ยกย่องนักเรียนดีเด่นในนครโฮจิมินห์: โรงเรียนที่มีความสุขเริ่มต้นจากความสุขเล็กๆ น้อยๆ

(NLDO) - ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 นครโฮจิมินห์จะดำเนินการตามแผนเพื่อยกย่องนักเรียนดีเด่นในสถาบันการศึกษาต่างๆ ทั่วเมือง

Người Lao Động•09/11/2025

ด้วยเหตุนี้ ไม่เพียงแต่ครูเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนักเรียนทั่วไปในชั้นเรียนและโรงเรียนก็ได้รับเกียรติทุกสัปดาห์และทุกเดือนด้วย

กรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมืองระบุว่า แผนการเชิดชูเกียรตินักเรียนมีเป้าหมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรและเป็นประชาธิปไตย เพื่อให้นักเรียนได้เสนอชื่อและคัดเลือกบุคคลตัวอย่างที่โดดเด่นและเป็นแบบอย่างที่ดีจากชั้นเรียนมาสู่โรงเรียน ประเมินและยกย่องความพยายามของนักเรียนในการได้รับการยกย่อง ซึ่งรวมถึงกิจกรรมต่างๆ เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียน ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับกิจกรรมร่วมกัน ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับสภาพแวดล้อม ความพยายามของนักเรียนที่มีต่อตนเองในกระบวนการเรียนรู้ การฝึกฝนเพื่อพัฒนาตนเอง การเป็นคนดี การทำความดี และการกระทำที่งดงาม...

ในความเป็นจริงแล้ว เป็นเวลาหลายปีแล้วที่โรงเรียนหลายแห่งในนครโฮจิมินห์ได้ดำเนินการตามแผนในการให้เกียรตินักเรียนทุกเดือนและทุกปี ขึ้นอยู่กับความเป็นจริงของแต่ละโรงเรียน

Vinh danh học sinh tiêu biểu ở TP HCM: Trường học hạnh phúc bắt đầu từ những niềm vui nhỏ - Ảnh 1. — ครูดีเด่นประจำเดือนกันยายนของโรงเรียนประถมศึกษา Tran Hung Dao ได้รับเกียรติ

ทุกเดือน ในพิธีชักธง โรงเรียนประถมศึกษาตรันหุ่งเดา (เขตเก๊าอองลานห์ นครโฮจิมินห์) จะมอบรางวัลให้แก่นักเรียน ครู และบุคลากรที่มีผลงานดีเด่นประจำเดือน นักเรียนดีเด่นประจำเดือนคือผู้ที่ผ่านเกณฑ์ทั้ง 3 ข้อ ได้แก่ ได้รับจดหมายชมเชยจากครูประจำชั้น ได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันระดับชั้นประถมศึกษาขึ้นไป มีผลการเรียนดีที่สุด หรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมที่มีความหมาย เผยแพร่สาร มีส่วนร่วมกับชุมชน และมีหลักฐานประกอบที่ชัดเจน มีส่วนร่วมในกิจกรรมเคลื่อนไหวและการแข่งขันระดับชั้นประถมศึกษาขึ้นไปอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีจำนวนกิจกรรมเคลื่อนไหวอย่างน้อย 2 กิจกรรม นอกจากนี้ นักเรียนดีเด่นประจำเดือนยังได้รับบัตรกำนัลชมรมฟรีทุกเดือน

Vinh danh học sinh tiêu biểu ở TP HCM: Trường học hạnh phúc bắt đầu từ những niềm vui nhỏ - Ảnh 2. — นักเรียนดีเด่นเดือนกันยายนของโรงเรียนประถมศึกษา Tran Hung Dao ได้รับเกียรติ

สำหรับครูที่เป็นแบบอย่างที่ดี หมายถึงครูที่มีคุณสมบัติตรงตามเกณฑ์ข้อใดข้อหนึ่ง เช่น ได้รับรางวัลส่วนบุคคลในการแข่งขันที่จัดโดยโรงเรียนหรือสูงกว่า การนำหัวข้อระดับโรงเรียน (ที่ได้รับการประเมินดี) หรือหัวข้อในทุกระดับไปใช้ การแนะนำนักเรียนให้เข้าร่วมและรับรางวัลในการแข่งขันระดับเมือง เช่น กีฬา เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาอังกฤษ... หรือมีผลงานที่เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางจากผู้อำนวยการ และพนักงานที่เป็นแบบอย่างที่ดีประจำเดือน หมายถึงบุคคลที่มีผลงานที่เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวางจากผู้อำนวยการ

Vinh danh học sinh tiêu biểu ở TP HCM: Trường học hạnh phúc bắt đầu từ những niềm vui nhỏ - Ảnh 3. — โรงเรียนประถมศึกษา Tran Hung Dao ได้รับเกียรติตั้งแต่ปี 2019 และยังคงรักษาเกียรตินี้มาจนถึงปัจจุบัน

คุณเล แถ่ง เฮือง ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาเถรฮึงเดา (แขวงเก๊า ออง ลานห์) ซึ่งเริ่มดำเนินงานตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562 กล่าวว่า โรงเรียนแต่ละแห่งล้วนเป็นชุมชนที่มีส่วนร่วมและสร้างสรรค์สภาพแวดล้อม ทางการศึกษา ที่ปลอดภัย มีความสุข และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ครูต้นแบบของโรงเรียนคือผู้ที่ทุ่มเท สร้างสรรค์วิธีการสอนที่แปลกใหม่ และมีส่วนร่วมในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้นและมีคุณภาพสำหรับนักเรียน บุคลากรต้นแบบของโรงเรียนจะได้รับการยกย่อง หากพวกเขาทำงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างยอดเยี่ยม สนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนอย่างแข็งขัน และรักษาสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เขียวขจี สะอาด และสวยงาม

ในส่วนของนักเรียน พวกเขาไม่เพียงแต่เป็นนักเรียนที่ดี มีมารยาทดีเท่านั้น แต่ยังมีส่วนร่วมในกิจกรรมเลียนแบบ เป็นตัวอย่างที่ดีในด้านการเรียนและการฝึกอบรมอีกด้วย “ทางโรงเรียนมุ่งมั่นที่จะให้ความเคารพและให้เกียรติ ไม่ใช่แค่ครูและนักเรียนเท่านั้น แต่รวมถึงทีม “นิรนาม” ในโรงเรียนด้วย อาจเป็นพี่เลี้ยงที่ดูแลเรื่องอาหารและที่พักของนักเรียน รปภ. หรือภารโรงที่ทุ่มเทให้กับการดูแลโรงเรียนให้สะอาด สวยงาม และปลอดภัยในทุกๆ วัน” คุณเฮืองกล่าว

Vinh danh học sinh tiêu biểu ở TP HCM: Trường học hạnh phúc bắt đầu từ những niềm vui nhỏ - Ảnh 4.

ไม่เพียงแต่ครูเท่านั้น นครโฮจิมินห์ยังจะยกย่องนักเรียนที่มีผลงานดีเด่นอีกด้วย

(NLDO)- นักเรียนในแต่ละชั้นเรียนสามารถเสนอชื่อตนเองหรือเสนอชื่อแนะนำนักเรียนตัวอย่างตามความสำเร็จในการทำกิจกรรมและการเคลื่อนไหว

คุณเฮือง กล่าวว่า แผนดังกล่าวได้ดำเนินการมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562 และยังคงดำเนินการมาจนถึงปัจจุบัน แต่ในแต่ละปี ทางโรงเรียนจะปรับปรุงและเพิ่มเติมเกณฑ์ต่างๆ ให้เหมาะสมกับความเป็นจริงของแต่ละปีการศึกษา ในการดำเนินแผนนี้ ทางโรงเรียนมุ่งหวังที่จะสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรและเป็นประชาธิปไตยในการประเมิน ยกย่อง และเชิดชูนักเรียนที่เป็นแบบอย่างที่ดี เพื่อนำไปปฏิบัติและเผยแพร่สู่ชุมชน โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้าง "โรงเรียนแห่งความสุข" คุณเฮืองกล่าวเสริมว่า "ไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครูและบุคลากรด้วย การเชิดชูเกียรตินี้ถือเป็นการให้กำลังใจ สร้างแรงบันดาลใจ และสร้างแรงบันดาลใจให้กับสมาชิกทุกคนในโรงเรียน"

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2566-2567 เป็นต้นไป นครโฮจิมินห์จะนำร่องสร้างต้นแบบการเชิดชูเกียรตินักเรียนดีเด่น 12 หน่วยกิต จากการดำเนินโครงการ ผู้อำนวยการโรงเรียนได้ให้คำมั่นว่า การจัดทำต้นแบบการเชิดชูเกียรตินักเรียนดีเด่นได้ประสบผลสำเร็จอย่างมากมาย ด้วยเหตุนี้ จึงมีการประเมินและยกย่องเชิดชูเกียรตินักเรียนดีเด่น พร้อมทั้งยกย่องเชิดชูเกียรตินักเรียนดีเด่น เพื่อนำไปปฏิบัติในชั้นเรียน โรงเรียน และเผยแพร่สู่ชุมชนและสังคมต่อไป

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ประเมินว่ารูปแบบการยกย่องเชิดชูนักเรียนดีเด่นไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสำเร็จ การเรียนรู้ และคะแนน แต่เป็นการยกย่องความพยายามในการพัฒนาตนเอง ตัวอย่างที่ดี และการทำความดีของนักเรียน ควบคู่ไปกับการสร้าง “โรงเรียนแห่งความสุข” เพื่อสร้างรากฐานแห่งความสามัคคีในโรงเรียน อันนำไปสู่สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี ทุกวันในโรงเรียนคือวันที่มีความสุขสำหรับทั้งนักเรียนและครู

ที่มา: https://nld.com.vn/vinh-danh-hoc-sinh-tieu-bieu-o-tphcm-truong-hoc-hanh-phuc-bat-dau-tu-nhung-niem-vui-nho-196251109113629931.htm