การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

การดำเนินโครงการย่อยที่ 1 โครงการที่ 5 ภายใต้โครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา (โครงการ 1719) จังหวัดของเรามุ่งเน้นการลงทุนในอุปกรณ์การเรียนการสอนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย จัดให้มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน มีส่วนสนับสนุนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

คณะทำงานจากกรมชนกลุ่มน้อยและศาสนา และกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ตรวจสอบอุปกรณ์การสอนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับชนกลุ่มน้อย Thuan Chau

ปัจจุบันจังหวัดมีโรงเรียนมากกว่า 500 แห่ง โดยมีนักเรียนมากกว่า 300,000 คนเป็นเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อย นายกวาง วัน ลัม รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า กรมฯ ให้ความสำคัญกับการลงทุนในการเสริมและปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์น้อย (PTDTNT) โรงเรียนกึ่งประจำ (PTDTBT) โรงเรียนทั่วไปที่มีนักเรียนกึ่งประจำในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา พื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ พื้นที่ชายแดน โรงเรียนที่ไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวก หรือต้องเช่า ยืม หรือมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เสื่อมโทรม

ตั้งแต่ปี 2566 ถึงปัจจุบัน กรมสามัญศึกษาได้จัดหาอุปกรณ์การสอน รวมถึงคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ขั้นต่ำสำหรับการสอนวิชาต่อไปนี้: ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ เทคโนโลยี กิจกรรมเชิงประสบการณ์ รูปภาพ วิดีโอคลิป... ให้กับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 ของโรงเรียนประจำ โรงเรียนประจำ โรงเรียนทั่วไปที่มีนักเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยจำนวน 175 แห่ง และทีมผู้จัดการ ครู และนักเรียนที่บริหารจัดการ การสอน และการเรียนรู้โดยตรง มูลค่ารวมกว่า 100,000 ล้านดอง

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอน โรงเรียนประจำและมัธยมศึกษาตำบลแพงปาน ตำบลแพงปาน

ปัจจุบัน สิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนกำลังได้รับการเสริมสร้างอย่างค่อยเป็นค่อยไป เพื่อการเสริมสร้างความเข้มแข็ง ทันสมัย ​​และเป็นไปตามมาตรฐาน สำหรับโรงเรียนอนุบาล กลุ่ม/ชั้นเรียนทั้งหมด 100% มีอุปกรณ์และวัสดุการเรียนการสอนขั้นต่ำ โรงเรียน 87.2% มีสนามเด็กเล่น โรงเรียน 55% มีสนามเด็กเล่น อุปกรณ์กลางแจ้ง และของเล่นของตนเองติดตั้งตามระเบียบข้อบังคับ โรงเรียน 73.2% มีอุปกรณ์และวัสดุการเรียนการสอนขั้นต่ำ ของเล่น และอุปกรณ์การเรียนการสอนเพียงพอตามระเบียบข้อบังคับ โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษามีอัตราส่วนห้องเรียนต่อห้องเรียน 1.1 หรือมากกว่า ห้องเรียนอเนกประสงค์ อุปกรณ์และวัสดุการเรียนการสอน สนามเด็กเล่น และสถานที่ฝึกอบรมขั้นพื้นฐานได้รับการรับประกันตามระเบียบข้อบังคับ ณ เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568 ทั่วทั้งจังหวัดมีโรงเรียน 437 แห่ง จาก 596 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับชาติ ในจำนวนนี้มีโรงเรียน 321 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับ 1 และ 116 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับ 2

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลายถ่วนเชาสำหรับชนกลุ่มน้อยมีนักเรียนประจำเกือบ 500 คน ในช่วงปี พ.ศ. 2566-2568 จากโครงการ 1719 ทางโรงเรียนได้ลงทุนจัดหาสื่อการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์เพื่อสนับสนุนครูผู้สอนวิชาวรรณคดีและประวัติศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จัดหาอุปกรณ์สำหรับวาดภาพบนกระดานสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ จัดหาอุปกรณ์ตามวิชา ได้แก่ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ ชีววิทยา เทคโนโลยี และสารสนเทศสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ในด้านการใช้ การเก็บรักษา และการใช้อุปกรณ์การเรียนการสอน โรงเรียนได้จัดตั้งคณะกรรมการอำนวยความสะดวก ทีมงานด้านอุปกรณ์ และมอบหมายงานเฉพาะให้กับสมาชิกแต่ละคน จัดทำกฎระเบียบภายในเกี่ยวกับการจัดการและการใช้อุปกรณ์การเรียนการสอน จัดอบรมครูผู้สอนให้ใช้เครื่องมือการเรียนการสอน 100% ตรวจสอบและสังเกตการณ์การเรียนการสอนโดยใช้อุปกรณ์อย่างสม่ำเสมอ จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนได้จัดให้มีอุปกรณ์การเรียนการสอนน้อยที่สุด โดยแต่ละชั้นเรียนมีคอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์ และแอปพลิเคชันด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และนำอุปกรณ์การเรียนการสอนไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ

เวลาอ่านหนังสือที่ห้องสมุดโรงเรียนประจำระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย
ภาพ: PV

คุณบุ่ย เล เล เควียน ครูสอนวิชาฟิสิกส์ โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายถ่วนเชาสำหรับชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า “ดิฉันได้นำอุปกรณ์ที่ลงทุนไปไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน เช่น การสำรวจวงจรไฟฟ้ากระแสสลับ การสำรวจพลังงานภายใน การวัดความจุความร้อนจำเพาะ และการพิสูจน์กฎของบอยล์ นักเรียนสามารถใช้งาน อภิปราย และพัฒนาทักษะของตนเองได้โดยตรงผ่านการใช้อุปกรณ์เหล่านี้”

เพื่อให้มั่นใจว่าสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ของโรงเรียนเป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการ การศึกษา ทั่วไป พ.ศ. 2561 และพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจึงยังคงทบทวนสถานะปัจจุบันของสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย เพื่อวางแผนการลงทุนในการก่อสร้าง ซ่อมแซมสิ่งอำนวยความสะดวก จัดซื้อของเล่นและอุปกรณ์ต่างๆ ในลักษณะที่สอดประสานกัน เหมาะสมกับความต้องการใช้งานจริง และสอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรม บูรณาการโครงการเป้าหมายระดับชาติอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมการสังคมศึกษา ระดมเงินสนับสนุนและการสนับสนุนจากองค์กรและบุคคลต่างๆ เพื่อการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

ที่มา: https://baosonla.vn/xa-hoi/nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-KoELTwRvR.html