ความใฝ่ฝันด้านอาชีพของคนพิการ – ตอนที่ 2 : ประตูยังไม่เปิดกว้าง

>>> บทที่ 1 “เปิดทาง” ให้กับคนพิการ

มีอุปสรรคมากมาย

นางสาวโว ทิ เล ฮัง (เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2530) ในเมืองหนองจวงเวียดจุง (โบทรัค) นั่งพิงระเบียงแล้วถอนหายใจด้วยความเศร้า สองสัปดาห์ที่ผ่านมาเธอนั่งอยู่บ้าน ไม่สามารถไปขายของที่ตลาดได้ทุกวัน เนื่องจากเจ้าของร้านที่เธอขายกำลังซ่อมแซมอยู่ คุณหางมีความพิการทางร่างกาย จึงเคยหารายได้พิเศษด้วยการวาดภาพเพชร แต่จำนวนลูกค้าก็ค่อยๆ ลดน้อยลงและหายไปในที่สุด เธอไม่ยอมแพ้ เธอยังนำเข้าสินค้าบางอย่าง เช่น กิ๊บติดผม หน้ากาก กำไลข้อมือ... มาจำหน่าย แม้ว่าเธอจะหารายได้ได้เพียงไม่กี่หมื่นดองซึ่งเพียงพอสำหรับค่าใช้จ่ายเล็กๆ น้อยๆ ก็ตาม แต่การทำงานนั้นทำให้เธอรู้สึกว่าตัวเองมีประโยชน์ แล้วตอนนี้เมื่อเธอไม่สามารถไปขายของที่ตลาดได้ เธอก็รู้สึกว่างเปล่าและไม่สบายใจ...

สำหรับคนพิการการดำรงชีวิตที่มีประโยชน์ถือเป็นสิทธิอันชอบธรรม

แม้จะเผชิญความยากลำบาก แต่เธอก็ใฝ่ฝันที่จะเรียนรู้วิชาชีพเพื่อที่จะมีงานที่มั่นคง เลี้ยงตัวเองได้ และลดภาระของครอบครัว แต่โอกาสดูเหมือนจะไม่มา “เคาะประตู” เป็นเวลาหลายปีแล้วที่เธอไม่ได้มีโอกาสเข้าเรียนหลักสูตรฝึกอบรมอาชีวศึกษาใดๆ ไม่ใช่เพราะเธอไม่อยากเข้าเรียน แต่เพราะเธอขาดการเชื่อมโยง ขาดข้อมูล และไม่มีรูปแบบการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับผู้พิการรุนแรงเช่นเธอ “ฉันแค่หวังว่าจะมีชั้นเรียนอาชีวศึกษาใกล้บ้านของฉัน มีคนคอยช่วยเหลือเมื่อจำเป็น แต่สุขภาพของฉันไม่ดีและไม่สามารถเคลื่อนไหวไปไหนมาไหนได้ ดังนั้นจึงฝันอะไรไม่ได้มากนัก” เธอกล่าวช้าๆ ด้วยดวงตาที่เปี่ยมไปด้วยความเศร้า

เรื่องราวของนางสาวหางไม่ใช่เรื่องแปลกใหม่ ในจังหวัดนี้ยังมีคนพิการอีกจำนวนมากที่อยู่ในสถานการณ์เดียวกัน คือ อยากเรียนรู้วิชาชีพ แต่ไม่มีเงื่อนไขขั้นต่ำในการเข้าถึงวิชาชีพนั้น ส่วนใหญ่เป็นผู้พิการขั้นรุนแรง ไม่มีญาติคอยดูแลสม่ำเสมอ อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกล หรือไม่ได้เข้าร่วมองค์กรหรือสมาคมต่างๆ เพื่อเชื่อมโยงข้อมูล

คนพิการทุกคนมีความฝันที่จะมีชีวิตที่เป็นประโยชน์ อย่างไรก็ตาม การเดินทางจากความฝัน สู่การเรียนสายอาชีพ สู่การมีงานที่เหมาะสม… ยังคงมีช่องว่างมากมายที่ไม่สามารถเติมเต็มได้ อุปสรรคแรกคือสุขภาพและการเคลื่อนไหว คนพิการจำนวนมากเลือกที่จะอยู่แต่หลังประตูบ้านเนื่องจากไม่มียานพาหนะเฉพาะหรือเพื่อนร่วมทางเป็นประจำ แม้ว่าพวกเขายังมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเรียนรู้วิชาชีพและทำงานก็ตาม

รูปแบบการฝึกอาชีวศึกษาในปัจจุบันส่วนใหญ่ยังคงใช้แนวทางแบบ "มวลชน" โดยคำนึงถึงลักษณะของกลุ่มเป้าหมายแต่ละกลุ่มน้อยมาก ขาดการเชื่อมโยงผลผลิตหรือไม่มีทุนสนับสนุนมาด้วย ขาดรูปแบบการฝึกอบรมที่ยืดหยุ่น เช่น การฝึกอาชีวศึกษาที่บ้าน การเรียนทางไกล การเรียนผ่าน วิดีโอ หรือครูสอนนอกสถานที่ นอกจากนี้ การขาดข้อมูลและการเชื่อมโยงยังเป็นอุปสรรคสำคัญอีกด้วย ผู้พิการทุกคนไม่ทราบเกี่ยวกับโครงการฝึกอาชีพฟรี ขณะที่องค์กรภาคประชาชนยังไม่สามารถทำหน้าที่เชื่อมโยงคนกลางได้อย่างเต็มที่ ยังไม่มีกลไกในการสำรวจและจัดทำรายชื่อคนพิการโดยละเอียดตามความต้องการและความสามารถในการฝึกอบรมอาชีพ

ตามที่นางสาวเหงียน ถิ ฟอง ห่าว ผู้จัดการโครงการ (AEPD กวางบิ่ญ) กล่าว อุปสรรคอีกประการหนึ่งคือสภาพทาง สังคม -เศรษฐกิจและโครงสร้างพื้นฐานในท้องถิ่น ในพื้นที่ชนบทและภูเขา ถนนหนทางเดินทางได้ยาก และเส้นทางคมนาคมสำหรับคนพิการแทบจะไม่มีเลย แม้ว่าชั้นเรียนการฝึกอบรมอาชีวศึกษาส่วนใหญ่จะจัดขึ้นในสถานที่ส่วนกลาง แต่การเข้าร่วมของ PWD กลับอยู่ห่างไกลยิ่งกว่า นอกจากนั้น ความรู้สึกขี้อายและความรู้สึกด้อยกว่าของผู้พิการและอคติของสังคมที่มองว่าผู้พิการเป็น “วัตถุที่ต้องการความช่วยเหลือ” มากกว่าจะเป็น “คนงานที่ต้องการโอกาส” ส่งผลให้ผู้พิการจำนวนมากถูกแยกออกจากตลาดแรงงาน และไม่ได้รับการประเมินตามความสามารถที่แท้จริงของพวกเขา

อย่าทิ้งคนพิการไว้ข้างหลัง

การจ้างงานไม่เพียงแต่เป็นแหล่งที่มาของรายได้เท่านั้น แต่ยังเป็น “กุญแจสำคัญ” ที่จะช่วยให้คนพิการตระหนักถึงคุณค่าในตัวเองและปรับตัวเข้ากับสังคมได้ การเปิด “งาน” ให้พวกเขาไม่ใช่ความรับผิดชอบของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง แต่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับสังคมที่มีอารยธรรม ยุติธรรม และมีมนุษยธรรม

หลังจากได้รับการฝึกอบรมด้านอาชีพแล้ว คนพิการต้องได้รับเงื่อนไขต่างๆ มากมายจึงจะหางานที่เหมาะสมและมั่นคงได้

นางสาววอ ทิ เล ฮัง หวังว่าจะมีชั้นเรียนการฝึกอาชีวศึกษาใกล้บ้านของเธอ การแนะนำจากรัฐบาลท้องถิ่น และความช่วยเหลือที่จะนำเธอเข้าสู่ชุมชนการทำงานเล็กๆ แต่เปี่ยมด้วยความหวัง สำหรับเธอและผู้พิการอีกหลายร้อยคน การเรียนรู้วิชาชีพและการทำงานไม่ใช่แค่การหาเลี้ยงชีพเพียงอย่างเดียว นั่นคือการที่พวกเขายืนยันว่าพวกเขายังคงมีประโยชน์และสามารถมีส่วนสนับสนุนครอบครัวและสังคมได้ในแบบของพวกเขาเอง สักวันมุมเล็กๆ ของตลาดจะได้รับการซ่อมแซม และคุณนายหางจะมีสถานที่ขายของอีกครั้งเพื่อสร้างรายได้เลี้ยงชีพ แต่ยิ่งไปกว่านั้นสิ่งที่เธอต้องการคือโอกาสอื่นๆ ได้แก่ เรียนรู้การทำงานที่บ้านและใช้ชีวิตตามความฝันเล็กๆ ของเธอให้เต็มที่

ณ วันที่ 1 เมษายน 2568 มีผู้พิการที่ได้รับเบี้ยยังชีพประจำทั้งจังหวัด 27,026 ราย โดยมีผู้พิการรุนแรง 5,345 ราย และผู้พิการรุนแรง 21,681 ราย คนพิการอีกหลายร้อยรายยังได้รับการดูแลที่สถานคุ้มครองสังคมในจังหวัด

เพื่อให้ความฝันของนางสาวฮังและผู้พิการอีกหลายๆ คนเป็นจริง จำเป็นต้องกำหนดอย่างชัดเจนว่าการฝึกอบรมอาชีวศึกษาสำหรับผู้พิการไม่สามารถกำหนดเป้าหมายที่เข้มงวดหรือปฏิบัติอย่างเป็นพิธีการได้ “จำเป็นต้องออกแบบโมเดลที่ “เหมาะสม” กับความสามารถ สุขภาพ และสภาพความเป็นอยู่ของแต่ละคน สร้างเครือข่ายการเชื่อมโยงจากหน่วยงานท้องถิ่น สมาคม องค์กร ไปจนถึงธุรกิจและผู้ใจบุญ แต่ละท้องถิ่นต้องดำเนินการเชิงรุก “ไปทุกซอกซอย เคาะประตูทุกบาน” จัดทำรายชื่อผู้พิการที่จำเป็นต้องเรียนรู้วิชาชีพและสามารถเข้าถึงได้ จากนั้นจึงมีแผนการฝึกอบรมภาคปฏิบัติและนโยบายที่เกี่ยวข้อง เช่น การสนับสนุนการดำรงชีพระหว่างเรียนรู้วิชาชีพ การจัดหาเงินทุนหลังจากเรียน การแนะนำการผลิตผลิตภัณฑ์ เป็นต้น ที่สำคัญกว่านั้น จำเป็นต้องเปลี่ยนความตระหนักรู้ไม่เฉพาะในสังคมเท่านั้น แต่รวมถึงผู้พิการแต่ละคนด้วยว่าผู้ด้อยโอกาสยังสามารถมีส่วนสนับสนุนในการสร้างมูลค่าได้ หากได้รับเงื่อนไขที่เหมาะสม ในเวลาที่เหมาะสม และด้วยวิธีที่เหมาะสม” นางสาวเหงียน ถิ ฟอง ห่าวเน้นย้ำ

สำหรับคนพิการ การใช้ชีวิตที่มีประโยชน์ไม่ถือเป็นสิทธิพิเศษ แต่เป็นสิทธิอันชอบธรรม และเป็นความรับผิดชอบของชุมชนที่จะหาทางเข้าใกล้ผู้ด้อยโอกาส รับฟัง เข้าใจ และอยู่เคียงข้างพวกเขาอย่างอ่อนโยน เพราะพยายามทุกวันไม่ให้เป็นภาระแก่ใคร

ความสงบของจิตใจ

ที่มา: https://baoquangbinh.vn/xa-hoi/202505/uoc-mong-nghe-nghiep-cua-nguoi-khuet-tat-bai-2-canh-cua-van-chua-rong-mo-2226314/