การรับรู้ถึงความยากลำบากในการฝึกอบรมที่สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาอย่างสมจริง

ในนครโฮจิมินห์ กระแสการเลือกเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษากำลังได้รับความนิยมเพิ่มมากขึ้น อย่างไรก็ตาม การฝึกอบรมที่สถาน ฝึก อาชีพในตัวเมืองยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย

ความยากลำบากและความท้าทายในการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

ในงานสัมมนาเรื่อง “สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขเชิงนวัตกรรมเพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหว “นักศึกษา 3 ฝึกอบรม” ในยุคปัจจุบัน” ที่จัดขึ้นในนครโฮจิมินห์ เมื่อวันที่ 9 พฤศจิกายนที่ผ่านมา นาย Pham Phuong Binh รองหัวหน้าแผนกการศึกษาต่อเนื่อง มหาวิทยาลัยและอาชีวศึกษา แผนกการศึกษาและฝึกอบรมของเมือง ได้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเชิงปฏิบัติมากมายเกี่ยวกับประเด็นการฝึกอบรมนักเรียนระดับมัธยมศึกษาในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาในเมือง

นายบิ่ญแจ้งว่า แม้ว่าการเลือกเรียนหลักสูตรฝึกอบรมระดับกลางจะได้รับความนิยมมากขึ้นในหมู่นักเรียนในเมือง แต่จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมระดับกลางกลับน้อยมาก

นาย Pham Phuong Binh รองหัวหน้าภาควิชาการศึกษาต่อเนื่อง มหาวิทยาลัย และอาชีวศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรม ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเชิงปฏิบัติเกี่ยวกับปัญหาในการฝึกอบรมนักเรียนมัธยมศึกษาในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาในเมือง ภาพโดย: Nguyet Minh

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีนักเรียนเพียงประมาณ 10% เท่านั้นที่เลือกศูนย์การศึกษาด้านอาชีวศึกษา ส่วนที่เหลือ 80% เรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐหรือเอกชน ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และ 10% สุดท้ายเรียนต่อต่างประเทศหรือเรียนโปรแกรมนานาชาติ

คุณบิญกล่าวว่า ปัญหาการรับนักเรียนเข้าเรียนในระบบโรงเรียนมัธยมศึกษากำลังเผชิญกับความยากลำบากมากมาย โดยส่วนใหญ่แล้ว ผู้ปกครองหรือตัวนักเรียนเองไม่ได้เลือกที่จะเรียนในสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพตั้งแต่แรก ซึ่งมักถูกมองว่าเป็นทางเลือกสุดท้ายหลังจากสอบตกจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งส่งผลให้คุณภาพการรับนักเรียนเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาไม่ได้ดีเท่าที่ควร

“เป็นเรื่องยากที่ผู้ปกครองจะยอมรับว่าลูกของตนจะได้เรียนในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาตั้งแต่เริ่มต้น” นายบิญกล่าว

คุณบิญกล่าวว่า แม้ว่าทางเมืองได้ดำเนินโครงการแนะแนวและปฐมนิเทศอาชีพแล้ว แต่ระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาจะยิ่งยากลำบากมากขึ้นเรื่อยๆ โรงเรียนมัธยมศึกษาใช้เวลาเรียนเพียง 2 ปี และหลังจากจบการศึกษาแล้ว นักเรียนยังไม่สามารถเซ็นสัญญาจ้างแรงงานได้เนื่องจากอายุยังไม่ถึงเกณฑ์ หากนักเรียนต้องการโอนหน่วยกิตไปยังมหาวิทยาลัย พวกเขาจะต้องเลือกสาขาวิชาที่เหมาะสมในหลักสูตรมัธยมศึกษา

ในขณะเดียวกัน นักเรียนก็ต้องเผชิญกับความยากลำบากเนื่องจากต้องเรียนทั้งวิชาอาชีวศึกษาและวิชาวัฒนธรรม ขณะที่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา กระทรวงได้จัดให้มีการสอบปลายภาคแบบรวมสำหรับนักเรียนทุกคนเท่านั้น ส่งผลให้นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะประสบปัญหาในการสอบมากขึ้น

คุณบิญย้ำว่าแนวทางการประกอบอาชีพยังไม่ชัดเจนนัก มีนักเรียนที่เรียนจบมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว แต่ยังต้องกลับไปศึกษาต่อที่ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องเพื่อขอประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องจากประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นข้อกำหนดเฉพาะสำหรับการทำงานในบางพื้นที่

คุณบิ่งห์กล่าวว่า ปัญหาสุดท้ายคือการบริหารจัดการ ปัจจุบันสถานฝึกอบรมอาชีพในเมืองอยู่ภายใต้การบริหารจัดการของหลายระดับ ซึ่งทำให้ยากต่อการรวมนโยบายเพื่อคุ้มครองสิทธิของนักเรียน

ข่าวดีเรื่องการเรียนต่อสถาบันอาชีวศึกษา

จากรายงานการลงทะเบียนเรียนประจำปีของสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษา พบว่าอัตราเฉลี่ยต่อปีของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่เข้าเรียนในระดับอาชีวศึกษาอยู่ที่ประมาณ 26.19%

แม้จะยังมีอุปสรรคมากมาย แต่ด้วยความพยายามของเมือง หน่วยงาน สาขา และภาคส่วนต่างๆ สถานการณ์การฝึกอบรมในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาก็ค่อยๆ ดีขึ้น อคติเกี่ยวกับการเรียนที่ศูนย์ฝึกอบรมอาชีวศึกษาก็ค่อยๆ ถูกขจัดออกไป

แทนที่จะต้องเผชิญกับความกดดันมากเกินไปสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ก็มีผู้ปกครองและนักเรียนที่เลือกเรียนที่ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องหรือศูนย์การศึกษาวิชาชีพตั้งแต่เริ่มต้น

ตรัน ดึ๊ก ตู (นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เขตเตินบิ่ญ) กล่าวว่า "ผมจะยังคงพยายามอย่างเต็มที่เพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบสำคัญครั้งนี้ อย่างไรก็ตาม ผมไม่ได้รู้สึกกดดันมากเกินไปที่จะต้องสอบเข้าโรงเรียนรัฐบาลให้ผ่าน ครอบครัวของผมก็ไม่ได้กดดันผมเช่นกัน ทุกคนสนับสนุนผมอย่างเต็มที่ในการเลือกเรียนต่อที่ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องหรือศูนย์อาชีวศึกษา"

ขบวนการ "3-Training Students" จัดขึ้นสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา ภาพโดย: Nguyet Minh

ในนครโฮจิมินห์ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยืนยันว่าศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษาได้รับการลงทุนในโรงเรียนของรัฐ และนักเรียนสามารถรู้สึกปลอดภัยอย่างสมบูรณ์เมื่อเลือกสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่นี่

ปัจจุบัน เมืองมีศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง (GDTX) จำนวน 31 แห่ง และศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษา-การศึกษาต่อเนื่อง (GDNN-GDTX) ในจำนวนนี้ มี 5 ศูนย์ที่เพิ่งเปิดใช้งานสิ่งอำนวยความสะดวกใหม่ ได้แก่ ศูนย์ GDNN-GDTX ในเขต 6, 10, 12, ฟู้ญวน และอำเภอฮอกมอน จำนวนห้องเรียนทั้งหมดเพิ่มขึ้นจากปีการศึกษาที่แล้ว 90 ห้องเรียน

ที่มา: https://danviet.vn/nhin-nhan-thuc-te-nhung-kho-khan-trong-dao-tao-tai-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-20241109190628661.htm