กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมร่วมมือกับ UNESCO จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “นโยบายและกรอบทางกฎหมายสำหรับครูในบริบทของโลกาภิวัตน์ - ประสบการณ์ระหว่างประเทศและข้อเสนอแนะสำหรับเวียดนาม”

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้เชี่ยวชาญจากทั้งในและต่างประเทศได้หารือและเสนอแนวคิดต่างๆ มากมายที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดนโยบายเพื่อดึงดูดครู การพัฒนาคุณภาพ การพัฒนาบุคลากรทางการสอน การสร้างประสบการณ์ในการสร้างกฎหมายเกี่ยวกับครู เป็นต้น

เหงียน ถิ คิม ฟุง.jpg
คุณเหงียน ถิ กิม ฟุง อดีตผู้อำนวยการกรม อุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ร่วมแบ่งปันประสบการณ์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ภาพโดย: ตรัน เฮียป

คุณเหงียน ถิ กิม ฟุง อดีตผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า ความรับผิดชอบของครูนั้นสูงมากในทุกระดับการศึกษา หากครูไม่มีความรักในวิชาชีพ รักเด็ก สำนึกในความรับผิดชอบ และบทบาทหน้าที่ในการบรรลุพันธกิจ การจะก้าวขึ้นเป็นครูนั้นเป็นเรื่องยาก

คุณฟุง กล่าวว่า ก่อนที่จะมาเป็นผู้จัดการฝ่ายการศึกษา เธอเคยเป็นครูมาประมาณ 25 ปี และพบว่า “ครูไม่เคยมีงานทำ”

“ไม่มีวันหยุดจริงๆ หรอก สังคมต้องการให้ครูเป็นแบบอย่างที่ดีในกิจกรรมประจำวันทุกอย่าง ทั้งในครอบครัว ในสังคม... และเราแทบจะแยกไม่ออกระหว่างภาพลักษณ์และบทบาทของครูกับความจริงที่ว่าพวกเขาก็เป็นบุคคลธรรมดาในสังคมและมีความต้องการเช่นเดียวกับคนอื่นๆ ดังนั้น นโยบายและระเบียบปฏิบัติสำหรับครูได้คำนึงถึงข้อกำหนดที่สูงและครอบคลุมเช่นนี้หรือไม่” เธอกล่าว

คุณฟุงหวังว่าผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติจะมีข้อเสนอแนะสำหรับประเทศที่มีรายได้ต่ำหรือประเทศที่ไม่น่าดึงดูดสำหรับครู

“เราจะจ่ายเงินเดือนครูให้เหมาะสมกับความต้องการครูที่สูงของสังคมได้อย่างไร” นางสาวฟุงถาม

TT Pham Ngoc Thuong.JPG
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก ถวง ภาพโดย: ตรัน เฮียป

ตามที่รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าว เพื่อยืนยันตำแหน่งและบทบาทของครู กระทรวงได้เสนอให้ รัฐบาล ร่างกฎหมายเกี่ยวกับครูโดยมีคำขวัญที่สอดคล้องกันในการพัฒนาบุคลากรทางการสอน เปลี่ยนจากการจัดการด้านการบริหารเป็นการจัดการด้านคุณภาพ วิธีการดึงดูดและรักษาบุคลากรที่มีความสามารถในอาชีพครู และรู้สึกมั่นใจในความทุ่มเทของพวกเขา

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า ประเทศที่พัฒนาแล้วและมีประเพณีทางการศึกษา ต่างระบุอย่างชัดเจนว่าตำแหน่งและบทบาทของครูมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความเจริญรุ่งเรืองของประเทศ การลงทุนด้านการศึกษาและการพัฒนาครูคือการลงทุนในการพัฒนาทั้งในปัจจุบันและอนาคต

“ความคิดเห็นที่แลกเปลี่ยนกันในการประชุมเชิงปฏิบัติการล้วนถ่ายทอดประสบการณ์ในการสร้างนโยบายครูให้มีประสิทธิภาพและเอื้ออำนวยที่สุด เพื่อดึงดูดและพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา นโยบายไม่ได้จำกัดอยู่แค่เรื่องเงินเดือนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสภาพการทำงาน พื้นที่สร้างสรรค์ พื้นที่ทำงาน สภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมของโรงเรียน และทัศนคติต่อครู เพื่อให้ครูสามารถเลี้ยงชีพด้วยอาชีพ รักษาคุณภาพและศักดิ์ศรีของตนเอง…” คุณเทืองกล่าว

“สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่การให้สิทธิพิเศษหรือการปฏิบัติพิเศษสำหรับครู แต่เป็นนโยบายพื้นฐานขั้นต่ำที่เหมาะสมกับแรงงานและความคิดสร้างสรรค์ของครู และประสบการณ์ระดับนานาชาติได้พิสูจน์ให้เห็นแล้ว”

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ หลังจากหารือกับผู้เชี่ยวชาญแล้ว กระทรวงจะเดินหน้าเพิ่มนโยบายที่เป็นไปได้มากขึ้นเรื่อยๆ

‘เงินเดือนน้อยทำให้ครูขาดแรงจูงใจในการทำงาน’

‘เงินเดือนน้อยทำให้ครูขาดแรงจูงใจในการทำงาน’

เนื่องในโอกาสวันที่ 20 พฤศจิกายน VietNamNet ได้สัมภาษณ์คุณครูประชาชน Nguyen Thi Hien ประธานคณะกรรมการบริหารโรงเรียน Doan Thi Diem ( ฮานอย ) ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชนหญิงคนแรกๆ ของประเทศ