
การใช้งาน ChatGPT บ่อยครั้งอาจเกี่ยวข้องกับระดับการทำงานของสมองที่ลดลงในผู้ใช้งาน (ภาพประกอบ: ST)
ดร. นาตาลียา คอสมีนา หัวหน้าทีมวิจัยที่ Media Lab (สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์) ต้องการทำความเข้าใจผลกระทบของการใช้ AI ในการเรียนรู้ เนื่องจากมีนักเรียนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ที่ใช้เครื่องมือนี้
ทีมวิจัยได้สร้างการทดลองโดยให้ผู้เข้าร่วมเขียนเรียงความภายใน 20 นาที โดยใช้หัวข้อคล้ายกับข้อสอบ SAT (Scholastic Assessment Test) เช่น จริยธรรมด้านการกุศล หรือผลที่ตามมาจากการตัดสินใจเลือกมากเกินไป
ผู้เข้าร่วมการวิจัยจำนวน 54 คน (อายุ 18-39 ปี) ถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: กลุ่มหนึ่งใช้ ChatGPT กลุ่มหนึ่งใช้การค้นหาผ่าน Google และกลุ่มที่เหลือไม่ได้ใช้เครื่องมือใดๆ
นักวิจัยใช้เครื่องตรวจคลื่นไฟฟ้าสมอง (EEG) เพื่อบันทึกกิจกรรมของสมองใน 32 บริเวณที่แตกต่างกันของผู้เข้าร่วมการศึกษาตลอดกระบวนการเขียนเรียงความ
ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า เมื่อเปรียบเทียบกับอีกสองกลุ่ม กลุ่มที่ใช้ ChatGPT มีระดับกิจกรรมทางสมองต่ำที่สุด และมีผลการทดสอบด้านระบบประสาท ภาษา และพฤติกรรมที่แย่กว่ากลุ่มอื่นอย่างสม่ำเสมอ
ตลอดระยะเวลาการศึกษา ระดับความพยายามของผู้ใช้ ChatGPT ลดลงเรื่อยๆ ในแต่ละบทความ เนื่องจากโดยทั่วไปแล้วพวกเขามักจะทำการคัดลอกและวางเท่านั้น
เรียงความเหล่านั้นมีความคล้ายคลึงกันอย่างมาก ขาดแนวคิดที่เป็นอิสระ และใช้ถ้อยคำและข้อโต้แย้งที่คล้ายคลึงกันซ้ำๆ
เมื่อถึงการเขียนเรียงความครั้งที่สาม หลายคนมักจะป้อนหัวข้อลงใน ChatGPT แล้วปล่อยให้เครื่องมือทำงานเกือบทั้งหมดเอง
ในทางกลับกัน กลุ่มที่ใช้การคิดโดยอาศัยสมองเพียงอย่างเดียว แสดงให้เห็นถึงระดับการเชื่อมต่อของระบบประสาทที่สูงที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในคลื่นความถี่อัลฟา เธต้า และเดลต้า ซึ่งเกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ ความจำ และการประมวลผลคำ
กลุ่มนี้ได้รับการประเมินว่ามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันมากกว่า แสดงให้เห็นถึงความรู้สึกเป็นเจ้าของงานเขียนของตนเองมากขึ้น และมีความพึงพอใจกับผลลัพธ์ที่ได้มากกว่า
กลุ่มสุดท้ายที่ใช้การค้นหาผ่าน Google แสดงให้เห็นถึงความพึงพอใจในเรียงความและการทำงานของสมองในระดับสูงเช่นกัน
นี่เป็นความแตกต่างที่น่าสังเกตในบริบทที่จำนวนผู้คนที่ค้นหาข้อมูลผ่านแชทบอท AI เพิ่มมากขึ้น แทนที่จะใช้เครื่องมือค้นหาแบบดั้งเดิมอย่าง Google
หลังจากที่ทั้งสามกลุ่มเขียนเรียงความเสร็จแล้ว ทีมวิจัยได้ขอให้พวกเขาเขียนเรียงความฉบับเดิมขึ้นมาใหม่หนึ่งฉบับ
คราวนี้ ทีมที่ใช้ ChatGPT ต้องทำภารกิจใหม่โดยไม่ใช้เครื่องมือช่วย ในขณะที่ทีมที่ "ใช้สมอง" ได้รับอนุญาตให้ใช้ ChatGPT ต่อไป
ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า กลุ่มแรกแทบจำเนื้อหาของเรียงความของตนเองไม่ได้ และมีคลื่นสมองอัลฟาและธีตาที่อ่อนแอลง ซึ่งสะท้อนถึงความสามารถในการจดจำในระยะยาวที่ด้อยกว่า
ในทางตรงกันข้าม กลุ่มที่สองแสดงผลลัพธ์ในเชิงบวก โดยมีการเชื่อมต่อของสมองเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในทุกย่านความถี่ของคลื่นไฟฟ้าสมอง (EEG)
ณ เดือนกรกฎาคม ChatGPT ประมวลผลคำขอมากกว่า 2.5 พันล้านรายการต่อวัน ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความนิยมที่เพิ่มขึ้นและวิธีการที่ผู้คนมีปฏิสัมพันธ์กับเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไป
หากใช้งานอย่างถูกต้อง แชทบอท AI สามารถสนับสนุนและเสริมสร้างการเรียนรู้ได้ แทนที่จะเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้
ที่มา: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/quet-nao-nguoi-dung-chat-gpt-phat-hien-dieu-khong-ai-ngo-toi-20250804124522554.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)