การตีพิมพ์หนังสือเล่มนี้เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่ภาพยนตร์เวียดนามกำลังยืนหยัดและขยายอิทธิพลในประเทศมากขึ้นเรื่อยๆ และสร้างชื่อเสียงในเทศกาลภาพยนตร์นานาชาติหลายแห่ง สิ่งนี้สร้างความจำเป็นเร่งด่วนในการสร้างระบบที่เป็นระเบียบสำหรับการวิจัย ประเมิน และวิเคราะห์ภาพยนตร์ ไม่เพียงแต่ในด้านการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านการวิจารณ์และการวิจัยภาพยนตร์ด้วย

แม้ว่าวิธีการทางสังคมวิทยาจะเริ่มเป็นที่คุ้นเคยมากขึ้นในสาขาวรรณคดีและวัฒนธรรมศึกษา แต่การนำมาประยุกต์ใช้กับศิลปะ โดยเฉพาะภาพยนตร์ ยังค่อนข้างใหม่ในเวียดนาม ด้วยแนวทางนี้ ทฤษฎีและการวิจารณ์ภาพยนตร์จึงก้าวข้ามการเพียงแค่ชมและประเมินภาพยนตร์ในฐานะผลงานอิสระ แต่จะถูกนำมาพิจารณาในบริบทที่ซับซ้อนร่วมกับปัจจัยทางสังคมและวัฒนธรรม รากฐานทางเทคโนโลยี ผู้ชมภาพยนตร์ และสถาบันที่เกี่ยวข้องกับการสร้างภาพยนตร์ จากมุมมองนี้ หนังสือเล่มนี้เสนอทิศทางการวิจัยที่จะช่วยสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทของภาพยนตร์ในบริบทที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาของโลกาภิวัตน์ เทคโนโลยี และวัฒนธรรมสมัยนิยม

ปกหนังสือ

หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วยหกบท บทที่ 1 กำหนดวัตถุประสงค์ วิสัยทัศน์ และระเบียบวิธีวิจัย พร้อมทั้งเน้นย้ำถึงความสัมพันธ์ที่สืบทอดมาของสังคมวิทยาภาพยนตร์กับประเพณีทางสังคมวิทยาทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสังคมวิทยาของวัฒนธรรมและศิลปะ บทที่ 2, 3 และ 4 ขยายมุมมอง โดยมองภาพยนตร์ว่าเป็นสังเคราะห์ของความสัมพันธ์ทางสังคม

โดยอิงจากแนวคิดของเค. มาร์กซ์ และทฤษฎีความซับซ้อนทางวัฒนธรรมของไอ. อีเวน-โซฮาร์ ผู้เขียนได้อธิบายถึงความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างภาพยนตร์ ศิลปะ และวรรณกรรม จึงเสนอแนวทางแบบหลายมิติว่า ภาพยนตร์เป็นทั้งอุตสาหกรรมบันเทิงทางวัฒนธรรมและกระบวนการทางสังคมและวัฒนธรรม แต่ละกรอบอ้างอิงก่อให้เกิดคำถามเกี่ยวกับความเป็นเจ้าของผลงานในกระบวนการผลิตร่วมกัน ตลอดจนบทบาทของสาธารณชนในการประเมินคุณค่าของภาพยนตร์

ลักษณะที่หลากหลายและความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของภาพยนตร์ได้วางรากฐานสำหรับการสร้างและกำหนดหน้าที่ของสถาบันต่างๆ ภายในสังคมภาพยนตร์ในบทที่ 4 ในบทที่ 5 ภาพยนตร์ถูกมองว่าเป็นชุดของสัญลักษณ์ที่แสดงถึงความเป็นจริง ซึ่งก่อให้เกิดคำถามพื้นฐาน: จุดประสงค์สูงสุดของภาพยนตร์เป็นเพียงการจำลองความเป็นจริงหรือไม่? กระบวนการสร้างสัญลักษณ์และการถอดรหัสความเป็นจริงในภาพยนตร์มีปฏิสัมพันธ์กับความเป็นจริงทางสังคมอย่างไร? บทที่ 6 ขยายมุมมอง โดยมองภาพยนตร์เป็น โลก ที่มีขั้วภายใต้ทฤษฎี "สนาม" ของ P. Bourdieu โดยอิงจากเกณฑ์ที่แตกต่างกันตามผู้ชม วัฒนธรรม และภูมิภาค

แต่ละบทประกอบด้วยการอ่านเพิ่มเติม การสังเกต และการอภิปรายเชิงปฏิบัติ ซึ่งส่งเสริมให้นักเรียนไม่เพียงแต่ซึมซับความรู้พื้นฐานที่นำเสนอในหนังสือเท่านั้น แต่ยังพัฒนาความคิดอิสระในแต่ละประเด็นโดยอาศัยเอกสารอ้างอิงที่ให้ไว้ด้วย

ด้วยแนวทางการศึกษาแบบหลายชั้นและหลายมิติ ตำราเล่มนี้แสดงให้เห็นถึงความพยายามของฟุง ง็อก เกียน ในการเปิดเผยความซับซ้อนของคำถามพื้นฐานเกี่ยวกับศิลปะแขนงใหม่นี้ นั่นคือ "ภาพยนตร์คืออะไร?" แทนที่จะลดทอนให้เหลือเพียงคำตอบเดียวแบบเส้นตรง นี่คือคู่มือที่มีประโยชน์ไม่เพียงแต่สำหรับนักศึกษาปริญญาโทสาขาภาพยนตร์ศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกคนที่สนใจในธรรมชาติแบบหลายชั้นและสหวิทยาการของศิลปะแขนงที่เจ็ดนี้ด้วย

    แหล่งที่มา: https://www.qdnd.vn/van-hoa/sach/nghien-cuu-dien-anh-tu-goc-nhin-xa-hoi-hoc-1042507