• เสร็จสิ้นการโอนหน่วย การศึกษา 61 หน่วยไปยังกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมจังหวัดกาเมา (ใหม่)
  • กรมสามัญศึกษา เร่งดำเนินการตัดสินใจเรื่องงานบุคลากร

รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเหงียน มิญ ลวน เรียกร้องให้สร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดี โดยรักษาความมีวินัยตั้งแต่พฤติกรรมของครู นักเรียน ไปจนถึงผู้ปกครอง

ในการประชุม กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้รายงานความคืบหน้าของการปรับโครงสร้างองค์กร การจัดบุคลากร และการดำเนินงานสำคัญหลังจากการควบรวมกิจการ ปัจจุบัน กรมฯ มีหน่วยงานเฉพาะทาง 6 หน่วยงาน ประกอบด้วยข้าราชการ 67 คน และสัญญาจ้างแรงงาน 7 ฉบับ ทั่วทั้งจังหวัดมีหน่วยงานและโรงเรียนรวม 765 แห่ง ซึ่งรวมถึงวิทยาลัย 6 แห่ง มหาวิทยาลัย 1 แห่ง และมหาวิทยาลัยสาขา 1 แห่งของมหาวิทยาลัย บิ่ญเซือง ในก่าเมา มีจำนวนชั้นเรียนรวมมากกว่า 12,180 ห้อง มีเด็ก นักเรียน และผู้ฝึกงานมากกว่า 396,900 คน ทีมงานผู้บริหารและครูทั่วทั้งจังหวัดมี 24,266 คน ทั่วทั้งจังหวัดมีโรงเรียนของรัฐ 628 จาก 731 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับชาติ คิดเป็น 85.90%

กรมฯ ได้ดำเนินการร่างโครงการจัดการเรียนการสอนแบบสองภาคเรียน/วัน และแบบกึ่งประจำสำหรับโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาเสร็จสิ้นแล้ว โดยมีโรงเรียน 308 จาก 317 แห่งที่ดำเนินการแล้ว คิดเป็นร้อยละ 97.29 ปัจจุบันมีโรงเรียนประถมศึกษา 43 แห่งที่จัดการ เรียนการสอนแบบกึ่ง ประจำ โรงเรียนทั่วไปได้นำใบแสดงผลการเรียนแบบดิจิทัลมาใช้แล้ว 100% นอกจากนี้ งานรับสมัครนักเรียนในช่วงต้นปีการศึกษาก็เสร็จสิ้นตามกำหนดเวลา กระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล การแปลงข้อมูลนักเรียนเป็นดิจิทัล และการเชื่อมต่อซอฟต์แวร์การจัดการต่างๆ ได้ถูกนำไปใช้อย่างสอดประสานกันทั่วทั้งจังหวัด

ดร. เล ฮวง ดู รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรม ของ Ca Mau แจ้งถึงปัญหาบางประการของอุตสาหกรรมหลังจากการควบรวมกิจการ

ภาคการศึกษาระดับจังหวัดประสบปัญหาหลายประการหลังการควบรวมกิจการ เช่น การจัดและจัดสรรสถานศึกษา โดยเฉพาะระดับตำบล ยังคงล่าช้า เนื่องจากปัญหาการแบ่งแยกอำนาจระหว่างระดับ ตำแหน่งที่ต้องรับสมัครมีจำนวนมาก (1,978 คน) การกระจายการสรรหาครูยังทับซ้อนกัน การฝึกอบรมวิชาชีพ ทำได้ยากเนื่องจากขาดแคลนเงินทุน จำนวนและคุณภาพของบุคลากรทางการศึกษาระดับตำบลยังไม่แน่นอน

ในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะยังคงดำเนินการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและครอบคลุมอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุ่งเน้นการดำเนินโครงการสำคัญๆ เช่น การสร้างและซ่อมแซมห้องน้ำในโรงเรียนใหม่ภายในปี พ.ศ. 2570 การดำเนินโครงการสอน 2 ครั้ง/วัน และการจัดการเรียนการสอนแบบประจำสำหรับโรงเรียนอนุบาลและมัธยมศึกษา การส่งเสริมการศึกษาปฐมวัยแบบองค์รวมสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ขณะเดียวกัน ส่งเสริมการฝึกอบรมครู จัดทำฐานข้อมูล จัดทำประกาศนียบัตรดิจิทัล ปฏิรูปการบริหาร และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการจัดการศึกษา

ในการประชุมครั้งนี้ นายเหงียน มิญ ลวน รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ได้แสดงความคาดหวังต่อคณะทำงานด้านการศึกษาของจังหวัด และขอให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมดำเนินการอย่างเด็ดขาดและแก้ไขปัญหาต่างๆ เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ได้เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการจัดการกับปัญหาต่างๆ ในกระบวนการปฏิบัติงานอย่างรวดเร็วและทั่วถึง พร้อมทั้งวางแผนการฝึกอบรม ส่งเสริมทักษะและวิธีการสอนดิจิทัลให้สอดคล้องกับศักยภาพของภาคส่วนทั้งหมด นอกจากนี้ ภาคการศึกษายังต้องส่งเสริมการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล พัฒนาฐานข้อมูลให้สมบูรณ์ พัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล สร้างโรงเรียนอัจฉริยะ และนำมติที่ 57 มาใช้ปฏิบัติ นอกจากนี้ เขายังให้ความสำคัญกับการสนับสนุนครูที่ยังคงประสบปัญหาและพัฒนาสภาพการเรียนการสอนในพื้นที่ชนบท

การประชุมเชิงปฏิบัติการมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการรักษาเสถียรภาพขององค์กรและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนของภาคการศึกษาของจังหวัดก่าเมา

Truc Linh - Chi Linh

ที่มา: https://baocamau.vn/on-dinh-sau-hop-nhat-nang-cao-chat-luong-giao-duc-a121163.html