ปัญหาที่เด็กๆ มักพบเจอเมื่อไปเรียนต่างประเทศในช่วงแรกๆ

การไปเรียนต่อต่างประเทศโดยที่ไม่พร้อม การขาดการดูแลจากผู้ปกครอง อาจทำให้เด็กๆ เผลอเพลินไปกับการเรียน ติดเกม ซึมเศร้า หรือปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ไม่ได้

ในงานนิทรรศการ EMA 2023 Residential Study Abroad ที่จัดขึ้นเมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายน ณ กรุงฮานอย คุณ Brett Wertz ประธานเจ้าหน้าที่บริหารของบริษัท Fourdozen, Inc. ซึ่งเป็นองค์กรที่ปรึกษา ทางการศึกษา ของผู้เชี่ยวชาญชาวอเมริกันในเวียดนาม กล่าวว่ามีความต้องการไปศึกษาต่อในต่างประเทศเพิ่มขึ้นอย่างมากหลังจากการระบาดของโควิด-19

เขายกตัวอย่างรายงานของ Open Doors 2023 ที่แสดงให้เห็นว่านักเรียนชาวเวียดนามเกือบ 22,000 คนจะมาที่สหรัฐอเมริกาในปีการศึกษา 2022-2023 ซึ่งเพิ่มขึ้นร้อยละ 5.7 จากปีการศึกษาที่ผ่านมา และยังคงรักษาอันดับที่ 5 ในด้านจำนวนนักเรียนต่างชาติในประเทศนี้

“นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมโรงเรียนต่างๆ จึงเดินทางมายังเวียดนามเพื่อรับสมัครนักเรียนกันมากขึ้น โรงเรียนประจำของอเมริกาถือว่าเวียดนามเป็นตลาดที่มีศักยภาพในเอเชีย” นายเบรตต์กล่าว และเสริมว่าในอเมริกามีโรงเรียนประจำประมาณ 300 แห่งที่รับนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 12

การไปเรียนต่อต่างประเทศตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ กลายเป็นคนอิสระ และสามารถสมัครเข้าเรียนมหาวิทยาลัยของอเมริกาได้ง่ายขึ้น อย่างไรก็ตาม นายเบร็ทท์ยอมรับว่านักเรียนประสบปัญหาหลายประการ

“ผู้ปกครองบางคนไม่อยากมองความเป็นจริง พวกเขาแค่ต้องการให้ลูกๆ ไปเรียนต่างประเทศเพื่ออนาคต ซึ่งเป็นความปรารถนาของพวกเขาเอง ไม่ใช่ของลูกๆ” นายเบรตต์กล่าว เขาเล่าว่าเคยเจอกรณีที่นักเรียนเกิดภาวะซึมเศร้าเพราะต้องไปโรงเรียนตามที่ผู้ปกครองกำหนด ทั้งที่ตัวเองไม่อยากไปก็ตาม

นักเรียนต่างชาติส่วนใหญ่ในสหรัฐฯ มาจากครอบครัวที่มีฐานะดี และมีทุกสิ่งทุกอย่างให้ดูแล เมื่อต้องอยู่ห่างไกลไม่มีญาติพี่น้องต้องดูแลเอาใจใส่ตนเอง เด็กๆ ก็อาจเกิดปัญหาทางจิตได้ง่าย เด็กๆ ขาดความพร้อมและขาดแรงจูงใจ และอาจปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ยาก เด็กๆ จำนวนมากจากเมืองใหญ่ เมื่อมาอเมริกาเพื่อเรียนที่โรงเรียนประจำในชนบทที่น่าเบื่อ พวกเขาจะรู้สึกตกใจและซึมเศร้า

ตัวแทนโรงเรียนประจำในรัฐนิวยอร์ก สหรัฐอเมริกา ให้คำแนะนำแก่นักเรียนเวียดนามในงานนิทรรศการเมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายน ภาพโดย: บินห์ มินห์ — ตัวแทนโรงเรียนประจำในรัฐนิวยอร์ก สหรัฐอเมริกา ให้คำแนะนำแก่นักเรียนเวียดนามในงานนิทรรศการเมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายน ภาพโดย: *บินห์ มินห์*

นางสาวซารา ตาฮีร์ ตัวแทนฝ่ายรับสมัครนักเรียนโรงเรียนเซนต์สตีเฟ่นส์เอพิสโกพัล กล่าวเสริมว่า เมื่อไม่มีผู้ปกครองคอยดูแล เด็กๆ จำนวนมากก็เล่นเกมและนอนดึก เด็กบางคนมีอาการวัฒนธรรมแตกแยก ไม่คุ้นเคยกับอาหาร คิดถึงบ้าน และบางคนมีปัญหาในการเรียน

“ตัวอย่างเช่น ชั้นเรียนประวัติศาสตร์ในสหรัฐอเมริกาค่อนข้างยากสำหรับนักเรียนต่างชาติ ดังนั้น โรงเรียนจึงมักมีโปรแกรมติวเตอร์สำหรับนักเรียนจากประเทศในเอเชีย เช่น จีน เวียดนาม และเกาหลี” ซารากล่าว

นายจอห์น วิลเลียมสัน ผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาต่างประเทศระดับโลกของ Enrollment Management Association (EMA) ยอมรับว่าการไปเรียนต่อต่างประเทศตั้งแต่อายุน้อยบางครั้งอาจสร้างแรงกดดันให้กับนักเรียน

“แรงกดดันอาจมาจากความคาดหวังของครอบครัว บางครั้งอาจมาจากตัวนักเรียนเองด้วย เนื่องจากพวกเขารู้ว่าพ่อแม่ของพวกเขาใช้เงินไปเป็นจำนวนมากเพื่อการศึกษาของพวกเขา” คุณจอห์นอธิบาย

คุณเบรตต์ เวิร์ตซ์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาต่างประเทศที่มีประสบการณ์มากกว่า 10 ปีในการรับสมัครนักเรียนในเวียดนาม ให้การสนับสนุนนักเรียนและผู้ปกครองในนิทรรศการเมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายนที่กรุงฮานอย ภาพ : บิ่ญห์มินห์ — คุณเบรตต์ เวิร์ตซ์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาต่อต่างประเทศที่มีประสบการณ์มากกว่า 10 ปีในการรับสมัครนักเรียนในเวียดนาม ให้การสนับสนุนนักเรียนและผู้ปกครองในนิทรรศการเมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายนที่ กรุงฮานอย ภาพ : *บิ่ญห์มินห์*

เพื่อช่วยให้นักเรียนเอาชนะปัญหาทางจิตใจและอุปสรรคเบื้องต้น โรงเรียนจึงได้จัดตั้งชั้นเรียนสนับสนุนที่แตกต่างกันสี่ชั้นเรียน ซาราห์ พาวเวอร์ส ตัวแทนฝ่ายรับสมัครของ The Governor's Academy ในแมสซาชูเซตส์ กล่าว

“นักเรียนสามารถหาที่ปรึกษา ตัวแทนนักเรียนต่างชาติ ผู้ที่ทำหน้าที่เป็นพ่อแม่บุญธรรมในหอพักหรือสมาคมศิษย์เก่าเพื่อแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา” ซาราห์กล่าว

และสำนักสงฆ์เซนต์สตีเฟนก็มี โครงการให้คำปรึกษาเพื่อช่วยให้นักศึกษาเรียนรู้การจัดการความเครียด นอกจากนี้ หอพักยังมีกิจกรรมแลกเปลี่ยนทักษะต่างๆ เพื่อเอาชนะความวิตกกังวลในการสอบ หรือวิธีการขอความช่วยเหลืออีกด้วย

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า เมื่อคิดจะไปเรียนต่อต่างประเทศ ผู้ปกครองควรหารือและสอบถามความคิดเห็นของบุตรหลาน เพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขาต้องการไปและพร้อมแล้ว “จะดีที่สุดหากพ่อแม่และลูกๆ มีความปรารถนาเหมือนกัน” นายเบรตต์กล่าว พร้อมเสริมว่าเด็กๆ จำเป็นต้องเตรียมพร้อมตั้งแต่เนิ่นๆ ในด้านความแข็งแรงทางร่างกาย ทักษะทางสังคม และความสามารถด้านภาษาอังกฤษ

เขายังแนะนำให้ผู้ปกครองเลือกโรงเรียนที่เหมาะสมกับความสามารถของบุตรหลานหรือตามเกณฑ์ของครอบครัวแทนการจัดอันดับ ตัวอย่างเช่น หากผู้ปกครองต้องการให้บุตรหลานของตนเรียน วิทยาศาสตร์ พวกเขาก็จะค้นคว้าข้อมูลในโรงเรียนที่มีหลักสูตรดีๆ เกี่ยวกับสาขานี้

นอกจากนี้ คุณจอห์นเชื่อว่าผู้ปกครองควรเข้าร่วมกิจกรรมเรียนต่อต่างประเทศและพบปะกับตัวแทนโรงเรียนโดยตรงเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับความสนใจ เกณฑ์การประเมิน และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการใช้ชีวิต

รุ่งอรุณ

ลิงค์ที่มา