เพิ่มความเข้มงวดเงื่อนไขการรับเข้าโดยใช้ผลการเรียนให้เป็นธรรม

ประเด็นสำคัญประการหนึ่งคือร่างกฎหมายดังกล่าวกำหนดว่าหากมหาวิทยาลัยใช้ผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในการรับเข้าศึกษา มหาวิทยาลัยจะต้องใช้ผลการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมด ซึ่งกฎหมายฉบับนี้ได้รับความเห็นพ้องต้องกันจากประชาชน

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะในฤดูกาลรับเข้าเรียนปี 2023 และ 2024 มหาวิทยาลัยมากกว่า 100 แห่งทั่วประเทศใช้การรับเข้าเรียนโดยใช้ใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งหลายแห่งกำหนดให้ใช้ผลการเรียน 4-5 ภาคการศึกษา ได้แก่ ชั้นปีที่ 10 ชั้นปีที่ 11 และชั้นปีที่ 12 ภาคการศึกษาที่ 1 ที่น่าสังเกตมากขึ้นก็คือ คะแนนการรับเข้าเรียนโดยเฉลี่ยที่อ้างอิงจากใบรับรองผลการเรียนของโรงเรียนยังสูงมากอีกด้วย โดยบางสาขาวิชาได้คะแนนถึงหรือผ่านเกณฑ์คะแนนสัมบูรณ์ด้วยซ้ำ

ปรับเงื่อนไขการรับเข้าเรียนให้เข้มงวดยิ่งขึ้นตามผลการเรียนเพื่อให้เกิดความเป็นธรรม (ภาพประกอบ)

ข้อเท็จจริงดังกล่าวได้ก่อให้เกิดข้อกังวลของประชาชนว่าโรงเรียนมัธยมศึกษากำลังพยายาม "ปรับปรุง" ผลการเรียนของนักเรียนหรือไม่ นอกจากนี้ จากผลการเปรียบเทียบคะแนนสอบปลายภาคกับผลการเรียนของนักเรียนที่จัดทำโดย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่ายังมี "ความคลาดเคลื่อน" บางประการในท้องที่หลายแห่ง

ซึ่งแสดงให้เห็นว่าคุณภาพการเรียนการสอนในระดับการศึกษาทั่วไปในปัจจุบันไม่เท่าเทียมกัน เนื่องจากแต่ละท้องถิ่นและแต่ละโรงเรียนใช้ "มาตรการ" ที่แตกต่างกัน และการที่โรงเรียนใช้เฉพาะผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในการรับเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้นนั้นไม่น่าเชื่อถือเพียงพอสำหรับสังคม ในบริบทดังกล่าว ร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งของระเบียบการรับเข้ามหาวิทยาลัยและการรับเข้าวิทยาลัยสำหรับ การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียน ระบุว่าในกรณีที่ใช้ผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในการรับเข้าศึกษา ต้องใช้ผลการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมด นั่นคือ 6 ภาคการศึกษาแทนที่จะเป็น 5 ภาคการศึกษาเหมือนในปัจจุบัน ระเบียบนี้ได้รับความเห็นพ้องต้องกันจากความคิดเห็นของประชาชน

นางสาว Vuong Huong Giang รองผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรุงฮานอย กล่าวในการสัมมนาร่างระเบียบการรับเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย ปี 2568 ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 6 ธันวาคมว่า การกำหนดให้มหาวิทยาลัยต้องใช้เอกสารผลการเรียนสำหรับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายทั้ง 3 ปี รวมทั้งชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นั้น ก็เพื่อให้มั่นใจว่าผู้สมัครจะได้รับการประเมินความรู้ตลอดชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และหลีกเลี่ยงปรากฏการณ์การเรียนรู้ที่ไม่สมดุล หรือการข้ามวิชาบางวิชาในภาคเรียนที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

เรื่องนี้ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาโดยรวมในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เดา ตุง ผู้อำนวยการสถาบันการเงิน ซึ่งมีความเห็นตรงกัน กล่าวว่า ในความเป็นจริง มหาวิทยาลัยหลายแห่งพิจารณาเฉพาะผลการเรียนของนักเรียนชั้น ม.4, ม.5 และ ม.6 ภาคการศึกษาที่ 1 เท่านั้น ดังนั้นจึงมีบางกรณีที่นักเรียนไม่ตั้งใจเรียนหลังจากช่วงเทศกาลตรุษจีนในภาคการศึกษาที่ 2 ซึ่งส่งผลกระทบเชิงลบอย่างมากต่อคุณภาพการศึกษาโดยรวมและการศึกษาโดยรวมในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

“เราสนับสนุนประเด็นใหม่ในร่างระเบียบว่าหากการรับเข้าเรียนอิงตามผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะต้องมี 6 ภาคเรียน เพื่อให้ผู้สมัครสามารถมุ่งเน้นการเรียนอย่างจริงจังได้จนถึงสิ้นปีการศึกษา ในขณะเดียวกัน จำเป็นต้องมีกลไกติดตามเพื่อให้หน่วยงานต่างๆ ปฏิบัติตามระเบียบอย่างเคร่งครัด เข้มงวดมาตรการตรวจสอบและงานหลังการตรวจสอบ เพื่อให้การรับเข้าเรียนเป็นระบบ มีประสิทธิภาพ เชื่อถือได้ และยุติธรรม” รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เดา ตุง กล่าว รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก เซิน อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าวว่าการพิจารณาผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องใช้ผลการเรียนของชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่ามีการประเมินความรู้ของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างครอบคลุม หลีกเลี่ยงปรากฏการณ์การเรียนรู้ที่ไม่สมดุลหรือการถอนรายวิชาบางวิชาในภาคเรียนที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนได้แบ่งปันข้อมูลเพิ่มเติมกับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ CAND และเสนอแนะว่านอกเหนือจากการกำหนดให้ใช้ผลการเรียน 6 ภาคเรียนแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรพิจารณาควบคุมโควตาการรับเข้าเรียนล่วงหน้าโดยใช้สำเนาผลการเรียนด้วย เพื่อจำกัดข้อบกพร่องของวิธีการรับเข้าเรียนวิธีนี้

รองศาสตราจารย์ ดร.เล ฮู แลป อดีตรองผู้อำนวยการวิทยาลัยไปรษณีย์และเทคโนโลยีโทรคมนาคม กล่าวว่า ปัญหาที่มักเกิดขึ้นกับการรับนักเรียนเข้าเรียนก่อนกำหนดคือวิธีการพิจารณาเอกสารรับรองผลการเรียน ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมควรจำกัดโควตาการรับนักเรียนเข้าเรียนก่อนกำหนดไว้ที่ 20% สำหรับโรงเรียนที่ใช้เอกสารรับรองผลการเรียนในการรับนักเรียน ส่วนการพิจารณาผลสอบมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนไม่ควรลดโควตาลงน้อยกว่า 20% เพื่อไม่ให้นักเรียนที่มีผลการเรียนดีแต่ไม่มีคุณสมบัติในการสอบเพื่อประเมินความสามารถ ความคิด และมาตรฐานสากลต้องเสียเปรียบ

ดร. เล เวียด คูเยน รองประธานสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยของเวียดนาม ยังได้แสดงความคิดเห็นว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรจำกัดหรือขจัดวิธีการรับสมัครที่ง่ายซึ่งไม่ได้ประเมินคุณภาพของข้อมูลอย่างถูกต้อง เช่น การรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากบันทึกผลการเรียน แต่ควรพิจารณาเฉพาะบันทึกผลการเรียนเป็นเงื่อนไขการรับเข้าเรียนเบื้องต้นเท่านั้น และต้องมาพร้อมกับเงื่อนไขอื่นๆ ที่รวมกัน นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังต้องเสริมกฎระเบียบที่มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต้องกำหนดอัตราที่เหมาะสมสำหรับวิธีการรับสมัครโดยพิจารณาจากผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมแก่นักเรียนที่ด้อยโอกาสซึ่งไม่มีสิทธิ์เข้าสอบใบรับรองระดับนานาชาติและการสอบแยกที่จัดโดยมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ ซอน กล่าวว่า การกำหนดกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดยิ่งขึ้นหากใช้ผลการเรียนในการรับสมัครนั้น มีเป้าหมายเพื่อสร้างความเป็นธรรมให้กับผู้สมัคร หากพิจารณาเฉพาะ 5 ภาคการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และละเลยภาคการศึกษาที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนจำนวนมากจะเป็นคนใจแคบและไม่ตั้งใจเรียนให้ดีในทุกวิชา ซึ่งจะเป็นเรื่องยากมากสำหรับพวกเขาเมื่อจะเข้ามหาวิทยาลัยในภายหลัง นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องกำหนดมุมมองว่าจะทำอย่างไรจึงจะลดขั้นตอนการสมัครให้สะดวกที่สุดสำหรับโรงเรียน แต่จะไม่ละเมิดหลักการทั่วไปของการศึกษา ซึ่งก็คือ ความเป็นธรรม ความเท่าเทียม และคุณภาพ

ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/siet-dieu-kien-xet-tuyen-bang-hoc-ba-de-dam-bao-cong-bang-i752656/