว์” ได้รับพลังบวกมากขึ้น “ฉันรู้สึกว่าตัวเองเติบโตขึ้นในทุกๆ บทเรียน ดังนั้นฉันจึงกระตือรือร้นที่จะเข้าเรียนเช่นเดียวกับเด็กๆ” ฮามีกล่าว

ด้วยความมุ่งมั่นในหน้าที่การงานอันพิเศษนี้ “ครูรุ่นเยาว์” ส่วนใหญ่ในจังหวัดกวางจิจึงมีความมั่นใจ เติบโตเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น แต่ละคนมีความสุขกับการทำงาน อุทิศตนในแบบของตนเอง และเก็บเกี่ยวผลประโยชน์มากมายเกินความคาดหมาย หลังจากศึกษาหาความรู้อย่างขยันขันแข็งจากกองทุนก่อสร้าง “ครูรุ่นเยาว์” บางส่วนก็ได้ร่วมกิจกรรมการกุศลและกิจกรรมเพื่อสังคมที่มีความหมายกับลูกศิษย์ ซึ่งช่วยเสริมสร้างภาพลักษณ์ของเยาวชนจังหวัดกวางจิในยุคใหม่

กวางเฮียป

ที่มา: https://baoquangtri.vn/mua-he-cua-nhung-giao-vien-nhi-195771.htm