คำแนะนำกรณีนักเรียนไม่เข้าชั้น ม.4

นายเล ฮว่าย นาม รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า "ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ไม่เคยมีปีใดเลยที่ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นลงทะเบียนสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐได้ 100% โดยเฉลี่ยแล้วในแต่ละปีมีผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นประมาณ 10,000 คนที่ไม่ได้ลงทะเบียน และในปีนี้มีจำนวนถึง 12,920 คน นักเรียนและครอบครัวได้เลือกที่จะไม่เรียนต่อในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ แต่เลือกเส้นทางอื่น เช่น การศึกษาต่อต่างประเทศ การเรียนในโรงเรียนนานาชาติ โรงเรียนเอกชน การศึกษาต่อเนื่อง และโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษา..."

Những hướng đi nếu học sinh không vào lớp 10 công lập - Ảnh 1. — นักเรียนที่ไม่สามารถสอบเข้าโรงเรียนรัฐบาลได้สามารถเลือกรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดกับความสามารถและสถานการณ์ครอบครัวของตนได้

ขณะเดียวกัน อัตราของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในนครโฮจิมินห์ในปีการศึกษา 2566-2567 อยู่ที่ 70% ของนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่เข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของรัฐ เมื่อพิจารณาจากโควตาการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ 114 แห่ง พบว่ามีนักเรียนประมาณ 77,000 คน

ดังนั้น เมื่อมีนักเรียน 12,920 คนที่ไม่ได้ลงทะเบียนสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แรงกดดันต่อผู้เข้าสอบในการสอบที่จะมาถึงจะลดลง แทนที่นักเรียนมัธยมต้นทั้งหมดจะสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ครบ 100% จะมีนักเรียนมากกว่า 30,000 คนที่ไม่ผ่านการสอบ แต่ตอนนี้ตัวเลขเหลือเพียงประมาณ 20,000 คนเท่านั้น

นายเล ฮว่าย นาม ยังกล่าวอีกว่า กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้ประกาศระบบโควตาการรับเข้าเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและโควตาการลงทะเบียนเรียนสำหรับสถาบัน การศึกษา ของรัฐและเอกชนจำนวน 242 แห่ง ในจำนวนนี้ มีสถาบันการศึกษา 128 แห่งที่รับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เข้าเรียน ได้แก่ ศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและอาชีวศึกษา โรงเรียนเอกชน และโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษาที่มีโควตาการลงทะเบียนเรียนมากกว่า 50,000 คน ดังนั้น นักเรียนที่ไม่ได้รับการตอบรับเข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐจึงสามารถเลือกรูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมที่สุดกับความสามารถและสถานการณ์ครอบครัวของตนเองได้

คุณโด มินห์ ฮวง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาต่อเนื่องชู วัน อัน (เขต 5) กล่าวว่า ปัจจุบันศูนย์การศึกษาต่อเนื่องไม่ได้เป็นเพียงสถานที่สำหรับนักเรียนที่เรียนไม่เก่งเพื่อเสริมความรู้ทางการศึกษาอีกต่อไป ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักเรียนที่มีผลการเรียนดีจำนวนมากได้เลือกเรียนต่ออย่างจริงจัง หลักสูตรของระบบนี้ยังคงพัฒนาตามกรอบความรู้ทั่วไปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แต่บางวิชาก็ถูกปรับลดให้น้อยลง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนที่เรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะเรียนเพียง 7 วิชาพื้นฐาน ได้แก่ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี วรรณคดี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ สำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนปานกลาง ความรู้ใน 7 วิชานี้อยู่ในระดับที่นักเรียนสามารถเรียนได้ หากมีผลการเรียนที่ดี การลดบางวิชาจะช่วยให้พวกเขามีเวลามากขึ้นในการเรียนวิชาที่ตนเองสนใจ เช่น ศิลปะ กีฬา กิจกรรมทางสังคม เป็นต้น

ผู้ปกครองและนักเรียนสามารถค้นหาแบบจำลองที่เหมาะสมได้ตามแนวโน้มและความต้องการของครอบครัว

ลิงค์ที่มา