แทนที่จะให้การบ้านมากมาย ครูควรช่วยนักเรียนให้ทำได้ดีขึ้น

(แดน ตรี) – การเรียนรู้เป็นกิจกรรมของสมอง การเปลี่ยนวิธีที่สมองเพิ่มความเชื่อมโยงและการพัฒนามีความสำคัญมากกว่าการที่ครูให้การบ้านนักเรียนมากมายนัก

ข้อความข้างต้นเป็นการแบ่งปันของนาย Martin Skelton (ที่ปรึกษาพิเศษของระบบโรงเรียนนานาชาติ ISP ของสหราชอาณาจักร ที่ปรึกษาก่อตั้งโรงเรียน TH) ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง "ความสุขใน ระบบการศึกษา " จัดขึ้นที่กรุงฮานอยเมื่อเร็วๆ นี้

ในงานประชุมนี้ วิทยากรระดับนานาชาติได้บรรยายให้ความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับการบูรณาการ "ความสุข" และเป้าหมายส่วนบุคคลเข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษา แลกเปลี่ยนประสบการณ์เกี่ยวกับการศึกษาแบบองค์รวมและการเรียนรู้ส่วนบุคคล รวมถึงการให้ความสำคัญต่อจุดประสงค์และความสุขเป็นหัวใจสำคัญของการศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเวิร์คช็อปนี้มีไฮไลท์ที่นำความสุขมาสู่เด็กๆ ผ่านการศึกษา รวมไปถึงหัวข้อต่างๆ มากมาย ทั้งในเชิงวิชาชีพและเชิงลึก และหัวข้อทั่วไปที่น่าสนใจ ซึ่งออกแบบมาเพื่อเน้นที่แง่มุมเฉพาะของโมเดลความสุข

นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ภาพ: เอ็ม ฮา)

ความสุขบางครั้งก็เป็นเพียงช่วงพัก

นายมาร์ติน สเกลตันเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับความสุขในแวดวงการศึกษาว่า การเรียนรู้คือกระบวนการในการพัฒนาตนเอง ครูไม่ควรทำให้เด็กนักเรียนยุ่งมากขึ้น แต่ควรช่วยให้พวกเขาพัฒนาตนเองให้ดีขึ้น

โรงเรียนเป็นสถานที่ที่ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นและมีประสิทธิผลมากขึ้นเท่านั้น แต่ครูยังทำให้พวกเขามีความสุขในทางใดทางหนึ่งอีกด้วย

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญรายนี้กล่าวไว้ การเรียนรู้เป็นกิจกรรมของสมองที่เปลี่ยนแปลงวิธีคิด ช่วยให้สมองเพิ่มการเชื่อมโยงและพัฒนาการ ซึ่งมีความสำคัญมากกว่าการที่ครูให้การบ้านนักเรียนมากมายนัก

ในระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการ ดร. Ngo Tuyet Mai อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัย Flinders (ออสเตรเลีย) ได้เล่าเรื่องราวในวัยเด็กของเธอให้ฟัง และทุก ๆ วันหลังเลิกเรียน พ่อของเธอจะถามเสมอว่า "วันนี้มีอะไรสนุก ๆ บ้าง"

“บางทีคุณพ่ออาจต้องการให้ลูกสาวพูดว่าเป็นวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี หรือวิชาอื่นๆ แต่ฉันบอกว่าฉันมีความสุขเพราะเป็นช่วงพัก” ดร.ไมกล่าว

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญรายนี้กล่าว เธอได้รับการศึกษาทั้งในประเทศและในออสเตรเลีย และการแบ่งปันในวันนี้เป็นจากมุมมองของคุณแม่ที่แสนสุข

ด้วยประสบการณ์ของแม่และนักการศึกษา เธอเชื่อว่าการจะทำให้โรงเรียนมีความสุขนั้น สิ่งสำคัญคือโรงเรียนต้องฝึกฝนเด็กๆ ทั้งทางสติปัญญาและอารมณ์

“หากขาดการมีส่วนร่วมและความสัมพันธ์ที่ไม่ดีระหว่างครูกับนักเรียน บทเรียนต่างๆ ก็จะดำเนินไปไม่ได้ แทนที่จะดิ้นรนกับคำถามที่ว่า “จะสอนอย่างไร” ครูควรสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน ระหว่างเพื่อนร่วมงาน และระหว่างผู้จัดการกับพนักงาน

“หากครูรู้วิธีเปลี่ยนเวลาเรียนในห้องเรียนให้เป็นกิจกรรมที่มีความหมาย ทุกวันในโรงเรียนก็จะเป็นวันที่น่ายินดีสำหรับนักเรียน” ดร.ไม กล่าว

จากมุมมองนี้ นายโทมัส ฮ็อบสัน ที่ปรึกษาการศึกษาเด็กชาวอเมริกัน กล่าวว่าความสุขไม่ใช่สูตรสำเร็จ ไม่สามารถเข้าใจได้ แต่เป็นความรู้สึกของความรัก

หากการเรียนรู้เป็นแบบกลไกและซ้ำซาก ชั่วโมงเรียนก็จะน่าเบื่อและเด็กๆ จะไม่มีความสุขอีกต่อไป

คุณมาร์ติน สเกลตัน ร่วมแบ่งปันในโปรแกรม (ภาพ: เอ็ม ฮา)

ครูเข้าใจและรับฟัง นักเรียนเกิดความสนใจ

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า โรงเรียนที่มีความสุขเป็นส่วนสำคัญของแนวคิดเรื่องความสุขในการศึกษา

สิ่งที่เราต้องหารือกันในที่นี้คือ จะช่วยให้นักเรียนมีความสนุกสนานในการเรียนรู้มากขึ้นได้อย่างไร ยิ่งความสนุกสนานและความสนใจมีมากขึ้นและยาวนานขึ้นเท่าใด การเรียนรู้ก็จะยิ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นเท่านั้น และจะได้รับผลลัพธ์ที่ดีมากขึ้นเท่านั้น

หัวหน้าภาคการศึกษากล่าวว่าผู้เรียนคือปัจจัยหลักและเป็นผู้กำหนดความสุขในการศึกษา ผู้เรียนที่รู้วิธีสร้างและสัมผัสถึงความสุขในกระบวนการเรียนรู้จะสามารถทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ได้

ในปัจจัย 10 ประการที่รัฐมนตรีเสนอเพื่อช่วยสร้างสภาวะที่มีความสุขให้แก่ผู้เรียนในการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษานั้น เขาเน้นย้ำถึงบทบาทของครูเป็นพิเศษ

ครูต้องฟังเสมอ เข้าใจเสมอ และแบ่งปันเสมอ เป็นสิ่งสำคัญมากในการทำให้การเรียนรู้ของนักเรียนน่าสนใจ พระภิกษุรูปหนึ่งเคยกล่าวไว้ว่า ครูที่มีความสุขจะเปลี่ยนแปลงโลก ได้ คนที่มีความสุขเท่านั้นที่จะสร้างโลกที่มีความสุขได้

“ในการจัดกิจกรรมการศึกษา ครูต้องให้ความสำคัญกับการศึกษาเพื่อพัฒนาสติปัญญาทางอารมณ์ หรือความสามารถทางอารมณ์ ความสามารถในการควบคุมและแสดงอารมณ์...นี่คือการศึกษาให้คนรู้จักใช้ชีวิตอย่างมีความสุข รู้จักสร้างความสุขให้กับตนเองและทุกคน” รัฐมนตรีกล่าวยืนยัน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-vi-giao-nhieu-bai-tap-thay-co-hay-giup-hoc-sinh-tot-hon-20241123115822645.htm