เมื่อวันที่ 28 กรกฎาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ประกาศเป้าหมายการลงทะเบียนเรียนเพิ่มเติมในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ 37 แห่งในเขต 1 (เดิมคือนครโฮจิมินห์) โดยมีเป้าหมายการลงทะเบียนเรียนเพิ่มเติมรวม 2,340 คนสำหรับปีการศึกษา 2568-2569
ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม ถึง 4 สิงหาคม โรงเรียนต่างๆ จะรับใบสมัครจากนักเรียน และในวันที่ 8 สิงหาคม จะมีการประกาศรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือกเพิ่มเติม
ในปีนี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดให้วิชาที่ลงทะเบียนเรียนเพิ่มเติมในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ต้องเป็นวิชาที่สอบตกทั้ง 3 ข้อ นักเรียนแต่ละคนสามารถลงทะเบียนเรียนเพิ่มเติมได้เพียง 1 โรงเรียนเท่านั้น และไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้หลังจากยื่นใบสมัครแล้ว
นักเรียนจะต้องมีคะแนนการรับเข้าเรียนรวมมากกว่าหรือเท่ากับคะแนนมาตรฐานของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐที่ตนต้องการจะสมัครเข้าเรียน
ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ระบุว่า การรับสมัครเพิ่มเติมนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนในเมืองมีสถานที่เรียน ขณะเดียวกันก็สนับสนุนโรงเรียนต่างๆ ให้บรรลุเป้าหมายการรับเข้าเรียนที่ได้รับมอบหมาย
สิ่งนี้ยังแสดงให้เห็นถึงความยืดหยุ่นและความสามารถในการปรับตัวสูงในนโยบาย การศึกษา ที่เหมาะสมกับแต่ละพื้นที่ โดยเฉพาะในเขตชานเมือง เป้าหมายหลักคือการไม่ทอดทิ้งนักเรียนไว้ข้างหลัง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนมีโอกาสเข้าถึงการศึกษาทั่วไปของรัฐ
นี่เป็นปีที่สามแล้วที่นครโฮจิมินห์ได้จัดให้มีการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพิ่มเติมสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐที่ขาดแคลนโควตา อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์กลับไม่เป็นไปตามที่คาดไว้ โดยโรงเรียนหลายแห่งยังคงขาดแคลนโควตา
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปีการศึกษา 2566-2567 มีนักเรียนได้รับการรับเข้าเรียนเพียง 1,014 คน ขณะที่เป้าหมายอยู่ที่เกือบ 4,000 คน ส่วนในปีการศึกษา 2567-2568 จำนวนนักเรียนได้รับการรับเข้าเรียนอยู่ที่ 1,400 คน จากเป้าหมายทั้งหมด 2,203 คน
ในปีการศึกษา 2567-2568 นครโฮจิมินห์จะมีนักเรียนมัธยมต้นที่สำเร็จการศึกษาเกือบ 89,000 คน รวมถึงผู้สมัครเข้าศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 76,435 คน โดยมีเป้าหมายสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐจำนวน 70,070 แห่ง
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-se-cong-bo-danh-sach-trung-tuyen-bo-sung-lop-10-vao-ngay-88-post742732.html
การแสดงความคิดเห็น (0)