จากคนลาออกสู่ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย

หลังจากที่หนีเรียนไปหนึ่งเดือนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 คน แต่ไม่ถูกครูลงโทษ มินห์คิดอยู่นานแล้วจึงตัดสินใจเลือกเรียนวิชาครุศาสตร์เพื่อสอนให้นักเรียนรู้จักความรัก

นายเหงียน วัน มินห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยการสอนฮานอย สวมเสื้อยืดและ รองเท้าผ้าใบ ปรากฏตัวในสนามกีฬา ขณะเตะบอลเข้าประตูให้เด็กนักเรียนชั้นปีที่ 3 ขัวต วัน นาม วอร์มร่างกาย นักเรียนทั้งครูและนักเรียนต่างก็ยิ้ม โค้ชมินห์จึงให้กำลังใจทีมทั้งหมดให้เล่นด้วยความทุ่มเท

“นักเรียนไม่กี่คนเท่านั้นที่มีโอกาสได้ทำเช่นนั้น นั่นอาจเป็นช่วงเวลาที่ฉันหวงแหนมากที่สุดกับครูที่เคารพของทั้งโรงเรียน” นัมเล่า

สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาการสอน ภาพที่ผู้อำนวยการโรงเรียนเพียงแค่ตบไหล่นักเรียนในสนามโรงเรียน หรืออยู่ในหอพักในเย็นวันแรกที่มีนักเรียนมาลงทะเบียนเรียน ถือเป็นภาพที่คุ้นเคยกันดี สำหรับคุณมินห์ นั่นคือวิธีที่เขาสอนนักเรียนเรื่องความรัก ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูทุกคน และเป็นสิ่งที่เขายึดถือมาตลอดตั้งแต่ที่เขาออกจากโรงเรียนโดยไม่ถูกทำโทษ

นายเหงียน วัน มินห์ ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย ภาพ: ดวงทัม — ศาสตราจารย์เหงียน วัน มินห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย ภาพ: *ดวงทัม*

ครูมินห์ อายุ 60 ปี ปีนี้ จาก กวางตรี ในปีพ.ศ. 2521 หลังจากจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มินห์ต้องสอบเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายดงฮา ซึ่งอยู่ห่างจากบ้าน 24 กม. เนื่องจากไม่มีโรงเรียนที่ใกล้กว่า ความยากลำบากเกิดขึ้นมากมาย ความหิวโหย ขาดแคลนเสื้อผ้า และขาดหนังสือเป็นเรื่องปกติ เนื่องจากบ้านของเขาอยู่ไกลและยากจน มินห์จึงหนีเรียนเป็นเวลาหนึ่งเดือน

มินห์อยู่บ้านคนเดียวในขณะที่เพื่อนๆ ไปโรงเรียน เขาคิดว่า "ถ้าคุณอยากเอาชนะความยากจน คุณต้องเรียนหนังสือ" ดังนั้นเขาจึงตัดสินใจไป เมื่อกลับมาที่โรงเรียน มินห์คิดว่าคุณครูจะไม่ให้เขาเรียนหนังสืออีกแล้ว

ในสัปดาห์ต่อๆ มา ครูก็เรียกมินห์มาที่คณะกรรมการอย่างต่อเนื่อง บางครั้งเขาสามารถทำอะไรบางอย่างได้เล็กน้อย บางครั้งเขาก็ยืนอยู่ตรงนั้นเหมือนรูปปั้น เขาแปลกใจมากเพราะว่าครูไม่ได้ตำหนิเขาแต่กลับพยายามชี้แนะให้เขาเรียนให้ทันเพื่อนๆ มินห์สงสัยว่าทำไมครูถึงเก่งมาก

“สิ่งนั้นเป็นแรงบันดาลใจให้ผมเข้าสอบวิชาครู แม้ว่าผมจะไม่มีแนวคิดเรื่องความรักในอาชีพนี้เลยก็ตาม” คุณมินห์เล่า

คุณมินห์สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการศึกษาเว้ในปี พ.ศ. 2528 และได้เดินทางไปยังที่ราบสูงตอนกลางเพื่อสอนวิชาฟิสิกส์ที่วิทยาลัยการศึกษา นักเรียนเหล่านี้ได้แก่ เอ๊ด เซดัง โมนอง และแม้กระทั่งนักเรียนจากภาคเหนือที่ติดตามครอบครัวมาทำงานในเศรษฐกิจยุคใหม่

ที่นั่นชีวิตลำบาก เพื่อนร่วมงานต้องดิ้นรนกับนักเรียน อาจารย์มินห์ตระหนักว่าพวกเขายอมรับทุกสิ่งได้ก็เพราะความรักเท่านั้น เขาบอกกับตัวเองว่าเขาจะปฏิบัติกับนักเรียนของเขาเหมือนกัน

หลังจากนั้นนายมินห์ถูกส่งไปศึกษาต่อปริญญาโทและทำวิจัย เมื่อกลับมาเรียนหนังสือหลังจากใช้เวลาอยู่บนภูเขาเพียงพอตามความจำเป็นแล้ว โรงเรียนก็มีบุคลากรเกินความจำเป็น ดังนั้นนายมิญจึงถูกโอนไปทำงานอื่น เขาตัดสินใจไปที่เมืองหลวงและสอนหนังสือที่ภาควิชาฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยตั้งแต่ปี 1996

สองปีต่อมา นายมินห์ถูกส่งไปฝึกงานระยะสั้นที่ฝรั่งเศส จากนั้นจึงฝึกงานและทำงานในต่างประเทศเป็นประจำ ในเวลาเกือบ 10 ปี เขาได้เหยียบแผ่นดินอินเดีย ไต้หวัน เกาหลี อินโดนีเซีย และสหรัฐอเมริกา

“ผมมักจะพูดว่าผมทำงานรับจ้างโดยใช้ความเชี่ยวชาญของตัวเองเพื่อหาเลี้ยงชีพ มีบางครั้งที่ผมสงสัยว่าควรกลับบ้านหรือไม่ เพราะผมเคยชินกับสภาพแวดล้อมการทำงานในต่างประเทศ” คุณมินห์เล่า

ตอนนั้น “แม่ชาวนา” ของเขาพูดว่า “สังคมเลี้ยงดูเธอมาขนาดนี้ ถ้าเธอออกไป เพื่อนบ้านจะคิดยังไง” คำพูดของแม่ทำให้เขานึกถึงความรักและความเอาใจใส่ที่เขาได้รับจนทำให้เขาตัดสินใจอยู่ที่เวียดนามและสอนหนังสือต่อไป

ในฐานะอาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยการสอนชั้นนำแห่งหนึ่ง คุณมินห์เชื่อว่าในหลายๆ ด้าน เขาต้องปลูกฝังความรักต่อลูกศิษย์ จากนั้นจึงค่อยสร้างความเชี่ยวชาญ สำหรับฉัน การเกลียดกันเป็นเรื่องง่ายและสามารถเกิดขึ้นได้ทันที แต่การสร้างความรักและคุณค่าความเป็นมนุษย์เป็นการเดินทางอันยาวนานที่ต้องใช้ความพากเพียร

“หากพวกเขาสามารถปลูกฝังความรักและความปรารถนาที่จะยึดมั่นกับอาชีพนี้ นักเรียนจะหาวิธีพัฒนาความเชี่ยวชาญของตนเองโดยอาศัยรากฐานที่เรียนรู้ในโรงเรียน” เขากล่าว

ครูมินห์ ถ่ายรูปร่วมกับนักเรียนในพิธีรับปริญญาเมื่อเดือนมิถุนายน ภาพ : มินห์ ฮัง — คุณมินห์ ถ่ายรูปร่วมกับนักศึกษาในพิธีรับปริญญา ประจำเดือนมิถุนายน ภาพ : *มินห์ ฮัง*

ในปี พ.ศ. 2555 นายมินห์ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการ ในยุคนั้นโรงเรียนกึ่งรัฐจะต้องแปลงเป็นโรงเรียนเอกชนหรือของรัฐ โรงเรียนมัธยม Nguyen Tat Thanh ซึ่งเป็นโรงเรียนฝึกหัดของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย เป็นหนึ่งในนั้น

ในปีเดียวกันนั้น นักเรียนชั้นปีที่ 12 ของโรงเรียนแห่งหนึ่งป่วยเป็นโรคหัวใจและเสียชีวิตหลังจากวิ่งระหว่างคาบพละ เมื่อไปเยี่ยมงานศพของนักเรียน ภาพของชายหนุ่มรูปร่างสูงใหญ่สุขภาพดียังคงหลอกหลอนครูคนนี้อยู่หลายเดือน คำถามที่ว่า “เหตุใดเด็กผู้บริสุทธิ์จึงต้องโศกเศร้าเสียใจเช่นนี้?” รังแกหัวหน้าโรงเรียนครุศาสตร์

จากความกังวลดังกล่าว เมื่อเขียนโครงการที่จะเปลี่ยนโรงเรียนเหงียน ตัท ถัน ให้เป็นโรงเรียนของรัฐที่มีอิสระทางการเงิน ซึ่งถือเป็นรูปแบบใหม่ล่าสุดในเวียดนามในขณะนั้น นายมินห์ได้ยื่นคำร้องต่อเพื่อนร่วมงานเป็นครั้งแรกว่านักเรียนไม่จำเป็นต้องเรียนพลศึกษาหรือดนตรีเท่าเทียมกัน นักเรียนสามารถเลือกเนื้อหาตามกำลังกายและความสนใจของตนเองได้

แนวคิดเรื่องการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในลักษณะเฉพาะบุคคลถือเป็นเรื่อง “แปลกมาก” ในสมัยนั้น ต่อมาทางโรงเรียนยังได้กำหนดให้นักเรียนมีสิทธิที่จะก้าวหน้าทางการศึกษาและจัดตั้งชมรมความสามารถอีกด้วย โรงเรียนต้นแบบ Nguyen Tat Thanh ได้รับการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอย ในปัจจุบันโรงเรียนได้กลายเป็นสถานที่ฝึกงานของนักเรียนและเป็นที่ไว้วางใจของนักเรียนและผู้ปกครอง

สำหรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย คุณมินห์และอาจารย์ของเขามุ่งเน้นไปที่การสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะสมกับยุคสมัย โดยรวมชั้นเรียนคุณภาพสูง ซึ่งเป็นที่ที่นักศึกษาที่ดีที่สุดมารวมตัวกัน เปิดหลักสูตรสอนเป็นภาษาอังกฤษสำหรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เช่น คณิตศาสตร์ การสอน ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยีสารสนเทศ

นักเรียนในชั้นเรียนเหล่านี้จะได้รับอนุญาตให้เรียนต่อ โดยไม่มีข้อจำกัดเกี่ยวกับจำนวนหน่วยกิตที่สามารถเรียนได้ในหนึ่งปี นักศึกษาที่มีความสามารถในการวิจัยจะต้องปฏิบัติตามนโยบายพิเศษ เช่น การพิจารณายกเว้นเวลาเรียนหากต้องมุ่งเน้นไปที่การตีพิมพ์ผลงานทางวิทยาศาสตร์หรือรายงานในงานประชุมนานาชาติ นักศึกษาที่มีผลงานดีเด่นจะได้รับการเสนอหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาเพื่อประหยัดเวลาหากพวกเขาจะไปศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา

สำหรับอาจารย์ ความกังวลใจมากที่สุดของอาจารย์คือเรื่องรายได้ของอาจารย์ เนื่องจากเป็นโรงเรียนที่สามารถพึ่งตนเองได้บางส่วนในด้านค่าใช้จ่ายประจำ นักเรียนจึงได้รับเงินอุดหนุนค่าเล่าเรียน และแหล่งรายได้หลักมาจากการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาและการฝึกอบรมภายนอก โรงเรียนให้ความสำคัญกับคนเป็นอันดับแรกเสมอ

คุณมินห์เชื่อว่า “แม้ว่าเราจะต้องมีรายได้พอประทังชีวิต แต่เราจะไม่ยอมให้สวัสดิการของอาจารย์ลดลง” ในช่วงสองวาระที่ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ สวัสดิการสำหรับเจ้าหน้าที่และอาจารย์ของโรงเรียนครุศาสตร์เพิ่มขึ้นทุกปี รายได้เสริมแบ่งตามความสามารถ สร้างความเท่าเทียม มากกว่าความธรรมดา

มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยยังได้จัดตั้งกองทุนเพื่อสนับสนุนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ด้วย รางวัลสำหรับอาจารย์ที่สอนและทำวิจัยดีเพื่อส่งเสริมจิตสำนึกการทำงาน

ผู้อำนวยการโรงเรียนที่ลาออกจากโรงเรียนและวิธีสอนนักเรียนให้รู้จักความรัก — คุณครูมินห์ช่วยเด็กนักเรียนวอร์มร่างกายในการแข่งขันฟุตบอลของโรงเรียนในช่วงปลายเดือนตุลาคม วิดีโอ: *ขัวต วัน นาม*

เมื่อมองย้อนกลับไป 10 ปีที่เป็นผู้อำนวยการ คุณมินห์คิดว่าสิ่งที่เขาทำนั้นไม่ได้พิเศษอะไร

“การพัฒนาและความไว้วางใจของมหาวิทยาลัยครุศาสตร์เป็นผลมาจากความพยายามของเจ้าหน้าที่ อาจารย์ และนักศึกษา สิ่งที่ทำให้ผมมีความสุขที่สุดคือการที่นักศึกษารักผม” นายมินห์กล่าว และเสริมว่ามีหลายเดือนที่เขาได้รับอีเมลจากนักศึกษาหลายสิบฉบับ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องความกังวลเกี่ยวกับอาชีพการงานหรือเรื่องครอบครัว

เมื่ออายุครบ 60 ปี เตรียมปลดเกษียณจากตำแหน่งผู้อำนวยการทั้ง 2 วาระ นายมินห์จะกลับมาสอนที่ภาควิชาฟิสิกส์ เพื่ออยู่ใกล้ชิดกับนักเรียน มองดูกระดาษรูปหัวใจแสดงความยินดีวันที่ 20 พฤศจิกายน ที่แขวนอยู่ที่ประตูห้อง และมองดูนักเรียนเติบโตขึ้น ส่งความรักไปยังโรงเรียนทั่วประเทศ

ดวงทัม

ลิงค์ที่มา