ตามกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมบทบัญญัติหลายมาตราของกฎหมาย ว่าด้วยการศึกษา ซึ่งเพิ่งผ่านการอนุมัติจากสภาแห่งชาติ ระบบการศึกษาของประเทศจะรวมถึงการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีพ ซึ่งได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการว่าเทียบเท่ากับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นี่เป็นทิศทางใหม่ที่มุ่งขยายทางเลือกให้กับนักเรียนหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
จากข้อมูลของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนอาชีวศึกษาได้รับการออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มุ่งเน้นการฝึกอบรมวิชาชีพตั้งแต่เนิ่นๆ โดยให้ความสำคัญกับทักษะภาคปฏิบัติและเตรียมความพร้อมให้พวกเขาเข้าสู่ตลาดแรงงานได้ในระยะเวลาที่สั้นกว่าเส้นทางการศึกษาแบบดั้งเดิม
หลักสูตรโรงเรียนอาชีวศึกษาตอนปลายช่วยให้ผู้เรียนได้รับความรู้พื้นฐานด้านการศึกษาทั่วไปควบคู่ไปกับการเพิ่มระยะเวลาการฝึกอบรมวิชาชีพ ด้วยวิธีนี้ ผู้เรียนสามารถพัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพที่ชัดเจนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อตอบสนองความต้องการแรงงานที่มีทักษะของตลาดแรงงาน
การเพิ่มระดับการศึกษาดังกล่าวคาดว่าจะช่วยแก้ไขปัญหาการแบ่งแยกนักเรียนตามระดับความสามารถหลังจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ แทนที่จะกดดันให้นักเรียนเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมหาวิทยาลัย พวกเขาจะมีทางเลือกมากขึ้นที่เหมาะสมกับความสามารถ จุดแข็ง และความใฝ่ฝันในอาชีพของตนเอง
ตามแผนงาน ในช่วงปี 2025-2026 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะมุ่งเน้นการสร้างกรอบกฎหมายและหลักสูตรการฝึกอบรมที่เป็นมาตรฐานสำหรับโรงเรียนอาชีวศึกษา ตั้งแต่ปี 2026 ถึง 2030 โครงการจะเริ่มดำเนินการอย่างเป็นทางการโดยมีการรับสมัครนักเรียนชุดแรกทั่วประเทศในสถาบันที่ผ่านเกณฑ์ และภายในปี 2030 จะมีการทบทวนและประเมินรูปแบบโรงเรียนอาชีวศึกษาเพื่อปรับปรุงและพัฒนาต่อไป
สถาบันที่ได้รับอนุญาตให้จัดการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา ได้แก่ โรงเรียนอาชีวศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาและวิทยาลัยที่ตรงตามข้อกำหนด และสถาบันอุดมศึกษาบางแห่งในสาขาเฉพาะทาง เช่น ศิลปะและ กีฬา สำหรับมหาวิทยาลัย การศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาจะได้รับอนุญาตเฉพาะสาขาวิชาและวิชาชีพในสาขาเฉพาะทางที่มหาวิทยาลัยเปิดสอนในระดับปริญญาตรีอยู่แล้วเท่านั้น
หลักสูตรอาชีวศึกษาตอนปลายมีระยะเวลาเรียน 3 ปี โดยจะมาแทนที่หลักสูตรระดับกลางในปัจจุบันที่มีเกณฑ์การรับเข้าเรียนสำหรับนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมต้น เมื่อมีการเปิดหลักสูตรอาชีวศึกษาตอนปลายแล้ว หลักสูตรระดับกลางในด้านอาชีวศึกษาจะรับเฉพาะนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมปลายเท่านั้น ซึ่งจะช่วยกำหนดระดับการศึกษาที่แตกต่างกันภายในระบบการศึกษาได้อย่างชัดเจน
รัฐบาลยังมีแผนที่จะออกนโยบายสำหรับการฝึกอบรมและพัฒนาครูและอาจารย์เพื่อให้ตรงตามข้อกำหนดของการสอนในโรงเรียนอาชีวศึกษา และในขณะเดียวกันก็พิจารณาการยกเว้นหรือสนับสนุนค่าเล่าเรียนสำหรับผู้เรียนเพื่อส่งเสริมการแบ่งกลุ่มตามความสามารถและสร้างความเท่าเทียมกันในการเข้าถึงการศึกษา
เนื่องจากวัตถุประสงค์ในการฝึกอบรมแตกต่างจากโรงเรียนมัธยมปลาย โรงเรียนอาชีวศึกษาจึงมีระเบียบการประเมินและการสำเร็จการศึกษาของตนเอง โดยผสมผสานการประเมินความรู้ทั่วไปและทักษะทางอาชีพ แนวทางนี้คาดว่าจะช่วยให้นักเรียนเข้าสู่ตลาดแรงงานได้เร็วขึ้น หรือศึกษาต่อในระดับที่เหมาะสมและในวิชาชีพที่เหมาะสมภายในระบบการศึกษาของประเทศ
ที่มา: https://baolaocai.vn/tu-nam-2026-hoc-sinh-tot-nghiep-thcs-co-them-lua-chon-hoc-trung-hoc-nghe-post888986.html






การแสดงความคิดเห็น (0)