แทนที่จะให้การบ้านมากมาย ครูควรช่วยนักเรียนทำผลงานให้ดีขึ้น

(แดน ตรี) – การเรียนรู้เป็นกิจกรรมของสมอง การเปลี่ยนแปลงวิธีที่สมองเพิ่มการเชื่อมโยงและการพัฒนามีความสำคัญมากกว่าครูที่ให้การบ้านนักเรียนมากมาย

ข้างต้นเป็นการแบ่งปันของนายมาร์ติน สเกลตัน (ที่ปรึกษาพิเศษของระบบโรงเรียนนานาชาติ ISP ของสหราชอาณาจักร ที่ปรึกษาผู้ก่อตั้งโรงเรียน TH) ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง "ความสุขใน ระบบการศึกษา " ซึ่งจัดขึ้นที่กรุงฮานอยเมื่อเร็วๆ นี้

ในงานประชุมนี้ วิทยากรระดับนานาชาติบรรยายให้ความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับการบูรณาการ "ความสุข" และเป้าหมายส่วนบุคคลเข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษา แบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับการศึกษาแบบองค์รวมและการเรียนรู้ส่วนบุคคล รวมถึงการให้ความสำคัญกับจุดมุ่งหมายและความสุขเป็นหัวใจสำคัญของการศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เวิร์คช็อปนี้มีไฮไลท์ที่นำความสุขมาสู่เด็กๆ ผ่านการศึกษา ซึ่งรวมถึงหัวข้อต่างๆ มากมาย ทั้งเชิงวิชาชีพและเชิงลึก และหัวข้อทั่วไปที่น่าสนใจ ซึ่งออกแบบมาเพื่อเน้นเฉพาะด้านของโมเดลความสุข

นายเหงียน กิม ซอน รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ภาพ: เอ็ม ฮา)

ความสุขบางครั้งก็เป็นเพียงช่วงพัก

คุณมาร์ติน สเกลตัน ได้แบ่งปันประสบการณ์เกี่ยวกับความสุขในการศึกษาว่า การเรียนรู้คือกระบวนการพัฒนาตนเอง ครูไม่ควรทำให้นักเรียนยุ่งมากขึ้น แต่ควรช่วยให้พวกเขาพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้น

โรงเรียนคือสถานที่ที่ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น แต่ครูยังทำให้พวกเขามีความสุขไม่ทางใดก็ทางหนึ่งด้วย

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญรายนี้กล่าวไว้ การเรียนรู้เป็นกิจกรรมของสมองที่เปลี่ยนแปลงวิธีคิด ช่วยให้สมองเพิ่มการเชื่อมโยงและพัฒนาการ ซึ่งสำคัญกว่าครูที่ให้การบ้านนักเรียนมากมายเสียอีก

ในระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการ ดร. โง ตุยเอต ไม อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยฟลินเดอร์ส (ประเทศออสเตรเลีย) ได้เล่าเรื่องราวในวัยเด็กของเธอให้ฟัง และทุกๆ วันหลังเลิกเรียน พ่อของเธอจะถามเสมอว่า "วันนี้มีอะไรสนุกๆ บ้าง"

“บางทีพ่อของฉันอาจต้องการให้ลูกสาวพูดว่าเป็นวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี หรือวิชาอื่นๆ แต่ฉันบอกว่าฉันมีความสุขเพราะว่ามันเป็นช่วงพัก” ดร.ไมกล่าว

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญรายนี้กล่าว เธอได้รับการศึกษาทั้งในประเทศและในออสเตรเลีย และการแบ่งปันในวันนี้มาจากมุมมองของคุณแม่ที่มีความสุข

ด้วยประสบการณ์ของแม่และนักการศึกษา เธอเชื่อว่าการจะทำให้โรงเรียนมีความสุขนั้น สิ่งสำคัญคือโรงเรียนจะต้องฝึกฝนเด็กๆ ทั้งทางสติปัญญาและอารมณ์

หากขาดการมีส่วนร่วมและความสัมพันธ์ที่ไม่ดีระหว่างครูกับนักเรียน บทเรียนก็จะไร้ผล แทนที่จะดิ้นรนกับคำถามที่ว่า "จะสอนอย่างไร" ครูควรสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน ระหว่างเพื่อนร่วมงาน และระหว่างผู้จัดการกับพนักงาน

“หากครูรู้วิธีเปลี่ยนเวลาเรียนในห้องเรียนให้เป็นกิจกรรมที่มีความหมาย ทุกวันในโรงเรียนจะเป็นวันที่น่ายินดีสำหรับนักเรียน” ดร. ไม กล่าว

จากมุมมองนี้ นายโทมัส ฮ็อบสัน ที่ปรึกษาการศึกษาเด็กชาวอเมริกัน กล่าวว่าความสุขไม่ใช่สูตรสำเร็จ ไม่สามารถเข้าใจได้ แต่เป็นความรู้สึกของความรัก

หากการเรียนรู้เป็นแบบกลไกและซ้ำซาก ชั่วโมงเรียนก็จะน่าเบื่อและเด็กๆ จะไม่มีความสุขอีกต่อไป

คุณมาร์ติน สเกลตัน ร่วมแบ่งปันในโปรแกรม (ภาพ: เอ็ม ฮา)

ครูเข้าใจและฟัง นักเรียนสนใจ

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ นายเหงียน กิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า โรงเรียนที่มีความสุขเป็นส่วนสำคัญของแนวคิดเรื่องความสุขในการศึกษา

สิ่งที่เราต้องพูดคุยกันในที่นี้คือ จะช่วยให้นักเรียนมีความสนุกสนานในการเรียนรู้ได้อย่างไร? ยิ่งความสนุกสนานและความสนใจมีมากและยาวนานเท่าใด การเรียนรู้ก็จะยิ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นเท่านั้น และผลลัพธ์ที่ดีก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

หัวหน้าภาคการศึกษากล่าวว่า ผู้เรียนคือปัจจัยหลักและเป็นผู้กำหนดความสุขในการศึกษา ผู้เรียนที่รู้วิธีสร้างและรู้สึกถึงความสุขในกระบวนการเรียนรู้จะสามารถสร้างสิ่งที่ยิ่งใหญ่ได้

ในปัจจัย 10 ประการที่รัฐมนตรีเสนอเพื่อช่วยสร้างสภาวะที่มีความสุขให้กับผู้เรียนในการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษานั้น ท่านได้เน้นย้ำถึงบทบาทของครูเป็นพิเศษ

ครูต้องฟังเสมอ เข้าใจเสมอ และแบ่งปันเสมอ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะทำให้การเรียนรู้ของนักเรียนน่าสนใจ พระภิกษุรูปหนึ่งเคยกล่าวไว้ว่า ครูที่มีความสุขจะเปลี่ยนแปลง โลก ได้ มีเพียงคนที่มีความสุขเท่านั้นที่จะสร้าง โลก ที่มีความสุขได้

“ในการจัดกิจกรรมการศึกษา ครูต้องให้ความสำคัญกับการศึกษาเพื่อพัฒนาสติปัญญาทางอารมณ์ หรือความสามารถทางอารมณ์ ความสามารถในการควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์... นี่คือการศึกษาให้คนสามารถอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข รู้จักสร้างความสุขให้กับตนเองและทุกคน” รัฐมนตรีกล่าวยืนยัน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-vi-giao-nhieu-bai-tap-thay-co-hay-giup-hoc-sinh-tot-hon-20241123115822645.htm