เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์การเรียนรู้แบบท่องจำตามตำราเรียน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้คิดค้นวิธีการประเมินอย่างต่อเนื่องในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาโดยกำหนดให้ใช้สื่ออื่นนอกเหนือจากตำราเรียน และกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมในพื้นที่ได้ออกจดหมายอย่างเป็นทางการเพื่อแก้ไขสถานการณ์การจัดทำโครงร่างและตำราเรียนสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา อย่างไรก็ตาม ความพยายามทั้งหมดดูเหมือนจะยังไม่สามารถแก้ไขปัญหาเรื้อรังที่ต้นตอได้ นั่นคือ การเรียนรู้แบบท่องจำและการท่องจำวรรณกรรม
“เทคโนโลยีโครงร่าง” “เทคโนโลยีการเขียนแบบจำลอง”
ข้อความตัวอย่างมีอยู่เพื่อท้าทายความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ และเราสามารถสัมผัสได้อย่างชัดเจนว่าความสามารถในการคิด ความคิดสร้างสรรค์ และการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียนกำลังถูกกัดกร่อนโดยแบบแผน
ลองสังเกตดูว่าเด็กประถมศึกษาเตรียมตัวสอบปลายภาคอย่างไร โดยเฉพาะครูจะจำกัดโครงร่างทบทวนให้เด็กๆ ทบทวน ครูจะเตรียมโครงร่างยาวๆ เต็มไปด้วยคำ พิมพ์บนคอมพิวเตอร์ ถ่ายเอกสาร และแจกจ่ายให้กับนักเรียน เด็กๆ เพียงแค่รับโครงร่าง พลิกเปิด และเอนหลังตามความยาวของความรู้
แม้แต่ภาษาเวียดนามก็มีโครงร่างการทบทวน แบบฝึกหัดการเขียนแต่ละประเภทมีหัวข้อย่อย 3-5 หัวข้อ เด็กๆ จะเขียนและเขียนเรียงความเหล่านี้ซ้ำหลายครั้งตามความต้องการของครู หลังจากแก้ไขหลายครั้ง ขั้นตอนสุดท้ายคือการท่องจำเพื่อให้ได้คะแนนเต็ม
หนังสือวรรณกรรมตัวอย่างสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษามีวางจำหน่ายตามร้านหนังสือหลายประเภท
“เทคโนโลยีโครงร่าง” และ “เทคโนโลยีการเขียนแบบจำลอง” กำลังทำลายจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนอย่างสิ้นเชิง
ครูจะจดบันทึกทุกประเด็นในกระดาษคำตอบ จากนั้นจึงถ่ายเอกสารและวางลงในกระดาษคำถามจากความจำ ครูจะเขียนเรียงความตัวอย่างโดยให้แนวคิดและบรรทัดเพียงพอเพื่อให้ได้ผลลัพธ์สูงสุด แม้ว่าหัวข้อของเรียงความจะไม่คุ้นเคยเลยและอารมณ์ความรู้สึกในเรียงความนั้น "ยืม" มาทั้งหมดก็ตาม ซึ่งถือเป็นเรื่องอันตรายจริงๆ!
การเขียนเรียงความโดยอิงตามเรียงความต้นแบบทำให้โลก จิตวิญญาณที่สดชื่นและสดใสของเด็กถูกบังคับให้อยู่ในรูปแบบที่ต้องบรรยายแบบนี้ บอกแบบนั้น แสดงอารมณ์ตามทิศทางของคำตอบ อารมณ์ต่างๆ เช่น ความรัก ความเสน่หา ความเคียดแค้น ความโกรธต่อปัญหา บทกวี หรือประโยค ล้วนถูกบังคับให้สอดคล้องกับแผนการสอนของครู
การแข่งขันเพื่อคะแนน
ในความเป็นจริง การเรียนและการสอบกลางภาคและปลายภาคกลายเป็นการแข่งขันเพื่อเกรด แม้ว่าภาค การศึกษา จะแนะนำเสมอว่าไม่ควรกดดันนักเรียน แต่แน่นอนว่าเพื่อให้นักเรียนได้คะแนนสูง โครงร่างการทบทวนและตัวอย่างเอกสารมีมากขึ้นเรื่อยๆ และก่อให้เกิดผลที่ตามมาอันเจ็บปวดมากมาย
ดังนั้น โปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 จึงให้ความสำคัญกับคุณลักษณะและความสามารถของผู้เรียนโดยหวังว่าจะขจัดโครงร่างและตัวอย่างเรียงความออกไป และสร้างสัญญาณเชิงบวก: การทดสอบและการสอบจะจำกัดคำถามการท่องจำที่อิงตามการเรียนรู้แบบท่องจำทีละน้อย ช่วยเพิ่มความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาชีวิต
นี่เป็นรากฐานที่สำคัญสำหรับนวัตกรรมที่ครอบคลุมของโปรแกรมและตำราเรียนที่ภาคการศึกษาโดยรวมกำลังนำไปปฏิบัติอย่างต่อเนื่องในทั้งสามระดับการศึกษา
หนังสือเรียงความตัวอย่างและเรียงความตัวอย่างมีจำหน่ายในร้านหนังสือทุกแห่งในนครโฮจิมินห์
เพื่อบรรลุเป้าหมายอันยิ่งใหญ่ที่ตั้งไว้โดยโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 เราจะต้องสร้างสรรค์การทดสอบและการประเมินนักเรียนอย่างจริงจัง โดยเฉพาะการเขียนเรียงความตัวอย่าง และฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับข้อเสนอแนะในบทความเรื่อง "ยอมรับ" "เรียงความที่มีข้อบกพร่อง" ในหนังสือพิมพ์ Thanh Nien เมื่อวันที่ 8 พฤษภาคม
เด็กๆ มีความฉลาดและสร้างสรรค์มาก ปล่อยให้พวกเขาเรียนรู้และทำข้อสอบด้วยการใช้ความคิดวิเคราะห์และจินตนาการอันล้ำเลิศของตนเอง และตัดตัวอย่างเรียงความออกไปให้หมด
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)