การใช้ ChatGPT บ่อยครั้งอาจเกี่ยวข้องกับระดับกิจกรรมของสมองที่ลดลงในผู้ใช้ (ภาพประกอบ: ST)
ดร. นาทาลิยา คอสมิน่า หัวหน้าฝ่ายวิจัยที่ Media Lab (สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์) ต้องการทำความเข้าใจถึงผลกระทบของการใช้ AI ในการเรียนรู้ เนื่องจากมีนักศึกษาใช้เครื่องมือนี้มากขึ้นเรื่อยๆ
ทีมงานได้สร้างการทดลองโดยให้ผู้เข้าร่วมเขียนเรียงความความยาว 20 นาทีในแบบทดสอบ SAT ในหัวข้อเช่นจริยธรรมของการกุศลหรือผลที่ตามมาจากการเลือกมากเกินไป
ผู้คนจำนวน 54 คน (อายุ 18 - 39 ปี) ถูกแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มหนึ่งได้รับการสนับสนุนจาก ChatGPT กลุ่มหนึ่งใช้เครื่องมือค้นหาของ Google และกลุ่มที่เหลือไม่ได้ใช้เครื่องมือใดๆ
นักวิจัยใช้เครื่องตรวจคลื่นไฟฟ้าสมอง (EEG) เพื่อบันทึกกิจกรรมของสมองใน 32 ภูมิภาคที่แตกต่างกันของผู้เข้าร่วมการศึกษาในขณะที่พวกเขาเขียนเรียงความ
ผลการทดลองแสดงให้เห็นว่า เมื่อเปรียบเทียบกับอีกสองกลุ่ม กลุ่มที่ใช้ ChatGPT มีกิจกรรมของสมองในระดับต่ำที่สุด และมีผลการเรียนในด้านระบบประสาท ภาษา และพฤติกรรมที่แย่มาโดยตลอด
ในระยะยาวของการศึกษา ระดับความพยายามของกลุ่มผู้ใช้ ChatGPT ลดลงในแต่ละเรียงความ โดยส่วนใหญ่มักจะทำเพียงการคัดลอกและวางเท่านั้น
เรียงความที่ผลิตออกมามีความคล้ายคลึงกันอย่างไม่น่าเชื่อ ขาดแนวคิดที่เป็นอิสระ และมีการใช้สำนวนและข้อโต้แย้งที่คล้ายคลึงกันซ้ำๆ
เมื่อถึงเรียงความที่สาม หลายๆ คนเพียงแค่ส่งงานลงใน ChatGPT และปล่อยให้เครื่องมือทำงานส่วนใหญ่
ในทางตรงกันข้าม กลุ่มที่ใช้การคิดด้วยสมองเพียงอย่างเดียวแสดงให้เห็นถึงการเชื่อมต่อของเซลล์ประสาทในระดับสูงสุด โดยเฉพาะในย่านคลื่นอัลฟา ธีตา และเดลตา ซึ่งเกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ ความจำ และการประมวลผลคำ
กลุ่มนี้ได้รับการจัดอันดับว่ามีส่วนร่วมมากขึ้น แสดงความเป็นเจ้าของในงานเขียนของตนเองมากขึ้น และพึงพอใจกับผลลัพธ์ของตนเองมากขึ้น
กลุ่มสุดท้ายซึ่งใช้การค้นหาด้วย Google ยังแสดงให้เห็นถึงความพึงพอใจที่เพิ่มขึ้นกับเรียงความและกิจกรรมสมองเชิงบวกอีกด้วย
นี่คือความแตกต่างที่เห็นได้ชัดในบริบทที่ผู้คนจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ มีแนวโน้มที่จะค้นหาข้อมูลผ่านแชทบอท AI แทนที่จะเป็นเครื่องมือค้นหาแบบดั้งเดิมเช่น Google
หลังจากที่ทั้งสามกลุ่มเขียนเรียงความเสร็จแล้ว นักวิจัยขอให้พวกเขาเขียนเรียงความฉบับก่อนหน้าใหม่หนึ่งฉบับ
ครั้งนี้กลุ่มที่ใช้ ChatGPT ต้องทำอีกครั้งโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากเครื่องมือนี้ ในขณะที่กลุ่ม "สมอง" ได้รับอนุญาตให้ใช้ ChatGPT
ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่ากลุ่มแรกแทบจะจำเนื้อหาเรียงความของตนเองไม่ได้เลย และมีคลื่นสมองอัลฟ่าและซีต้าที่อ่อนกว่า ซึ่งสะท้อนถึงความจำเชิงลึกที่ไม่ดี
ในทางตรงกันข้าม กลุ่มที่สองแสดงผลลัพธ์เชิงบวก โดยเพิ่มการเชื่อมต่อของสมองอย่างมีนัยสำคัญในทุกย่านความถี่ EEG
ณ เดือนกรกฎาคม ChatGPT จัดการคำถามมากกว่า 2.5 พันล้านรายการต่อวัน ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความนิยมที่เพิ่มขึ้นและวิธีการที่ผู้คนโต้ตอบกับเทคโนโลยีที่เปลี่ยนไป
หากใช้ AI Chatbots อย่างถูกต้อง จะสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้แทนที่จะทำลายการเรียนรู้ได้
ที่มา: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/quet-nao-nguoi-dung-chat-gpt-phat-hien-dieu-khong-ai-ngo-toi-20250804124522554.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)