ความมั่นคงหลังการควบรวมกิจการ และการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ในการประชุมกับกรมการศึกษาและฝึกอบรม (GD&ĐT) เพื่อประเมินสถานการณ์หลังการควบรวมกิจการเมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 31 กรกฎาคม นายเหงียน มินห์ ลวน สมาชิกคณะกรรมการประจำพรรคจังหวัดและรองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เน้นย้ำว่า ภาคการศึกษาจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการจัดสรร แต่งตั้ง และโยกย้ายครู และเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ให้ดี

• การโอนย้ายหน่วยงาน ทางการศึกษา จำนวน 61 แห่งไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกาเมาแห่งใหม่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
• กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นผู้ดำเนินการตามมติที่เกี่ยวข้องกับเรื่องบุคลากร

รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เหงียน มินห์ ลวน เรียกร้องให้สร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดี พร้อมทั้งรักษาความมีระเบียบวินัยในการประพฤติของครู นักเรียน และผู้ปกครอง

ในการประชุมครั้งนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้รายงานความคืบหน้าของการปรับโครงสร้างองค์กร การจัดสรรบุคลากร และการดำเนินงานหลักหลังการควบรวมกิจการ ปัจจุบัน กรมฯ มีหน่วยงานเฉพาะทาง 6 หน่วยงาน มีข้าราชการ 67 คน และพนักงานสัญญาจ้าง 7 คน จังหวัดมีหน่วยงานและโรงเรียน 765 แห่ง รวมถึงวิทยาลัย 6 แห่ง มหาวิทยาลัย 1 แห่ง และวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยบิ่ญเดืองใน เมืองกาเมา 1 แห่ง จำนวนห้องเรียนรวมกว่า 12,180 ห้อง มีนักเรียน นักศึกษา และผู้ฝึกอบรมมากกว่า 396,900 คน จำนวนเจ้าหน้าที่บริหารและครูในจังหวัดรวม 24,266 คน โรงเรียนรัฐบาลในจังหวัด 628 แห่งจากทั้งหมด 731 แห่งได้มาตรฐานระดับชาติ คิดเป็นร้อยละ 85.90

กระทรวงได้จัดทำร่างแผนการจัดการเรียนการสอนแบบสองรอบต่อวันและการเข้าพักอาศัยสำหรับระดับก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษาเสร็จสมบูรณ์แล้ว โดยมีโรงเรียน 308 แห่งจาก 317 แห่งที่นำไปปฏิบัติ คิดเป็นร้อยละ 97.29 ปัจจุบันมีโรงเรียนประถมศึกษา 43 แห่งที่จัด ชั้นเรียนแบบเข้าพักอาศัย โรงเรียนทั่วไปทั้งหมดได้นำระบบบันทึกข้อมูลนักเรียนแบบดิจิทัลมาใช้แล้ว นอกจากนี้ กระบวนการลงทะเบียนเรียนสำหรับการเปิดภาคเรียนใหม่ได้เสร็จสิ้นตามกำหนดเวลา กระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล การแปลงข้อมูลนักเรียนเป็นดิจิทัล และการเชื่อมต่อกับซอฟต์แวร์การจัดการได้ดำเนินการอย่างพร้อมเพรียงกันทั่วทั้งจังหวัด

ดร. เลอ ฮว่าง ดู รองผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกาเมา ได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาบางประการที่ภาคการศึกษาต้องเผชิญหลังจากการควบรวมกิจการ

หลังการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาของจังหวัดเผชิญกับความท้าทายหลายประการ ได้แก่ ความคืบหน้าที่ล่าช้าในการปรับโครงสร้างองค์กรและการจัดสรรสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับตำบล เนื่องจากเขตอำนาจที่ทับซ้อนกันระหว่างระดับต่างๆ จำนวนบุคลากรที่ต้องสรรหาจำนวนมาก (1,978 คน) ความรับผิดชอบที่ทับซ้อนกันในการสรรหาครู ความยากลำบากใน การฝึกอบรมวิชาชีพ เนื่องจากขาดงบประมาณ และปริมาณและคุณภาพของบุคลากรทางการศึกษาในระดับตำบลไม่เพียงพอ

ในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะยังคงดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและครอบคลุมอย่างมีประสิทธิภาพต่อไป โดยจะมุ่งเน้นโครงการสำคัญ เช่น การก่อสร้างและซ่อมแซมห้องน้ำในโรงเรียนให้แล้วเสร็จภายในปี 2027 การดำเนินโครงการจัดการเรียนการสอนและหอพักแบบสองคาบต่อวันสำหรับระดับก่อนวัยเรียนและมัธยมศึกษาให้แล้วเสร็จ และการขยายการศึกษาปฐมวัยให้ครอบคลุมเด็กอายุ 3-5 ปี ขณะเดียวกันก็จะส่งเสริมการฝึกอบรมครู ปรับปรุงฐานข้อมูล แปลงวุฒิการศึกษาเป็นระบบดิจิทัล ปฏิรูปกระบวนการบริหาร และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการบริหารจัดการการศึกษา

ในการประชุมครั้งนี้ นายเหงียน มินห์ ลวน รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ได้แสดงความคาดหวังต่อภาคการศึกษาของจังหวัด และขอให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเร่งดำเนินการและแก้ไขปัญหาอุปสรรคต่างๆ เพื่อให้การนำตารางเรียนสองคาบต่อวันไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รองประธานเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการแก้ไขอุปสรรคในกระบวนการดำเนินการอย่างรวดเร็วและเด็ดขาด รวมถึงการวางแผนฝึกอบรมและพัฒนาทักษะดิจิทัลและวิธีการสอนตามสมรรถนะสำหรับทั้งภาคการศึกษา นอกจากนี้ ภาคการศึกษาจำเป็นต้องเร่งการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล ปรับปรุงฐานข้อมูล พัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล สร้างโรงเรียนอัจฉริยะ และดำเนินการตามมติที่ 57 เขายังกล่าวถึงความสำคัญของการสนับสนุนครูที่ประสบปัญหาและปรับปรุงสภาพการสอนในพื้นที่ชนบทด้วย

การประชุมครั้งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างเสถียรภาพให้กับองค์กรและปรับปรุงคุณภาพการศึกษา สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนของภาคการศึกษาในจังหวัดกาเมา

Truc Linh - Chi Linh

ที่มา: https://baocamau.vn/on-dinh-sau-hop-nhat-nang-cao-chat-luong-giao-duc-a121163.html