เปิดเทอมใหม่ อย่าปล่อยให้เด็กประถม “นั่งผิดห้อง”

นักเรียนระดับประถมศึกษาได้รับการโต้ตอบกันมากขึ้นในระหว่างชั่วโมงเรียนตามโครงการ การศึกษา ทั่วไปปี 2018 - ภาพ: VINH HA

การไม่ปล่อยให้นักเรียน "นั่งเรียนผิดชั้นเรียน" และการรับประกันคุณภาพการศึกษาที่สอดคล้องกับข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ถือเป็นภารกิจสำคัญประการหนึ่งของปีการศึกษา 2567-2568 ในระดับประถมศึกษา ซึ่งเพิ่งประกาศ โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

จัดให้มีเวลาการศึกษา สิ่งอำนวยความสะดวก ครู

เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงกำหนดให้ท้องถิ่นต้องจัดให้มีห้องเรียนประถมศึกษาแต่ละห้องจำนวน 1 ห้องเรียนพร้อมอุปกรณ์การสอนขั้นต่ำที่เพียงพอ

โรงเรียนกำหนดให้มีอัตราส่วนครู 1.5 คนต่อห้องเรียน และมีครูเพียงพอสำหรับทุกวิชาและกิจกรรมการศึกษาเพื่อสอน 2 เซสชั่นต่อวัน

สำหรับโรงเรียนที่มีการสอน 2 ชั่วโมง/วัน แต่ละวันจะมีบทเรียนไม่เกิน 7 บทเรียน บทเรียนละ 35 นาที และแต่ละสัปดาห์จะมีอย่างน้อย 9 บทเรียน/สัปดาห์

โรงเรียนจะเลือกรูปแบบองค์กรและจัดสรรเวลาที่เหมาะสมกับวิชาเลือกอย่างจริงจัง

สำหรับโรงเรียนประจำ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้โรงเรียนต้องตกลงกับผู้ปกครองเกี่ยวกับหลักการความสมัครใจ การจัดอาหารสำหรับนักเรียนประจำต้องคำนึงถึงสุขอนามัย ความปลอดภัยของอาหาร โภชนาการ และสุขภาพของนักเรียน

ข้อควรทราบในการสอนภาษาต่างประเทศและวิทยาการคอมพิวเตอร์ในปีการศึกษาใหม่

โรงเรียนที่สอนภาษาต่างประเทศทางเลือกในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 จำเป็นต้องสร้างความต่อเนื่องให้กับการสอนภาษาต่างประเทศภาคบังคับตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นต้นไป ระยะเวลาในการสอนภาษาต่างประเทศทางเลือกต้องเหมาะสมและไม่ทำให้เด็กนักเรียนต้องรับภาระมากเกินไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมส่งเสริมให้โรงเรียนต่างๆ เข้าสังคมโดยสมัครใจในการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศผ่านวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และวิชาอื่นๆ ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการฝึกปฏิบัติภาษาต่างประเทศผ่านกิจกรรมทางการศึกษา

สำหรับวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ โรงเรียนได้จัดการเรียนการสอนภาคบังคับสำหรับนักเรียนทุกคนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขึ้นไป ตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ขณะเดียวกัน โรงเรียนจะเพิ่มระยะเวลาและเนื้อหาของหัวข้อความรู้แต่ละหัวข้อตามสถานการณ์ เพื่อให้นักเรียนสามารถค้นคว้า สำรวจ และขยายความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ได้

โรงเรียนต่างๆ มีความยืดหยุ่นในการดำเนินการตามแนวทางต่างๆ เพื่อยกระดับการศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 เพื่อสร้างทักษะที่จำเป็นตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อเป็นรากฐานให้นักเรียนเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศได้ง่ายขึ้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5 ทั้งนี้ ท้องถิ่นต่างๆ ยังคงดำเนินการศึกษา STEM เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพและประสิทธิผลในทางปฏิบัติ

ตรวจสอบ ประเมิน ไม่สรรเสริญแบบไร้เลือกหน้า

ในส่วนของการสอบและการประเมินผลนักเรียน วิธีการและรูปแบบการประเมินผลรายวิชาและกิจกรรมทางการศึกษาต้องสร้างความเชื่อมั่นในความซื่อสัตย์ ความเที่ยงธรรม ความยุติธรรม และการประเมินผลการเรียนรู้และการฝึกอบรมของนักเรียนอย่างถูกต้องแม่นยำ การให้รางวัลต้องมีความครอบคลุมและเป็นไปตามกฎระเบียบ ไม่แพร่หลายจนก่อให้เกิดความไม่พอใจแก่ผู้ปกครอง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมส่งเสริมให้ท้องถิ่นที่มีสภาพความเป็นอยู่ที่ดีดำเนินโครงการการศึกษาแบบบูรณาการ โดยใช้รูปแบบการศึกษาขั้นสูงและทันสมัยเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของผู้เรียน

อย่างไรก็ตาม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องทบทวนเงื่อนไขเพื่อให้มั่นใจว่าการเชื่อมโยงทางการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาแบบบูรณาการเป็นไปตามกฎระเบียบ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่สถาบันการศึกษาดำเนินการเชื่อมโยงกับองค์กรต่างประเทศที่ไม่เป็นไปตามเงื่อนไข

มีความจำเป็นต้องเสริมสร้างการตรวจสอบและการจัดการสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาเอกชน สถาบันการศึกษาที่มีองค์ประกอบจากต่างประเทศ โปรแกรมการศึกษาแบบบูรณาการ และโปรแกรมการศึกษาต่างประเทศ เพื่อนำเนื้อหาการศึกษาภาคบังคับไปใช้กับนักเรียนชาวเวียดนามในสถาบันเหล่านี้

ที่มา: https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-khong-de-hoc-sinh-tieu-hoc-ngoi-nham-lop-20240802163906064.htm