นครโฮจิมินห์มีแผนจะปรับปรุงระบบมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนมัธยมศึกษาให้มีประสิทธิภาพและคล่องตัวมากขึ้น

GD&TĐ - คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ได้นำเสนอแผนการปรับโครงสร้างหน่วยงานบริการสาธารณะใหม่ทั้งหมด รวมถึงภาคการศึกษาและการฝึกอบรม

คาดว่าจะมีการควบรวม ปรับปรุง หรือแปลงมหาวิทยาลัย วิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องหลายแห่งให้เป็นแบบจำลองเพื่อปรับปรุงกลไก เพิ่มประสิทธิภาพในการดำเนินงาน และมุ่งสู่ระบบ การศึกษา ที่ทันสมัย ​​ยืดหยุ่น และเป็นอิสระมากขึ้น

ปรับปรุงและปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม

วัตถุประสงค์หลักของแผนที่นครโฮจิมินห์เสนอคือการปรับโครงสร้างระบบหน่วยงานบริการสาธารณะ โดยเฉพาะสถาบันการศึกษา ให้มีความคล่องตัว มีโครงสร้างที่เหมาะสม และมีประสิทธิภาพ ในระดับมหาวิทยาลัย แผนนี้เสนอให้คงไว้ซึ่งสถาบันต่างๆ ดังต่อไปนี้: มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์ Pham Ngoc Thach และมหาวิทยาลัย Thu Dau Mot และการปรับโครงสร้างมหาวิทยาลัยไซ่ง่อน โดยผนวกรวมวิทยาลัยการสอน Ba Ria - Vung Tau เข้าด้วยกัน เนื่องจากมีความคล้ายคลึงกันในสาขาการฝึกอบรมด้านการสอน

การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่สุดกำลังเกิดขึ้นในระบบวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษา ก่อนการปรับโครงสร้างใหม่ เมืองนี้มีวิทยาลัย 19 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ 20 แห่ง ภายใต้แผนใหม่นี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐทั้งหมดจะถูกรวมเข้าเป็นวิทยาลัยหรือยกระดับ โดยมีเป้าหมายสูงสุดคือเมืองจะไม่มีโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐอีกต่อไป

ในภาคสาธารณสุข นครโฮจิมินห์มีแผนจะปรับโครงสร้างวิทยาลัยการแพทย์ บิ่ญเซือง โดยควบรวมกิจการกับวิทยาลัยการแพทย์บ่าเรียะ-หวุงเต่า และเปลี่ยนชื่อเป็นวิทยาลัยการแพทย์นครโฮจิมินห์ ในภาคเศรษฐกิจ-เทคนิค วิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์มีแผนจะควบรวมกิจการกับวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์บิ่ญเซือง ส่วนวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์จะควบรวมกิจการกับวิทยาลัยเจิ่นไดเหงีย และวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และเทคโนโลยีเขต 12 และเปลี่ยนชื่อเป็นวิทยาลัยเจิ่นไดเหงียต่อไป

ในด้านการขนส่ง วิทยาลัยการขนส่งนครโฮจิมินห์ได้ควบรวมกิจการกับศูนย์อาชีวศึกษาและทดสอบการขับขี่บิ่ญเซือง และวิทยาลัยอาชีวศึกษาการขนส่งบ่าเรีย-หวุงเต่า ขณะเดียวกัน วิทยาลัยการท่องเที่ยวและการโรงแรมไซ่ง่อนก็ได้ก่อตั้งขึ้นใหม่ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับวิทยาลัยการท่องเที่ยวและการโรงแรมไซ่ง่อน

นอกจากนี้ นครโฮจิมินห์ยังมีแผนที่จะรวมหน่วยงานสามแห่งเข้าด้วยกันเพื่อจัดตั้งวิทยาลัยเกษตรเทคโนโลยีขั้นสูงนครโฮจิมินห์ เป้าหมายสำคัญอีกประการหนึ่งคือการส่งเสริมความเป็นอิสระทางการเงิน แผนนี้ตั้งเป้าว่าภายในปี พ.ศ. 2573 สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา 100% จะสามารถพึ่งพาตนเองในด้านค่าใช้จ่ายประจำได้

อีกหนึ่งจุดเด่นของการปฏิรูปคือการปรับเปลี่ยนรูปแบบศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่องที่มีอยู่ 41 แห่ง ศูนย์เหล่านี้จะถูกรวมเข้าด้วยกันและเปลี่ยนเป็นโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 37 แห่ง ซึ่งเป็นโรงเรียนประเภทที่เทียบเท่ากับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้บริการสาธารณะตามพื้นที่ระหว่างเขตและชุมชน

นอกจากนี้ยังมีการเสนอแผนการควบรวมกิจการ เช่น การรวมศูนย์ 3 แห่งในเขต 5 (เดิม) เข้ากับโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษา Chu Van An หรือการรวมศูนย์ 2 แห่งในเขต 1 (เดิม) เข้ากับโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษา Le Quy Don (หรือ Tan Dinh)

นายไม ฮวง ล็อก รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเหงียน ตัต ถั่น กล่าวว่า "การดำเนินโครงการปรับปรุงและควบรวมสถาบันการศึกษาในนครโฮจิมินห์เป็นนโยบายที่ถูกต้อง แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นในการพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการในสาขาอาชีวศึกษา การปรับปรุงกลไก เพิ่มประสิทธิภาพการดำเนินงาน และมุ่งสู่ความเป็นอิสระ ถือเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้"

อย่างไรก็ตาม นี่เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งจำเป็นต้องดำเนินการด้วยความระมัดระวัง โดยมีเกณฑ์ที่ชัดเจน และแผนงานที่เหมาะสม เพื่อให้การจัดการไม่เพียงแต่บรรลุเป้าหมายในการจัดระเบียบใหม่เท่านั้น แต่ยังช่วยให้มั่นใจถึงเสถียรภาพและการพัฒนาที่ยั่งยืนของระบบทั้งหมดอีกด้วย

นักศึกษาศูนย์การศึกษาต่อเนื่องอาชีวศึกษานาเบ ภาพโดย: เล นาม

การสร้างหลักประกันสิทธิของผู้เรียน

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาเชื่อว่ากระบวนการดำเนินการจัดการและควบรวมโรงเรียนจำเป็นต้องได้รับการคำนวณอย่างรอบคอบเพื่อหลีกเลี่ยงการหยุดชะงักที่ไม่จำเป็น นายเจิ่น อันห์ ตวน รองประธานสมาคมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า "ผมยินดีกับนโยบายนี้ โดยมีเป้าหมายเพื่อปรับกระบวนการทำงานให้มีประสิทธิภาพ หลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน เพิ่มประสิทธิภาพและความเป็นอิสระ อย่างไรก็ตาม ผมกังวลว่าการดำเนินการอย่างเร่งรีบอาจก่อให้เกิดการหยุดชะงักในการฝึกอบรม ทรัพยากรบุคคล และการลงทะเบียนเรียน"

นายตวน กล่าวว่า หากต้องการให้การควบรวมกิจการประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องยึดตามหลักการสำคัญ ได้แก่ การรับประกันคุณภาพการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง การสร้างรูปแบบการจัดการใหม่ที่เหมาะสม และการมีแผนการเงินที่ยั่งยืน

เขาเน้นย้ำถึงแนวทางแก้ไขที่สำคัญเป็นพิเศษ: ในส่วนของทรัพยากรบุคคลและวัฒนธรรมองค์กร จำเป็นต้องประเมินศักยภาพของเจ้าหน้าที่และอาจารย์ทุกคน สร้างแผนงานการจัดการที่ยุติธรรม มีนโยบายการฝึกอบรมการเปลี่ยนแปลง และแพ็คเกจสนับสนุนที่เหมาะสมสำหรับผู้ที่ถูกตัด

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องรักษา “วัฒนธรรมวิชาชีพ” ที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของแต่ละสถาบัน โดยหลีกเลี่ยงการกำหนดรูปแบบการศึกษาแบบใดแบบหนึ่ง ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องรับรองสิทธิของผู้เรียนด้วยการประกาศกฎระเบียบการโอนหน่วยกิต ค่าเล่าเรียน และแผนงานการสำเร็จการศึกษาที่ชัดเจน งานสื่อสารจำเป็นต้องมีความโปร่งใสกับนักเรียน ผู้ปกครอง และภาคธุรกิจ

นายไม ฮวง ล็อก ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน กล่าวว่าเกณฑ์การควบรวมกิจการควรเปิดเผยต่อสาธารณะ ไม่ใช่เพียงเพราะความคล้ายคลึงกันในวิชาชีพ “จำเป็นต้องพิจารณาให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวัฒนธรรมองค์กร ศักยภาพของบุคลากร ศักยภาพทางการเงิน สิ่งอำนวยความสะดวก และโดยเฉพาะอย่างยิ่งทำเลที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ หากโรงเรียนในจังหวัดและเมืองต่างๆ ควบรวมกิจการกันโดยปราศจากการคำนวณอย่างรอบคอบ จะเกิดปัญหาในการบริหารจัดการ ซึ่งจะส่งผลโดยตรงต่อผู้เรียน” นายล็อกวิเคราะห์

เขายังเสนอแผนงานการเปลี่ยนผ่านอย่างน้อย 2-3 ปี โดยเน้นย้ำถึงความสำคัญของการรักษาชื่อและแบรนด์ไว้ ในการควบรวมกิจการ ควรมีแนวทางที่สอดประสานกัน เช่น การคงชื่อเดิมไว้ในรูปแบบของสาขาหรือคณาจารย์ในสังกัด การทำเช่นนี้แสดงให้เห็นถึงความเคารพต่อประเพณีและช่วยรักษาความไว้วางใจทางสังคม

“นี่ต้องเป็นการจัดการเพื่อการพัฒนา ไม่ใช่แค่การควบรวมกิจการเพื่อปรับกระบวนการให้มีประสิทธิภาพ กระบวนการนี้ต้องอาศัยความระมัดระวัง แผนงานทางกฎหมายที่ชัดเจน และความเห็นพ้องต้องกันอย่างสูงจากสังคมโดยรวม เพื่อนำมาซึ่งอนาคตใหม่อย่างแท้จริงสำหรับทรัพยากรมนุษย์ของเมือง” คุณล็อคกล่าวเน้นย้ำ

ตามร่าง แผนโดยรวมจะได้รับการทบทวนและอนุมัติจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จากนั้นจะจัดทำแผนรายละเอียดสำหรับแต่ละหน่วยงานและภาคสนาม และนำเสนอเพื่อขออนุมัติและออกประกาศใช้ เป้าหมายคือเพื่อให้กระบวนการทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์ ตั้งแต่การจัดเตรียม การประกาศใช้กฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับหน้าที่และภารกิจ และการรักษาเสถียรภาพการปฏิบัติงานของหน่วยงาน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-du-kien-sap-xep-he-thong-truong-dai-hoc-cao-dang-trung-cap-tinh-gon-hieu-qua-hon-post752641.html