ดำเนินการประสานงานที่ดีระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคมในการดูแลและการศึกษาเด็ก

รายงานเกี่ยวกับการประสานงานระหว่างครอบครัวและสถานศึกษาสังคมก่อนวัยเรียนในการดูแลเอาใจใส่และให้การศึกษาเด็กๆ รองอธิบดีกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) Hoang Thi Dinh กล่าวว่า ในช่วงเวลาที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินการจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ การฝึกอบรม และกิจกรรมแนะแนวต่างๆ มากมายให้กับตัวแทนหลักของเจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหารและครูโรงเรียนอนุบาลในจังหวัดและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับการประสานงานระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคม

โดยเฉพาะ: การจัดการสัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่อง “สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขเพื่อสนับสนุนพ่อแม่ผู้ปกครองในการดูแล และให้การศึกษาแก่ บุตรหลานอย่างมีคุณภาพ และประเด็นการคุ้มครองสิทธิเด็ก” สัมมนาเชิงปฏิบัติการ “รูปแบบการประสานงานครอบครัว-โรงเรียน และการยกระดับคุณภาพการดูแลเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียน” จัดการฝึกอบรมเพื่อชี้แนะคุณครูในการพัฒนาและใช้งานเอกสารออนไลน์และสื่อการเรียนรู้ เพื่อเป็นแนวทางให้ผู้ปกครองในการเลี้ยงดู ดูแล และให้การศึกษาเด็กก่อนวัยเรียน ออกเอกสารชุด “แนวทางการประสานงานกับผู้ปกครองในการดูแลและให้การศึกษาเด็กก่อนวัยเรียน” และคู่มือ “การสนับสนุนผู้ปกครองในการดูแลและให้การศึกษาเด็กก่อนวัยเรียน”

ตามคำแนะนำและคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หน่วยงานในพื้นที่ได้ดำเนินการประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคมในการให้การศึกษาแก่เด็กๆ ได้อย่างมีประสิทธิผล โรงเรียนอนุบาลส่วนใหญ่มีการพัฒนาแผนการเรียนการสอนประจำปีโดยมุ่งเน้นที่เนื้อหาและวิธีแก้ไขเพื่อสร้างความสัมพันธ์อันใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนและครอบครัวผ่านบทบาทของครูกลุ่มและครูประจำชั้น ส่งเสริมบทบาทของคณะกรรมการผู้แทนผู้ปกครองในการดูแล อบรมสั่งสอน และให้การศึกษาแก่เด็กๆ

หน่วยงานต่างๆ จำนวนมากได้จัดการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพด้านวิชาชีพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน ด้านการประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ในการเลี้ยงดู ดูแล และให้การศึกษาแก่เด็กๆ ฝึกอบรมผู้บริหารและครูผู้สอนระดับอนุบาลให้มีทักษะในการประสานงานกับผู้ปกครองและสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาให้เด็กๆได้ปฏิบัติงาน

ท้องถิ่นบางแห่งจัดการแข่งขันเรื่อง “การประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคมในการดูแล เอาใจใส่ และให้การศึกษาเด็กๆ” ซึ่งดึงดูดความสนใจจากครู ผู้ปกครอง และสังคมจำนวนมาก ส่งผลให้มีความเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดระหว่างครอบครัวและโรงเรียน ส่งผลให้คุณภาพการดำเนินการโครงการการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนดีขึ้น

อย่างไรก็ตาม ยังมีบางสถานที่ซึ่งการประสานงานระหว่างผู้ปกครองยังไม่ได้ดำเนินการอย่างสม่ำเสมอ และไม่มีช่องทางการสื่อสารที่สะดวกและสม่ำเสมอในการแลกเปลี่ยนกับผู้ปกครองวัยรุ่น รูปแบบการจัดวางโฆษณาชวนเชื่อยังจำกัดและไม่ลึกซึ้ง โดยส่วนใหญ่ดำเนินการในรูปแบบผสมผสาน จึงทำให้ไม่มีประสิทธิภาพสูง ผู้ปกครองบางคนเป็นคนงาน เป็นชนกลุ่มน้อย... ไม่ค่อยสนใจที่จะเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียน ดังนั้นการประสานงานระหว่างครอบครัวและโรงเรียนจึงไม่ค่อยมีประสิทธิผลนัก

เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการประสานงาน ในระยะต่อไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะยังคงให้ความสำคัญในการกำกับดูแลและชี้แนะท้องถิ่นให้ทำหน้าที่ประสานงานให้ดี ค้นคว้าและสร้างแบบจำลองการประสานงานที่เหมาะสมตามลักษณะการพัฒนาของแต่ละท้องถิ่น โดยเน้นให้ความสำคัญกับพื้นที่ภูเขา พื้นที่ชาติพันธุ์ และพื้นที่ชนบทเป็นหลัก เสริมสร้างการตรวจสอบ การกำกับดูแล และการกำกับดูแลระหว่างภาคส่วนเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพการประสานงานที่ดีขึ้น พร้อมกันนี้ ยังได้หารือการจัดทำโครงการดูแลพัฒนาการเด็กปฐมวัยอย่างครบวงจรทั้งในครอบครัวและสังคมในช่วงปี พ.ศ. ๒๕๖๙-๒๕๗๔

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทนเน้นการแลกเปลี่ยนและหารือถึงผลลัพธ์ที่บรรลุได้ พร้อมทั้งเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการมีส่วนร่วมของครอบครัวและสังคมในการบริหารจัดการและจัดกิจกรรมการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลตามกฎหมาย

ที่มา: https://nhandan.vn/thuc-hien-tot-cong-toc-phoi-hop-giua-gia-dinh-nha-truong-va-xa-hoi-trong-cham-soc-giao-duc-tre-post833561.html