ผู้สนับสนุนกีฬาโรงเรียน

ในโรงเรียนทุกวันนี้ นอกจากทีมกีฬาที่ยอดเยี่ยมที่จัดตั้งขึ้นทุกปีแล้ว ยังมีชมรมกีฬาอื่นๆ อีกมากมายในเวลาเดียวกัน เช่น ชมรมศิลปะการต่อสู้ ชมรมแบดมินตัน ชมรมฟุตบอล ชมรมวอลเลย์บอล ชมรมหมากรุก... ซึ่งดึงดูดนักเรียนหลายพันคนให้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นประจำ การเคลื่อนไหวดังกล่าวมีส่วนสนับสนุนอย่างมากจากทีมครูผู้สอน พลศึกษา ทุกระดับ ซึ่งไม่เพียงแต่เก่งในอาชีพของตนเท่านั้น แต่ยังมีพลังและสร้างสรรค์อีกด้วย

เมื่อพูดถึงโรงเรียนประถมศึกษาเลหงฟอง (เมืองฟูลี) ไม่เพียงแต่คุณภาพของการศึกษาโดยรวมจะดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยมักจะเป็นผู้นำในภาคการศึกษาประถมศึกษาของเมืองฟูลี แต่ยังเป็นเครื่องหมายของความสำเร็จในการแข่งขันนักเรียนที่ยอดเยี่ยมในวิชาพลศึกษา กีฬา และการแข่งขันกีฬาระดับรากหญ้า ดังนั้น โรงเรียนจึงมีทีมครูที่รับผิดชอบการฝึกกีฬาด้วยความกระตือรือร้น ความรับผิดชอบ มุ่งมั่นพัฒนาพลศึกษาและการเคลื่อนไหวทางกีฬาในโรงเรียนอย่างเข้มแข็งอยู่เสมอ

ครูเหงียน วัน ซี เป็นครูคนหนึ่งในนั้น ครูเหงียน วัน ซี ได้รับการฝึกอบรมด้านการสอนพลศึกษาและมีประสบการณ์ด้านการฝึกอบรมมากมาย จึงทำหน้าที่ "โค้ช" กีฬาให้กับโรงเรียนได้เป็นอย่างดี ครูเหงียน วัน ซี ทำงานที่โรงเรียนประถมศึกษาเล ฮอง ฟอง และใช้เวลาสอนพลศึกษาและมีส่วนร่วมในการคัดเลือกและฝึกอบรมนักเรียนกีฬาที่เก่งกาจของโรงเรียนมาอย่างยาวนาน ครูจึงพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการทำงานในอาชีพให้ดีและส่งเสริมการพัฒนาการเคลื่อนไหวทางกีฬาในโรงเรียน

ครูเหงียน วัน ซี สารภาพว่า เมื่อฉันได้รับมอบหมายให้สอนพลศึกษาและเข้าร่วมกลุ่มวิชาชีพกับเพื่อนร่วมงานในการฝึกนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านกีฬา ในตอนแรกตัวฉันเองก็ประสบปัญหาหลายอย่าง แต่พวกเราทุกคนระบุหน้าที่และความรับผิดชอบของตนเองอย่างชัดเจนในการมีส่วนสนับสนุนในการพัฒนาคุณภาพของวิชาและการเคลื่อนไหว ในโรงเรียน เราส่งเสริมความต่อเนื่องและการทดแทนนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในทีมกีฬา ให้ความสำคัญกับการค้นหาและค้นพบนักเรียนที่มีความสามารถตั้งแต่เมื่อพวกเขาเข้าเรียนครั้งแรก และมีวิธีการเน้นที่การฝึกฝน ในแต่ละปีการศึกษา ฉันจะเข้าใจแผนการจัดการนักเรียนที่มีพรสวรรค์ในการแข่งขันกีฬาของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองอย่างเป็นเชิงรุก ให้คำแนะนำแก่ผู้นำโรงเรียนในการพัฒนาแผนในการคัดเลือกนักเรียนในแต่ละวิชาสำหรับการฝึกฝนและการแข่งขัน สำหรับฟุตบอล ในช่วงปลายเดือนพฤษภาคมของปีการศึกษา ฉันจัดตั้งสโมสรฟุตบอลชุมชนเพื่อพบปะกันทุกวันเสาร์และอาทิตย์ ซึ่งทำให้ฉันค้นพบปัจจัยที่มีศักยภาพในการฝึกฝนต่อไปและจัดตั้งทีมเพื่อแข่งขันในทัวร์นาเมนต์ฟุตบอลระดับเมืองในช่วงต้นปีการศึกษา ในเวลาเดียวกัน ฉันได้ค้นพบและคัดเลือกนักเรียนรุ่นเยาว์ที่จะมีทรัพยากรสำหรับปีการศึกษาต่อไป

เป็นที่ทราบกันดีว่าแม้จะมีปัญหาต่างๆ มากมายเนื่องจากสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนไม่ตรงตามข้อกำหนดของวิชาพลศึกษา เช่น สนามฟุตบอลไม่ใหญ่พอ ไม่มีห้องโถงอเนกประสงค์สำหรับฝึกแบดมินตัน ปิงปอง... แต่ครูเหงียน วัน ซี ก็พยายามหาทางเอาชนะปัญหาเหล่านั้นเพื่อให้ได้คุณภาพการสอนและการเรียนรู้ที่ดีที่สุด ดังนั้น ครูซีจึงส่งเสริมจิตวิญญาณของนักเรียนที่มีความสามารถอยู่เสมอ ประสานงานกับผู้ปกครองมากขึ้นในการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้นักเรียนได้เล่นกีฬา หากเมื่อฝึกฟุตบอล แต่สภาพสนามฟุตบอลในโรงเรียนไม่แน่นอน ในช่วงฝึกซ้อมที่โรงเรียน ครูซีจะเน้นสอนเทคนิคการส่งบอลขั้นพื้นฐานให้กับนักเรียน และในช่วงฝึกซ้อมสุดสัปดาห์ ครูซีจะประสานงานกับผู้ปกครองเพื่อเช่าสนามหญ้าเทียมเพื่อฝึกซ้อมกลยุทธ์ต่างๆ สำหรับปิงปอง จะเป็นการผสมผสานระหว่างการฝึกซ้อมที่โรงเรียนกับให้นักเรียนฝึกซ้อมที่สโมสรภายนอกโรงเรียน สำหรับแบดมินตัน ไม่มีสนามฝึกซ้อมในร่ม ครูซีจะใช้สนามยืมมาฝึกซ้อม ตั้งแต่นั้นมา โรงเรียนก็มีทีมที่ดีในการแข่งขันเสมอมาและมีรุ่นน้องสำหรับปีการศึกษาถัดไป ด้วยความพยายามดังกล่าว ในปีการศึกษา 2022-2023 เพียงปีเดียว ทีมที่ฝึกสอนโดยนาย Nguyen Van Sy ก็ประสบความสำเร็จในด้านกีฬาอย่างโดดเด่นหลายประการ โดยมีนักเรียน 6 คนได้รับรางวัลระดับเมือง นักเรียน 2 คนได้รับรางวัลเหรียญทองในการแข่งขันฟุตบอลชายในระดับจังหวัด และในการแข่งขันกีฬาเด็กระดับจังหวัด ทีมฟุตบอลของโรงเรียนก็ได้อันดับหนึ่งโดยรวม

ผู้สนับสนุนกีฬาโรงเรียน — ครูเหงียน เตี๊ยน ลัม ครูจากโรงเรียนมัธยมลี ทวง เกียต กำลังสอนเทคนิคการเล่นวอลเลย์บอลให้กับนักเรียน ภาพโดย: ฮา ทานห์

ตามคำกล่าวของครูเหงียน เตียน ลัม (โรงเรียนมัธยมหลี่ ถวง เกียต, คิม บัง) การรักษาและพัฒนาการเคลื่อนไหวด้านกีฬาของโรงเรียนโดยทั่วไป โดยเฉพาะกีฬาที่มีประสิทธิภาพสูงในหมู่นักเรียน นอกเหนือจากปัจจัยสนับสนุนที่กระตือรือร้นในแง่ของสภาพสนามเด็กเล่น อุปกรณ์การฝึก สมรรถภาพทางกายของนักเรียนแล้ว หากไม่มีบทบาทของการฝึกอบรมที่เหมาะสมและเป็นระบบของครู ก็จะไม่สามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการได้ หากครูต้องการให้นักเรียนและผู้ปกครองเข้าใจและตระหนักถึงการสร้างการเคลื่อนไหวด้านกีฬาในโรงเรียน พวกเขาจะต้องพยายามมากขึ้น การค้นหานักเรียนที่มีพรสวรรค์และความสามารถด้านกีฬาไม่ใช่เรื่องยาก แต่การเรียกพวกเขาเข้าร่วมทีมเพื่อฝึกซ้อมและแข่งขันนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย ดังนั้น ครูแลมและครูในกลุ่มวิชาชีพจึงสนับสนุนให้นักเรียนและผู้ปกครองให้บุตรหลานของตนเข้าร่วมทีมกีฬาของโรงเรียน ค้นคว้าการบรรยายและการออกกำลังกายที่เหมาะสมสำหรับกลุ่มนักเรียนแต่ละกลุ่มและแต่ละกีฬาอย่างจริงจัง โดยแนะนำให้นักเรียนฝึกซ้อมก่อนเพื่อปรับปรุงสุขภาพ ค่อยๆ ปลูกฝังความหลงใหล และปรับปรุงความสำเร็จของพวกเขา พร้อมกันนี้ยังให้คำปรึกษาและประสานงานการจัดการแข่งขันระดับโรงเรียน ช่วยให้นักเรียนที่มีพรสวรรค์ได้มีปฏิสัมพันธ์กัน สร้างจิตวิญญาณแห่งการแข่งขันมากขึ้น รวมถึงโอกาสให้พวกเขาได้แข่งขัน ตลอดหลายปีที่ผ่านมา การเคลื่อนไหวด้านกีฬาของโรงเรียนยังคงดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง และคุณภาพก็ค่อยๆ ดีขึ้น

ในโรงเรียนทุกวันนี้ นอกจากทีมกีฬาที่ยอดเยี่ยมที่จัดตั้งขึ้นทุกปีแล้ว ยังมีชมรมกีฬาอื่นๆ อีกมากมายในเวลาเดียวกัน เช่น ชมรมศิลปะการต่อสู้ ชมรมแบดมินตัน ชมรมฟุตบอล ชมรมวอลเลย์บอล ชมรมหมากรุก... ซึ่งดึงดูดนักเรียนหลายพันคนให้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นประจำ การเคลื่อนไหวดังกล่าวมีส่วนสนับสนุนอย่างมากจากทีมครูผู้สอนพลศึกษาทุกระดับ ซึ่งไม่เพียงแต่เก่งในอาชีพของตนเท่านั้น แต่ยังมีพลังและสร้างสรรค์อีกด้วย

ทานฮา

ลิงค์ที่มา