สิทธิเด็กเป็นศูนย์กลางของกระบวนการสร้างสันติภาพ

การศึกษา มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการฟื้นฟูและบูรณาการเด็กที่ได้รับผลกระทบจากความขัดแย้งทางอาวุธ

นางอลัว นาดีร์คูโลวา เอกอัครราชทูตพิเศษประจำกระทรวงการต่างประเทศของคาซัคสถาน ได้เน้นย้ำประเด็นนี้ในสุนทรพจน์ของเธอในฐานะวิทยากรหลักในการอภิปรายเชิงหัวข้อเรื่องการศึกษาที่มีคุณภาพเพื่อ สันติภาพ และความอดทนอดกลั้นสำหรับเด็กทุกคน เมื่อวันที่ 18 กันยายน ภายใต้กรอบการประชุมคณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ ครั้งที่ 57 ซึ่งจัดขึ้นระหว่างวันที่ 9 กันยายนถึง 11 ตุลาคม ณ เมืองเจนีวา ประเทศสวิตเซอร์แลนด์

Đại sứ Alua Nadirkulova (giữa) tại phiên thảo luận chuyên đề về giáo dục chất lượng vì hòa bình và lòng khoan dung cho mọi trẻ em nhân khóa họp thứ 57. (Nguồn: Phái đoàn Kazakhstan tại UN)

ท่านทูตอลูอา นาดีร์คูโลวา (ตรงกลาง) กล่าวสุนทรพจน์ในการอภิปรายหัวข้อเรื่องการศึกษาที่มีคุณภาพเพื่อสันติภาพและความอดทนอดกลั้นสำหรับเด็กทุกคน (ที่มา: อัสตานาไทมส์)

หัวข้อนี้กำลังได้รับการส่งเสริมโดยประเทศคาซัคสถาน หลังจากมีการลงมติรับรองเมื่อปีที่แล้ว

เอกอัครราชทูตอลูอา นาดีร์คูโลวา เน้นย้ำบทบาทของการศึกษาในฐานะเครื่องมือสำคัญในการสร้างสันติภาพและความมั่นคงให้แก่สังคมทั่ว โลก พร้อมทั้งแบ่งปันประสบการณ์ของคาซัคสถานในการส่งตัวและบูรณะเด็กชาวคาซัคสถานจากเขตความขัดแย้งในซีเรียและอิรักกลับคืนสู่สังคม

“ประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเอเชียกลาง รวมถึงประเทศอื่นๆ อีกมากมาย ได้ดำเนินการเพื่อส่งตัวเด็กที่ได้รับผลกระทบจากความขัดแย้งทางอาวุธและการก่อการร้ายกลับคืนสู่สังคม ในประสบการณ์ของเรา การศึกษาเป็นบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการฟื้นฟูและสร้างอนาคตที่ดีให้กับเด็กเหล่านี้” (เอกอัครราชทูต อลัว นาดีร์คูโลวา)

คาซัคสถานมุ่งมั่นอย่างยิ่งที่จะส่งเสริมความช่วยเหลือด้านมนุษยธรรมและแก้ไขปัญหาด้านสิทธิมนุษยชนที่สตรีและเด็กเผชิญ ตลอดจนกระบวนการฟื้นฟูโดยทั่วไป ด้วยปฏิบัติการด้านมนุษยธรรมที่ยอดเยี่ยม ทำให้พลเมืองคาซัคสถาน 725 คนได้รับการส่งตัวกลับประเทศ ซึ่งรวมถึงชาย 37 คน หญิง 188 คน และเด็ก 500 คน

หลังจากเสร็จสิ้นขั้นตอนการฟื้นฟูแล้ว ผู้ที่เดินทางกลับมาจากเขตลดความตึงเครียดในซีเรียและอิรักทุกคนจะได้รับสิทธิเท่าเทียมกับพลเมืองคาซัคสถานคนอื่นๆ รวมถึงสิทธิในการศึกษา

เอกอัครราชทูตอลูอา นาดีร์คูโลวา กล่าวว่า ในบรรดาเด็กที่ถูกส่งตัวกลับประเทศ มีเด็กมากกว่า 200 คนลงทะเบียนเรียนในระดับก่อนวัยเรียน และอีกกว่า 200 คนลงทะเบียนเรียนในโรงเรียน นอกจากนี้ เด็กมากกว่า 140 คนยังมีโอกาสได้เข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์ กีฬา และกิจกรรมนอกหลักสูตรและนันทนาการ เช่น การเยี่ยมชมโรงละคร พิพิธภัณฑ์ และการทัศนศึกษา

เพื่อหลีกเลี่ยงการเลือกปฏิบัติ เด็กทุกคนที่เกิดในเขตสงครามจะได้รับการลงทะเบียนในใบเกิดซึ่งระบุเมืองบ้านเกิดของพ่อแม่เป็นสถานที่เกิดอย่างชัดเจน ตามที่เธอระบุ นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อการปรับตัวของเด็กเข้าสู่สังคมและโรงเรียนที่พวกเขาเข้าเรียน

“เราต้องมั่นใจว่าสิทธิเด็กเป็นหัวใจสำคัญของกระบวนการสร้างสันติภาพ และการศึกษาต้องส่งเสริมการเคารพสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพขั้นพื้นฐาน ความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความเสมอภาคทางเพศ และมิตรภาพระหว่างผู้คนทุกคน มีเพียงการเคารพสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพขั้นพื้นฐานเท่านั้นที่จะส่งเสริมสันติภาพและความอดทนอดกลั้นได้อย่างแท้จริง” (เอกอัครราชทูตอลูอา นาดีร์คูโลวา)

ในวันเดียวกันนั้น คณะผู้แทนคาซัคสถานประจำเจนีวา กองทุนโลกเพื่อการมีส่วนร่วมและการฟื้นฟูชุมชน (GCERF) และมูลนิธิ Aqniet Kazakh ได้จัดกิจกรรมคู่ขนานในหัวข้อ "สิทธิในการดำรงชีวิตอย่างสันติ: การบูรณาการพลเมืองคาซัคสถานจากเขตความขัดแย้งกลับคืนสู่สังคม" โดยกิจกรรมนี้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการรับรองสิทธิและเสรีภาพขั้นพื้นฐานของผู้ที่ถูกส่งตัวกลับจากเขตความขัดแย้งในซีเรียและอิรัก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบูรณาการทางสังคมของพวกเขา

[โฆษณา_2]
ที่มา: https://baoquocte.vn/quyen-cua-tre-em-la-trong-tam-cua-cac-qua-trinh-xay-dung-hoa-binh-288201.html