Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

จากช่องโหว่ข้อสอบประเมินสมรรถนะ “แสนล้าน”: เราควรกลับมาสอบร่วมกันหรือไม่?

(แดน ตรี) - เนื่องด้วยช่องโหว่ในข้อสอบประเมินศักยภาพ “แสนล้าน” ที่ทำให้ประชาชนเกิดความกังวลเรื่องความยุติธรรม ความโปร่งใส การสิ้นเปลือง และแรงกดดัน ทำให้มีความคิดเห็นจำนวนมากแสดงความปรารถนาที่จะรวมข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยให้เป็นหนึ่งเดียวกัน

Báo Dân tríBáo Dân trí20/06/2025

การสอบประเมินสมรรถนะที่จัดขึ้นโดยมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ในช่วง 8 ปีที่ผ่านมา โดยมีผู้เข้าสอบเกือบ 800,000 ราย และค่าธรรมเนียมการสอบรวมกว่า 200,000 ล้านดอง กำลังเผชิญกับความกังวลเกี่ยวกับการจัดองค์กร ความยุติธรรม และความโปร่งใส หลังจากเกิดเหตุการณ์หลายครั้งเมื่อเร็วๆ นี้

นับตั้งแต่เหตุการณ์นี้ ความคิดเห็นของสาธารณชนยังคงก่อให้เกิดการถกเถียงเกี่ยวกับความจำเป็นในการจัดการสอบแยกกันมากเกินไปสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย โดยมีความคิดเห็นจำนวนมากแสดงความปรารถนาที่จะเปลี่ยนไปใช้การสอบเข้าแบบรวม

“การแข่งขัน” เพื่อเข้าเรียนมหาวิทยาลัยตั้งแต่เนิ่นๆ และภาระทางการเงินและจิตใจของผู้ปกครองและนักเรียน

เมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์ "ร้อยดอกไม้บาน" ของการจัดสอบแยกกันและรูปแบบการสอบเข้ามหาวิทยาลัยที่มากเกินไป ทำให้หลายครอบครัวต้องเผชิญกับกำหนดการสอบที่แน่นขนัดและแรงกดดันทางการเงินไม่น้อยเพื่อให้ลูกๆ ของตนสามารถแข่งขันเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยได้

นางสาวฟองถวี* ผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมศึกษาเจียดิ่ญ นครโฮจิมินห์ เล่าว่า นอกจากการเรียนที่โรงเรียนแล้ว ลูกของเธอยังต้องดิ้นรนกับตารางเรียนที่แน่นเอี๊ยดทั้งเรียนพิเศษและเรียนออนไลน์ โดยหวังว่าจะได้ผลการเรียนที่ดีจนสามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่ต้องการได้

“ลูกของฉันวางแผนจะสมัครเรียนที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ผู้สมัครที่สอบวัดความถนัดจะได้รับสิทธิ์ก่อน ดังนั้นพวกเขาจึงต้องฝึกฝนและสอบเพื่อให้มีโอกาสสูงที่จะได้เข้าเรียน” คุณถุ่ยเปิดเผย

ส่งผลให้ลูกแทบไม่มีเวลาเล่นหรือทำกิจกรรมบันเทิงอื่นๆ เลย นอกจากทุยจะรู้สึกกดดันจากลูกแล้ว ทุกวันเธอกับสามียังต้องกังวลเรื่องค่าเรียนพิเศษอีกด้วย

Từ lỗ hổng kỳ thi đánh giá năng lực “trăm tỷ: Có nên quay lại thi chung? - 1

นักเรียนและผู้ปกครองจำนวนมากรู้สึกเหนื่อยล้าเพราะมีการสอบเข้ามากเกินไป (ภาพประกอบ: ไห่หลง)

ครอบครัวของนางสาวถุ้ยซึ่งเป็นคนทำงานอิสระต้องขนส่งวัสดุเหลือใช้จากงานก่อสร้างที่เกิดจากการรื้อถอน ดังนั้นบางครั้งก็มีงาน บางครั้งก็ไม่มี

“เมื่อเห็นว่าลูกของฉันกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และมุ่งมั่นที่จะเข้าโรงเรียนที่เขาต้องการ เราจึงต้องพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้เขามีโอกาสเรียนและสอบเหมือนเพื่อนๆ ถ้าเขาสอบแค่ระดับมัธยมปลายแล้วใช้คะแนนนั้นสมัครเข้ามหาวิทยาลัย โอกาสของเขาจะลดลงมาก ฉันแค่หวังว่าการสอบเข้ามหาวิทยาลัยจะไม่ยากเกินไป ให้เขาต้องสอบแค่ประเภทเดียว” คุณถุ้ยเผย

การที่รู้ว่าต้องทบทวนข้อสอบหลายประเภทและฝึกฝนตั้งแต่เนิ่นๆ กลายเป็นภาระสำหรับนักเรียนหลายคน มินห์ ถั่น* นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายชูวันอัน (เบียนฮวา, ด่งนาย ) แม้จะเพิ่งสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผ่าน แต่เขาก็วางแผนที่จะทบทวนเพื่อสอบวัดระดับความสามารถทันที เพื่อบรรลุเป้าหมายในการเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติโฮจิมินห์

“การคำนวณคะแนนเข้าศึกษาของโรงเรียนให้ความสำคัญกับการสอบประเมินความสามารถเป็นหลัก รุ่นพี่แนะนำผมว่าถ้าอยากได้อัตราการเข้าศึกษาสูง ก็ต้องสอบประเมินความสามารถ” ทั่นอธิบาย

Từ lỗ hổng kỳ thi đánh giá năng lực “trăm tỷ: Có nên quay lại thi chung? - 2

ผู้เข้าสอบประเมินสมรรถนะ ประจำปี 2568 (ภาพ: บัชโคอา)

สถานการณ์ที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นใน กรุงฮานอย เช่นกัน คุณเหงียน กวินห์ ไม (นาม ตุ๋ยม กรุงฮานอย ) มีลูกหนึ่งคนเกิดในปี พ.ศ. 2551 เมื่อสองปีก่อน ขณะที่ลูกของเธอเพิ่งสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เสร็จในปี พ.ศ. 2566 คุณไมได้ส่งลูกของเธอเข้าร่วมการแข่งขันอีกครั้ง นั่นคือการสอบเข้ามหาวิทยาลัยในปี พ.ศ. 2569

“ไม่ใช่แค่ฉันเท่านั้น พ่อแม่หลายคนที่ฉันรู้จักไม่กล้าปล่อยให้ลูกๆ พักผ่อนหลังจากสอบโอนหน่วยกิต แต่กลับเริ่มเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัยทันทีหลังจาก 3 ปี ด้วยนโยบายการรับเข้าเรียนที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาและวิธีการรับสมัครที่วุ่นวาย ไม่มีใครรู้ว่าวิธีไหนจะได้ผลดีที่สุดในปีหน้า เราจึงจำเป็นต้องเตรียมความพร้อมให้ลูกๆ ของเราด้วยเงื่อนไขต่างๆ ให้ได้มากที่สุด” คุณไมกล่าว

เพื่อบรรลุเป้าหมาย แม่และลูกสาวจึงวางแผนกันอย่างรัดกุมเป็นเวลา 3 ปี ด้วยเหตุนี้ ลูกของไมจึงเรียน IELTS และ SAT ตั้งแต่ต้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไมตั้งเป้าหมายให้ลูกเรียนให้จบทั้ง 2 วิชานี้ก่อนขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่สอง

ตั้งแต่ภาคเรียนที่สองของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นต้นไป บุตรของนางไมได้เปลี่ยนมาทบทวนความรู้สำหรับการสอบประเมินความคิด (TSA) ของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นช่วงเวลาพิเศษที่มีความสำคัญสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

อย่างไรก็ตาม เธอยังคงไม่มั่นใจเกี่ยวกับการเดินทางครั้งนี้ เนื่องจากกฎเกณฑ์การรับเข้าเรียนของโรงเรียนเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ทำให้ครอบครัวรู้สึกไม่สบายใจอยู่เสมอ

คุณไมยอมรับว่าการที่ลูกของเธอเข้าแข่งขันระดับมหาวิทยาลัยตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ทำให้ความกดดันในการเรียนและการสอบหนักขึ้น ขณะเดียวกัน การต้องเตรียมตัวหลายอย่างและใบรับรองหลายประเภทก็ทำให้ค่าใช้จ่ายในการเรียนสูงขึ้น

Từ lỗ hổng kỳ thi đánh giá năng lực “trăm tỷ: Có nên quay lại thi chung? - 3
ตอนนี้ค่าสอบ IELTS, SAT และ TSA ของลูกผมเกือบ 100 ล้านดอง เพื่อให้ลูกได้เปรียบในการเข้าศึกษาต่อ แต่ละครอบครัวต้องแลกมาด้วยเงินและเวลาจำนวนมาก แน่นอนว่าในการแข่งขันครั้งนี้ ข้อเสียเปรียบตกเป็นของนักเรียนที่ไม่มีฐานะทางเศรษฐกิจ
Ms. Nguyen Quynh Mai (นามตูเลียม ฮานอย)

นางสาวไมแสดงความคิดเห็นว่าในฐานะพ่อแม่ แม้ว่าเธอสามารถให้เงื่อนไขที่แตกต่างออกไปแก่ลูกๆ ได้ แต่เธอยังคงต้องการให้การสอบเข้ามหาวิทยาลัยกลับไปเป็นเหมือนเดิม โดยมีวิธีการรับเข้าเรียนเพียงวิธีเดียวเท่านั้น

“นักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะรวยหรือจน ชนบทหรือเมือง ต่างก็มีสิทธิเท่าเทียมกันเมื่อเข้าสู่ประตูมหาวิทยาลัย” นางสาวไมกล่าวแสดงความคิดเห็นของเธอ

ในส่วนความคิดเห็นของชุดบทความเรื่อง "ช่องโหว่ของการสอบประเมินสมรรถนะ "แสนล้าน" ผู้อ่านจำนวนมากยังแนะนำให้พิจารณาแผนการจัดสอบร่วมกันอีกครั้ง

ในปี 2568 สถาบันอุดมศึกษาหลายแห่งจะยังคงจัดสอบเข้าของตนเองต่อไป เช่น มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย มหาวิทยาลัยการศึกษาฮานอย มหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ การสอบ V-SAT การสอบแยกสำหรับมหาวิทยาลัยในสายตำรวจและทหาร เป็นต้น

จำนวนโรงเรียนที่ใช้ระบบรับสมัครแบบแยกกันก็มีมากถึงหลายร้อยแห่ง ดังนั้น ผู้สมัครหลายคนที่ต้องการเพิ่มโอกาสในการเข้าศึกษาจึงจำเป็นต้องเลือกระบบรับสมัครแบบแยกกันเพิ่มเติม นอกเหนือจากการพิจารณาคะแนนสอบปลายภาค

การประเมินสมรรถนะในทางที่ผิด เป้าหมายทางการศึกษาที่ผิดพลาด

อาจารย์ Huynh Thanh Phu ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Bui Thi Xuan (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ยอมรับว่าจากการสังเกตโดยทั่วไป ผู้ปกครองและนักเรียนจำนวนมากแสดงความกังวลเกี่ยวกับความจริงที่ว่ามีการจัดสอบประเมินสมรรถนะหนาแน่นเกินไปในช่วงปีการศึกษา

ตั้งแต่การสอบเข้ามหาวิทยาลัยแห่งชาติจนถึงการสอบของโรงเรียนแต่ละแห่ง นักเรียนถูกบังคับให้แข่งขันกันเรียนและเข้าร่วมการสอบติดต่อกัน ส่งผลให้สถานะทางการเงิน จิตวิทยา และคุณภาพการศึกษาได้รับผลกระทบอย่างมาก

นายฟูชี้ให้เห็นผลที่สำคัญสามประการจากการสอบมากเกินไป

ในด้านค่าใช้จ่าย การสอบแต่ละครั้งมีค่าใช้จ่ายหลายแสนถึงหลายล้านดอง ยังไม่รวมถึงค่าเดินทาง ค่าที่พัก และค่าสอบ ซึ่งเป็นภาระหนักสำหรับครอบครัวที่มีรายได้เฉลี่ยหรือต่ำกว่า โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล... ซึ่งต้องแบกรับภาระเพื่อให้ลูกๆ มีโอกาสสอบ นักศึกษาจำนวนมากพลาดโอกาสไปเพราะเหตุผลทางเศรษฐกิจ นี่คือความไม่เท่าเทียมที่ต้องได้รับการแก้ไขโดยเร็ว

ในทางจิตวิทยา ความกดดันจากการสอบติดต่อกันหลายครั้งอาจทำให้ผู้สอบรู้สึกเหนื่อยล้า อ่อนเพลีย และสับสนได้ง่าย การสอบบางประเภทมีการจัดการที่ไม่ดีและมีขั้นตอนที่หละหลวม อาจทำให้ผู้สอบสูญเสียความมั่นใจและแรงจูงใจในการเรียน เมื่อไม่ได้รับความยุติธรรม ผู้สอบจะรู้สึกไม่เคารพ อย่างไรก็ตาม เพื่อที่จะสอบผ่าน นักศึกษาหลายคนไม่มีทางเลือกอื่น

ในด้านการศึกษา การจัดการสอบที่มีผู้จัดการมากเกินไป สะท้อนให้เห็นถึงการขาดความเป็นหนึ่งเดียวในการคิดเชิงบริหาร

คุณฟูเน้นย้ำว่า GPL เป็นเพียงเครื่องมือ ไม่ใช่จุดหมายปลายทาง เมื่อเครื่องมือนี้ถูกนำไปใช้ในทางที่ผิด เป้าหมายทางการศึกษาก็จะเบี่ยงเบนไป

Từ lỗ hổng kỳ thi đánh giá năng lực “trăm tỷ: Có nên quay lại thi chung? - 4
การประเมินสมรรถนะเป็นเครื่องมือ ไม่ใช่เป้าหมาย เมื่อมีการใช้เครื่องมือในทางที่ผิด เป้าหมายทางการศึกษาก็จะคลาดเคลื่อนไป ผมคิดว่าการสอบประเมินสมรรถนะระดับชาติที่จัดขึ้นเป็นระยะๆ อย่างจริงจัง มีคุณภาพ และได้รับการพิจารณาอย่างกว้างขวาง น่าจะเป็นทางออกที่ดีที่สุด
ปริญญาโท Huynh Thanh Phu ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบุย ถิ ซวน นครโฮจิมินห์

จากนั้นผู้อำนวยการโรงเรียนได้เสนอให้จัดให้มีการสอบร่วมกันเพียงครั้งเดียวเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนในการสร้างประสิทธิภาพ ความยุติธรรม การออม และลดแรงกดดัน

“ผมคิดว่าการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีมาตรฐาน จริงจัง มีคุณภาพสูง และได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางจะเป็นทางออกที่ดีที่สุด”

สิ่งนี้ช่วยรับประกันความยุติธรรม ประหยัดทรัพยากรให้กับสังคม และช่วยให้นักเรียนมุ่งเน้นไปที่การเตรียมตัวที่ดีที่สุด ถึงเวลาแล้วที่จะรวมมาตรฐานการประเมินให้เป็นหนึ่งเดียว เพื่อมุ่งสู่การศึกษาเชิงปฏิบัติ เชิงวิทยาศาสตร์ และเชิงมนุษยธรรม” อาจารย์ฮวีญ แทงห์ ฟู กล่าวเน้นย้ำ

จากแนวทางปฏิบัติในการจัดการศึกษาทั่วไป ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Bui Thi Xuan แนะนำว่าถึงเวลาแล้วที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและมหาวิทยาลัยต่างๆ ควรทบทวนระบบการรับสมัครปัจจุบันอย่างครอบคลุม เพื่อให้เหมาะสมกับแนวโน้มที่เปิดกว้าง ยืดหยุ่น และมีความเป็นสากลของการศึกษายุคใหม่มากขึ้น

คุณฟูเสนอแผนงานเพื่อให้การรับเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยหลายรูปแบบสามารถดำเนินการควบคู่กันไปได้ โดยไม่เพิ่มแรงกดดันในการสอบ เขาเสนอให้ใช้รูปแบบการลงทะเบียนเรียน - การเรียนแบบหน่วยกิต - การสำเร็จการศึกษา ซึ่งหมายความว่าหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว นักเรียนสามารถลงทะเบียนเรียนต่อในมหาวิทยาลัยได้ เมื่อนักเรียนศึกษาเล่าเรียนเพียงพอและผ่านเกณฑ์ที่กำหนด พวกเขาจะได้รับปริญญา แทนที่จะจำกัดคุณภาพของข้อมูลนำเข้า เขากล่าวว่าจำเป็นต้องเสริมสร้างการควบคุมคุณภาพของข้อมูลส่งออก

Từ lỗ hổng kỳ thi đánh giá năng lực “trăm tỷ: Có nên quay lại thi chung? - 5

หลายฝ่ายแสดงความหวังว่าภาคการศึกษาจะมีแผนลดแรงกดดันด้านการเรียนรู้ของนักเรียน (ภาพประกอบ: ไห่หลง)

เขากล่าวว่า เพื่อให้มั่นใจในคุณภาพ จำเป็นต้องจำกัดระยะเวลาสูงสุดในการดำเนินการให้แล้วเสร็จ และมีคะแนนประเมินเป็นระยะ แบบฟอร์มนี้เหมาะสำหรับกลุ่มเศรษฐกิจ สังคม และวิศวกรรมประยุกต์ ฯลฯ และเปิดโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพิ่มความหลากหลายของข้อมูล และลดภาระการสอบ

สำหรับสาขาเฉพาะทาง เช่น แพทยศาสตร์และการศึกษา ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับสุขภาพ บุคลิกภาพ และพัฒนาการของมนุษย์ จำเป็นต้องมีการสอบเข้าแยกเฉพาะที่มีมาตรฐานการสอบที่เข้มงวด นักศึกษาที่สอบผ่านจะต้องได้รับทุนการศึกษา 100% เพื่อดึงดูดผู้มีความสามารถและสร้างแรงบันดาลใจในการรับใช้สังคม

สำหรับกลไกดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องโอนสิทธิ์การลงทะเบียนเรียนทั้งหมดให้กับมหาวิทยาลัยที่มีอำนาจปกครองตนเองเพียงพอโดยเร็ว กระทรวงมีบทบาทเพียงการประสานงานทั่วไป เพื่อสร้างมาตรฐานผลผลิตและการควบคุมคุณภาพ

“การรับประกันเงื่อนไขดังกล่าวข้างต้น ระบบจะช่วยลดแรงกดดันในการสอบและรับรองคุณภาพข้อมูลอินพุตในลักษณะที่สอดประสาน ปฏิบัติได้จริง และยั่งยืน” นาย Huynh Thanh Phu กล่าว

(*) ชื่อตัวละครได้รับการเปลี่ยนแปลง

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-lo-hong-ky-thi-danh-gia-nang-luc-tram-ty-co-nen-quay-lai-thi-chung-20250620065509770.htm


การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data
ชื่นชมภูเขาไฟ Chu Dang Ya อายุนับล้านปีที่ Gia Lai
วง Vo Ha Tram ใช้เวลา 6 สัปดาห์ในการดำเนินโครงการดนตรีสรรเสริญมาตุภูมิให้สำเร็จ
ร้านกาแฟฮานอยสว่างไสวด้วยธงสีแดงและดาวสีเหลืองเพื่อเฉลิมฉลองครบรอบ 80 ปีวันชาติ 2 กันยายน
ปีกบินอยู่บนสนามฝึกซ้อม A80
นักบินพิเศษในขบวนพาเหรดฉลองวันชาติ 2 กันยายน
ทหารเดินทัพฝ่าแดดร้อนในสนามฝึกซ้อม
ชมเฮลิคอปเตอร์ซ้อมบินบนท้องฟ้าฮานอยเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับวันชาติ 2 กันยายน
U23 เวียดนาม คว้าถ้วยแชมป์ U23 ชิงแชมป์เอเชียตะวันออกเฉียงใต้กลับบ้านอย่างงดงาม
เกาะทางตอนเหนือเปรียบเสมือน “อัญมณีล้ำค่า” อาหารทะเลราคาถูก ใช้เวลาเดินทางโดยเรือจากแผ่นดินใหญ่เพียง 10 นาที
กองกำลังอันทรงพลังของเครื่องบินรบ SU-30MK2 จำนวน 5 ลำเตรียมพร้อมสำหรับพิธี A80

มรดก

รูป

ธุรกิจ

No videos available

ข่าว

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์