เข้มงวดมาตรการตรวจสอบประวัติผลการเรียนและรับสมัครล่วงหน้า

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เพิ่งออกร่างหนังสือเวียนแก้ไขและเพิ่มเติมบทความบางบทความในระเบียบว่าด้วยการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน ดังนั้นสำหรับการรับเข้าเรียน สำเนาผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องใช้ผลการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วย โควตาการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดจะไม่เกิน 20% ของโควตาของแต่ละสาขาวิชา

ผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปีการศึกษา 2567 ภาพ : ทู ฮวง

การเปลี่ยนแปลงเพื่อรับรองสิทธิของผู้สมัคร

ตามร่างกฎหมาย สถาบันฝึกอบรมจะตัดสินใจเลือกวิธีการรับสมัครหนึ่งวิธีหรือหลายวิธี (การสอบ การคัดเลือก หรือการผสมผสานการสอบและการคัดเลือก) โดยนำไปใช้กับสถาบันฝึกอบรมทั้งหมด หรือใช้เฉพาะกับโปรแกรม สาขาวิชา กลุ่มสาขาวิชา และรูปแบบการฝึกอบรมบางอย่างเท่านั้น หลักสูตรฝึกอบรม สาขาวิชา หรือกลุ่มสาขาวิชา สามารถใช้หลายวิธีในการรับสมัครในเวลาเดียวกันได้

วิธีการรับสมัครแต่ละวิธีจะต้องระบุเกณฑ์การประเมินและรับสมัครอย่างชัดเจน รวมทั้งวิธีการรวมเกณฑ์ต่างๆ เพื่อจำแนก จัดอันดับ และกำหนดเงื่อนไขการรับสมัครให้กับผู้สมัครให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของโปรแกรมอบรม อุตสาหกรรม และกลุ่มอุตสาหกรรม เกณฑ์การประเมินและการรับเข้าศึกษาต้องพิจารณาจากความรู้พื้นฐานและสมรรถนะหลักที่ผู้สมัครต้องมีในการศึกษาหลักสูตรการอบรมและสาขาวิชาเอก

คะแนนการรับเข้าเรียนและคะแนนผ่านของวิธีการและการรวมวิชาที่ใช้ในการรับเข้าเรียนจะต้องถูกแปลงเป็นมาตราส่วนร่วมแบบรวมสำหรับแต่ละโปรแกรมการฝึกอบรม สาขาวิชา และกลุ่มสาขาวิชา

สำหรับวิธีการรับสมัครโดยพิจารณาจากผลการเรียนและผลสอบในแต่ละวิชา (รวมคะแนนรวมวิชา ม.6 คะแนนสอบจบการศึกษา ม.6 ใบรับรองภาษาต่างประเทศ และผลการประเมินอื่นๆ) กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกำหนดให้กลุ่มวิชาที่ใช้รับสมัครประกอบด้วยวิชาที่สอดคล้องกับลักษณะและความต้องการของหลักสูตรการอบรมอย่างน้อย 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ หรือ วรรณคดี โดยมีน้ำหนักการประเมินอย่างน้อย 1/3 ของคะแนนรวม

โปรแกรมการฝึกอบรม สาขาวิชาหลัก หรือกลุ่มสาขาวิชาหลัก สามารถใช้การรวมวิชาหลาย ๆ วิชาในเวลาเดียวกันเพื่อพิจารณาการรับเข้าเรียนได้ ในกรณีนั้น จำนวนวิชาร่วมในชุดค่าผสมจะต้องมีน้ำหนักการประเมินอย่างน้อยร้อยละ 50 ของคะแนนรวม กรณีใช้ผลการเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในการสมัครเข้าศึกษา จะต้องใช้ผลการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมดของผู้สมัคร

วิธีการแปลงคะแนนของแต่ละโปรแกรมการอบรม สาขาวิชาหลัก และกลุ่มสาขาวิชาหลัก จะต้องให้แน่ใจว่าผู้สมัครแต่ละคนมีโอกาสที่จะได้รับคะแนนสูงสุด และในเวลาเดียวกัน ผู้สมัครก็ไม่มีโอกาสได้รับคะแนนเกินคะแนนสูงสุด (รวมถึงคะแนนลำดับความสำคัญ คะแนนโบนัส และคะแนนจูงใจ)

สถาบันฝึกอบรมมีความรับผิดชอบในการอธิบายพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์ และทางปฏิบัติในการกำหนดวิธีการรับสมัคร วิธีการรับสมัคร การผสมผสานการรับเข้าเรียน และการแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนและคะแนนผ่านเกณฑ์ที่เทียบเท่า โดยจะต้องอาศัยการวิเคราะห์ ประเมิน และเปรียบเทียบผลการเรียนของนักศึกษาที่ได้รับการรับเข้าในแต่ละปีเป็นหลัก

การประสานผลประโยชน์ระหว่างคู่สัญญา

หากมองย้อนกลับไปในฤดูกาลรับสมัครปี 2567 วิธีการรับสมัครโดยอิงตามผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย) และจากหลายปีที่ผ่านมา ได้รับการนำมาใช้โดยโรงเรียนหลายแห่ง ภายในปี 2024 มหาวิทยาลัยมากกว่า 200 แห่งจะใช้ระบบรับสมัครล่วงหน้า ในปี 2566 จำนวนสถาบันฝึกอบรมที่มีการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดมีจำนวน 214/322 แห่ง จำนวนผู้เข้าศึกษารอบแรก 375,517 คน. จำนวนผู้ประสงค์เข้ารับการศึกษาล่วงหน้า: 1,268,232 ราย จำนวนผู้สมัครที่ได้รับการรับเข้าก่อนกำหนดหลังการกรองเสมือน: 301,849 ราย

แม้ว่าวิธีการรับสมัครล่วงหน้าจะขยายโอกาสการรับสมัครให้กับผู้สมัครโดยเพิ่มทางเลือกอื่นๆ นอกเหนือจากวิธีการพิจารณาคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ก็ยังมีข้อกังวลมากมายเกี่ยวกับวิธีการนี้ รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน เทียน ฟุก รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในปัจจุบันมหาวิทยาลัยหลายแห่งพิจารณารับเข้าเรียนก่อนกำหนดในกรณีที่นักเรียนยังไม่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หลังจากนั้นที่ปรึกษาของผู้สมัครบางรายได้ใส่ความปรารถนาที่จะผ่านก่อนกำหนดเป็นอันดับแรกเมื่อทำการลงทะเบียนรับสมัครทั่วไป ส่งผลให้เกิดความไม่เป็นธรรมและสูญเสียโอกาสของผู้สมัคร นอกจากนี้ นายฟุก ยังยอมรับว่า ข้อเท็จจริงที่โรงเรียนต่างๆ เสนอวิธีการรับสมัครมากมายแล้วแบ่งเปอร์เซ็นต์ต่างกันสำหรับแต่ละวิธีนั้นไม่มีมูลความจริง ส่งผลให้เกิดความไม่ยุติธรรมต่อผู้สมัครที่สมัครเข้าเรียนโดยใช้วิธีการต่างๆ กัน

การกำหนดโควตาการรับเข้าล่วงหน้าให้เข้มงวดขึ้นเป็นไม่เกินร้อยละ 20 ของโควตาแต่ละอุตสาหกรรมได้รับการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญหลายราย นี้แสดงถึงการควบคุมการรับเข้าเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพื่อหลีกเลี่ยงความแตกต่างในการรับสมัครระหว่างโรงเรียน การรับรองสิทธิของผู้สมัครทุกคน โดยเฉพาะตั้งแต่ปี 2568 ผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาตามโครงการ การศึกษา ทั่วไป ปี 2561 พร้อมด้วยนวัตกรรมต่างๆ มากมาย นอกจากนี้ยังแสดงถึงความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยต่อการศึกษาทั่วไปและสร้างความยุติธรรมให้กับผู้สมัครในโอกาสการเรียนรู้

อย่างไรก็ตาม ดร. เล เวียด คูเยน รองประธานสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเวียดนาม กล่าวว่า กฎหมายว่าด้วยการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยได้ให้สิทธิในการสมัครเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยอย่างอิสระ ดังนั้น จึงจำเป็นต้องพิจารณาถึงประเด็นต่างๆ เพื่อสร้างความสมดุลระหว่างความเป็นอิสระของสถาบันการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยและบทบาทการบริหารจัดการของรัฐของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ทางด้านโรงเรียน สถาบันการศึกษาและฝึกอบรมหลายแห่งระบุว่า ในแต่ละฤดูกาลรับสมัคร อาจจะมีการจัดสรรหรือปรับวิธีการรับสมัครบางวิธี หรือจัดสรรโควตาของแต่ละวิธีใหม่เมื่อเปรียบเทียบกับปีก่อน เพื่อให้เหมาะสมกับสถานการณ์จริงของโรงเรียนมากขึ้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมสนับสนุนการปรับปรุงเหล่านี้เนื่องจากโรงเรียนจำเป็นต้องทำการเปลี่ยนแปลงโดยอาศัยการวิเคราะห์และเปรียบเทียบข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการรับเข้าเรียนรวมถึงผลการเรียนรู้ของนักเรียนในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับตัวเลือกการรับสมัครล่วงหน้า โรงเรียนควรมีช่องทางข้อมูลเพื่อแนะนำและสนับสนุนผู้สมัครเมื่อต้องค้นหาข้อมูล และให้คำแนะนำโดยละเอียดเมื่อพวกเขามาลงทะเบียนที่โรงเรียนในรอบการรับสมัครล่วงหน้า

ที่มา: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-siet-quy-dinh-xet-hoc-ba-va-xet-tuyen-som-10295166.html