มหาวิทยาลัยเผชิญกับความท้าทายในการฝึกอบรมวิศวกรให้สอดคล้องกับข้อกำหนดใหม่

อบรม "วิศวกร 57 "

เมื่อเร็วๆ นี้ มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ลงนามพันธมิตรด้านทรัพยากรบุคคลเชิงกลยุทธ์เพื่อนำมติ 57 มาใช้ โดยเชื่อว่าจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยของเวียดนาม หน่วยงานที่ลงนามได้แก่ สถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์ สถาบันการเข้ารหัส มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย และมหาวิทยาลัย FPT

นักศึกษาสาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคมที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ฝึกงานด้านธุรกิจ

ภาพโดย : AN KHANH

ดร.เล ตรวง ตุง ประธานกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย FPT เรียกกิจกรรมนี้ว่าเป็นการดำเนินการตามแผนการฝึกอบรม “วิศวกร 57 คน”

ตามที่ ดร. เล ตรวง ตุง กล่าว ในบริบทของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (S&T) ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับภารกิจที่กำหนดไว้ในมติ 57 มหาวิทยาลัยต่างๆ จำเป็นต้องตระหนักอย่างชัดเจนว่า การศึกษา ไม่สามารถดำเนินต่อไปในรูปแบบเดียวกับเมื่อ 3-5 ปีก่อนได้ แต่การที่เนื้อหาโปรแกรมการฝึกอบรมจะต้องเปลี่ยนแปลงอย่างไรเพื่อให้เหมาะสมกับบริบทใหม่ ยังคงเป็นคำถามที่ไม่มีคำตอบที่ถูกต้องและง่ายนัก

นับตั้งแต่เทศกาลตรุษจีน มหาวิทยาลัย FPT ได้จัดตั้งทีมงานผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางเพื่อตอบคำถามข้างต้น ส่งผลให้หลักสูตรฝึกอบรมครบวงจรได้ถูกพัฒนาและเปิดตัวอย่างเป็นทางการสำหรับนักศึกษา เริ่มตั้งแต่วันจันทร์นี้ (12 พ.ค.) เป็นต้นไป โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โปรแกรมนี้ไม่เพียงแต่เหมาะสำหรับนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายเท่านั้น แต่ยังจำเป็นสำหรับนักศึกษาไอทีทุกคนหลังจากปีแรกอีกด้วย ซึ่งเป็นช่วงที่พวกเขามีความรู้พื้นฐานด้านเทคโนโลยี เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการฝึกงานในช่วงเริ่มต้นและมีส่วนร่วมในโครงการภาคปฏิบัติ กองกำลังนี้สามารถ “ร่วมรบ” ได้ทุกเมื่อ ในระดับหมื่นๆ คน นั่นคือความปรารถนาและความมุ่งมั่นของโรงเรียน โรงเรียนคาดว่าจะเสร็จสิ้นการฝึกอบรมชุดแรกในเดือนสิงหาคมปีนี้ และในปี 2568 เวียดนามจะมีวิศวกรรุ่นแรก "57 คน" ที่พร้อมที่จะมีส่วนร่วมในเส้นทางการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับประเทศ

ศาสตราจารย์ Chu Duc Trinh ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าวว่า เพื่อพัฒนาประเทศ เรามีหนทางเพียงทางเดียวเท่านั้น นั่นก็คือการยกระดับการทำงานของชาวเวียดนามสู่ขั้นตอนที่สูงขึ้นในห่วงโซ่คุณค่าระดับโลก พรรคและรัฐจำเป็นต้องมีแคมเปญ “การศึกษาภาคประชาชน” ในยุคดิจิทัล เพื่อให้ทุกคนมีโอกาสที่จะก้าวขึ้นสู่ระดับที่สูงขึ้นในห่วงโซ่คุณค่าแรงงานสมัยใหม่ ดังนั้นนักศึกษามหาวิทยาลัยจึงต้องมีความตระหนักถึงเส้นทางการวิจัยและพัฒนา การนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปประยุกต์ใช้ในการทำงานมากขึ้น “คุณต้องเข้าใจว่าการเรียนและการเปลี่ยนแปลงในวันนี้ไม่ใช่แค่การมีงานทำ แต่คือการมีตำแหน่งงานที่มีคุณค่าและยั่งยืน ฉันมักจะบอกนักเรียนว่าคุณต้องพยายามเรียนให้ดี มีงานที่ดีหลังเรียนจบและเงินเดือนสูงนั้นไม่เพียงพอ แต่ต้องมีเงินเดือนสูงไปจนเกษียณ” ศาสตราจารย์ Chu Duc Trinh กล่าว

ขาดผู้บริหารระดับสูงและระดับกลางที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

นายเล แถ่ง ตุง กรรมการบริหารของธนาคาร VietinBank กล่าวว่า บริษัทฯ กำลังดำเนินกิจกรรมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์อย่างแข็งขัน เพื่อส่งเสริมกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลทั่วทั้งระบบ นี่คือความต้องการเพื่อการเอาชีวิตรอด ไม่ใช่กระแสแฟชั่น เพราะในสภาพแวดล้อมที่การแข่งขันดุเดือดเช่นทุกวันนี้ ยิ่งคุณไปช้าเท่าไร คุณก็จะยิ่งล้าสมัยมากขึ้นเท่านั้น และอาจมีความเสี่ยงที่จะถูกแทนที่ได้ด้วย

VietinBank เช่นเดียวกับธนาคารอื่นๆ ขาดบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในสาขาความเชี่ยวชาญหลักด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของภาคการเงินและการธนาคาร เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (AI) การวิเคราะห์ข้อมูล คลาวด์คอมพิวติ้ง และความปลอดภัยทางไซเบอร์ ในด้านความคิดด้านการบริหารและการดำเนินงาน ทีมงานปัจจุบันยังขาดความรู้เกี่ยวกับวิธีการสมัยใหม่ เช่น Agile (วิธีการพัฒนา) และ Design Thinking ซึ่งเป็นการคิดที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมที่มีนวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็ว การนำระบบธนาคารดิจิทัลและโรงงานดิจิทัลมาใช้ ซึ่งไม่เพียงแต่ต้องใช้โครงสร้างพื้นฐานทางเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังต้องอาศัยศักยภาพของมนุษย์ที่เหมาะสมด้วย ก็กำลังเผชิญกับความยากลำบากเช่นกัน

นางสาว Pham Thi Ngoc Thuy ผู้อำนวยการสำนักงานคณะกรรมการวิจัยเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจเอกชน (คณะกรรมการที่ 4 ภายใต้สภาที่ปรึกษาของนายกรัฐมนตรีเพื่อการปฏิรูปกระบวนการทางปกครอง) กล่าวว่า เมื่อสำรวจสถานประกอบการเพื่อรายงานให้รัฐบาล สิ่งแรกที่คณะกรรมการที่ 4 สังเกตเห็นคือ สถานประกอบการต่างๆ ขาดแคลนทรัพยากรบุคคลที่เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ในเรื่องราวของการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกและการเปลี่ยนแปลงที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ธุรกิจต่างๆ ต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมายเนื่องจากไม่มีผู้เชี่ยวชาญ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลดีกว่า เนื่องจากแรงงานด้านไอทีของเวียดนามมีมากเพียงพอ

โดยเฉพาะภาคธุรกิจเอกชนขาดแคลนผู้จัดการระดับสูงและระดับกลางที่มีทักษะอย่างมาก (ขาดความเชี่ยวชาญเชิงลึกในสาขาที่ตนบริหาร) ในบริบทของการนำมติ 57 มาปฏิบัติในปัจจุบัน ตลาดทรัพยากรบุคคลของภาคเอกชนต้องการผู้จัดการที่มีทักษะใหม่และความคิดใหม่

ในภาคส่วนสาธารณะสถานการณ์ก็ไม่ดีขึ้นเลย เป็นเวลานานแล้วที่เราได้วางภาระของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไว้บนบ่าของกำลังฝ่ายไอที แต่ในตอนนี้ เราพบว่ายังมีการขาดทีมงานที่เชี่ยวชาญในการปรับโครงสร้างกระบวนการทางธุรกิจอย่างจริงจัง คือเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบความเชี่ยวชาญเฉพาะทางในหน่วยงานบริหารส่วนรัฐในสาขาต่างๆ ในปัจจุบันกำลังนี้ขาดแคลนอย่างมากเมื่อต้องเผชิญกับความต้องการในการปฏิรูปและการปรับโครงสร้างใหม่

“ในอนาคตอันใกล้ เราจะได้ยินคำศัพท์ต่างๆ มากมาย เช่น “การบริหารจัดการโดยใช้ข้อมูล” “การปรับปรุงระบบบริหารราชการให้ทันสมัย” “การยึดประชาชนเป็นศูนย์กลาง”... สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่เราต้องอาศัยข้อมูล การคำนวณเพื่อตัดสินใจ แต่คำถามก็คือ ทรัพยากรบุคคลที่จะทำสิ่งเหล่านี้ได้มาจากไหน” นางสาวทุยถาม

มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้ลงนามพันธมิตรด้านทรัพยากรบุคคลเชิงยุทธศาสตร์เพื่อนำมติ 57 มาใช้ โดยเชื่อว่าจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยของเวียดนาม

ภาพโดย : AN KHANH

ธุรกิจต้องการอะไรจาก “วิศวกร 57”?

นายเหงียน วัน โคอา กรรมการผู้จัดการใหญ่ บริษัท เอฟพีที คอร์ปอเรชั่น กล่าวว่า “วิศวกร 57” จำเป็นต้องมีความคิดและความเข้าใจทางกฎหมาย “ในอดีต ในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ เราทำแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์และสิ่งที่กฎหมายกำหนดเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เราต้องอบรมนักศึกษาให้ลึกซึ้งในด้านการคิดเชิงกฎหมายและมาตรฐานการบริหารราชการแผ่นดิน พวกเขาสามารถเรียนรู้ทั้งด้านการป้องกันประเทศและเรียนรู้เกี่ยวกับ “วิศวกร 57” ได้” นายโคอาวิเคราะห์

ถัดไปคือการออกแบบระบบความคิด ก่อนหน้านี้ เรามุ่งเน้นไปที่ผู้ใช้ปลายทาง แต่ตอนนี้ เราต้องขยายวิสัยทัศน์ของเราให้รวมถึงธุรกิจ พลเมือง และรัฐบาลด้วย ความรู้ด้านการคิดเชิงระบบต้องถูกผนวกเข้าไว้ในหลักสูตร และโรงเรียนในกลุ่มพันธมิตรจะแบ่งปันเทคโนโลยีและแพลตฟอร์มการฝึกอบรม บัณฑิตจะมีรากฐานที่มั่นคงเพื่อสร้างความก้าวหน้า

นายโคอา กล่าวว่า ในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระบวนการ มาตรฐาน และแพลตฟอร์มมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง เมื่อสร้างแนวคิดที่เป็นมาตรฐานตั้งแต่เริ่มต้น “วิศวกร 57 คน” จะได้รับการฝึกอบรม ครูสามารถสร้างเกณฑ์ต่างๆ ที่โรงเรียนสามารถปรับให้เหมาะกับนักเรียนได้

นางสาว Pham Thi Ngoc Thuy กล่าวว่า “ฉันเสนอว่า “วิศวกร 57” จะต้องถูกแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มแรกคือวิศวกรด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งได้รับการฝึกฝนอย่างลึกซึ้งสำหรับอุตสาหกรรมและสาขาต่างๆ เช่น ธนาคาร โลจิสติกส์ เทคโนโลยีชีวภาพ... กลุ่มที่สองคือผู้บริหารและผู้จัดการที่ชาญฉลาด ซึ่งรู้วิธีใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีโดยยึดหลักจิตวิญญาณสมัยใหม่ในการตัดสินใจ กลุ่มที่สามคือผู้เชี่ยวชาญด้านการวิเคราะห์ข้อมูล การวิเคราะห์กระบวนการทางธุรกิจ (BA) เพื่อเชื่อมโยงกระบวนการ ข้อมูล และเทคโนโลยี เพื่อรองรับการปรับโครงสร้างของระบบปฏิบัติการ”

3 ปัจจัยที่คนรุ่น “วิศวกร 57” ต้องมี

คุณเล แถ่ง ตุง เชื่อว่าพนักงานธนาคารรุ่นใหม่ หรือที่เรียกว่า “วิศวกร 57” ในด้านองค์ความรู้ จะต้องมีคุณสมบัติ 3 ประการ ดังต่อไปนี้: มีความรู้พื้นฐานและทันสมัยด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (ระบบอัตโนมัติ ปัญญาประดิษฐ์ บิ๊กดาต้า คลาวด์คอมพิวติ้ง); ในด้านการบริหารจัดการ รู้จักวิธีบริหารตนเอง บริหารทีม และก้าวไปสู่การบริหารจัดการองค์กรที่ทันสมัย ​​ขับเคลื่อนด้วยข้อมูล และโปร่งใส มีทักษะด้านภาษาต่างประเทศเพื่อบูรณาการและเข้าถึงความรู้ระดับนานาชาติ ในด้านศักยภาพส่วนบุคคล เราต้องรู้จักศึกษาด้วยตนเองหากไม่อยากถูกคัดออกก่อนเวลา ต้องมีความสามารถในการปรับตัวและความสามารถในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่

ที่มา: https://thanhnien.vn/truong-dh-truoc-thach-thuc-dao-tao-ky-su-theo-yeu-cau-moi-185250513205205753.htm