อัตราการแข่งขันของนักเรียนชั้น ม.4 เฉพาะทางในนครโฮจิมินห์: ชั้นเรียนบูรณาการ “แข่งขัน” มากกว่าชั้นเรียนเฉพาะทาง

(แดน ตรี) – อัตราการแข่งขันสำหรับหลักสูตรเฉพาะทางระดับชั้นปีที่ 10 และหลักสูตรบูรณาการในนครโฮจิมินห์สูงที่สุดที่โรงเรียนเลฮ่องฟอง โดยอยู่ที่ 1/4.88

ตามข้อมูลที่เผยแพร่โดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ โรงเรียนมัธยมศึกษาเลฮ่องฟองสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษในปีนี้มีผู้สมัครเข้ารับการคัดเลือกเป็นลำดับแรกจำนวน 3,926 คน โดยมีโควตา 805 อัตราการแข่งขันเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนคือ 1/4.88

ขณะเดียวกัน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ มีจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนไม่ถึงครึ่งหนึ่งของโรงเรียน Le Hong Phong โดยมีผู้สมัคร 1,624 คน อย่างไรก็ตามเป้าหมายการรับสมัครเข้าเรียนของโรงเรียนอยู่ที่เพียง 455 คน อัตราการแข่งขันอยู่ที่ 1/3.57

ด้วยโปรแกรมภาษาอังกฤษแบบบูรณาการตามโครงการ 5695 โรงเรียนมัธยม Nguyen Thi Minh Khai มีอัตราการแข่งขันสูงที่สุดที่ 1/3.63 สูงกว่าอัตราการแข่งขันสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เฉพาะทางที่โรงเรียน Tran Dai Nghia

โรงเรียนแห่งนี้มีตำแหน่งว่าง 35 ตำแหน่งสำหรับหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบบูรณาการชั้นปีที่ 10 แต่มีผู้สมัคร 127 คน

อันดับที่ 2 คือ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tran Dai Nghia ด้วยอัตราการแข่งขันอยู่ที่ 1/2.52

3 โรงเรียนที่มีอัตราส่วนการแข่งขันต่ำกว่า 1 ได้แก่ Mac Dinh Chi (1/0.84), Phu Nhuan (1/0.77) และ Luong The Vinh (1/0.66)

การสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ในปี 2568 ที่นครโฮจิมินห์จะจัดขึ้นในวันที่ 6-7 มิถุนายน

ผู้สมัครจะเข้าสอบ 3 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ (และภาษาต่างประเทศอื่น ๆ) ผู้สมัครสอบต้องสอบคณิตศาสตร์และวรรณกรรมภายในเวลา 120 นาที และสอบภาษาต่างประเทศภายในเวลา 90 นาที ผู้สมัครที่สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง จะต้องสอบวิชาเฉพาะทางเพิ่มเติม (150 นาที)

ปีนี้นครโฮจิมินห์มีผู้สำเร็จการศึกษาจากระดับมัธยมศึกษาประมาณ 89,000 คน โควตาส่วนกลางชั้น 10 ทั้งเมืองมีประมาณ 7 หมื่นราย แม้เป้าหมายจะลดลงเล็กน้อย แต่เนื่องจากจำนวนนักเรียนลดลง อัตราการผ่านโรงเรียนของรัฐกลับเพิ่มขึ้น 14% เมื่อเทียบกับปี 2567 โดยอยู่ที่ 79%

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/ty-le-choi-lop-10-chuyen-tphcm-lop-tich-hop-choi-cao-hon-lop-chuyen-20250514084649987.htm