ด้วยเป้าหมายที่จะสร้างสภาพแวดล้อม ทางการศึกษา ที่ปลอดภัย สุขภาพที่ดี เป็นมิตร และมีความสุขในเมืองหลวง ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม และปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้พัฒนาและออกเกณฑ์มาตรฐานสำหรับโรงเรียนที่มีความสุขสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและโรงเรียนทั่วไปในพื้นที่
โรงเรียนที่มีความสุขคือสถานที่ที่นักเรียนทุกคนได้รับความเคารพ รับฟัง และรู้สึกถึงความรักจากครูและเพื่อน การสร้างโรงเรียนที่มีความสุขนั้น จำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย เป็นมิตร และเป็นบวก ซึ่งรวมถึงการลดแรงกดดันทางการเรียน ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และ การสำรวจ ตลอดจนพัฒนาทักษะทางสังคมสำหรับนักเรียน
ที่โรงเรียนแห่งความสุข ครูคือผู้นำและแรงบันดาลใจสำหรับนักเรียน ครูต้องออกแบบบทเรียนที่น่าสนใจเพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้ ทักษะ และแสดงความคิดและความรู้สึกของตน
สำหรับนักเรียน ทุกๆ วันที่โรงเรียนไม่เพียงแต่เป็นก้าวหนึ่งของการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสในการค้นพบตัวเองและสร้างความทรงจำอันสวยงามร่วมกับครูและเพื่อนๆ อีกด้วย
การสำรวจของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งกรุงฮานอยแสดงให้เห็นว่าปัจจุบันโรงเรียนต่างๆ มีความกระตือรือร้นอย่างมากในการตอบสนองต่อการสร้างโรงเรียนแห่งความสุขด้วยรูปแบบที่สร้างสรรค์มากมายและแนวทางแก้ไขที่ดี การสร้างสภาพแวดล้อมที่เขียวขจี สะอาด สวยงาม และปลอดภัย การคิดค้นวิธีการสอน การส่งเสริมและพัฒนาทักษะและความเชี่ยวชาญสำหรับครูและเจ้าหน้าที่ การสร้างสนามเด็กเล่นที่สร้างสรรค์และแปลกใหม่มากมายสำหรับนักเรียน...
“หวังว่า นอกเหนือจากเกณฑ์มาตรฐานของสภาพแวดล้อมที่เขียวขจี สะอาด สวยงาม และปลอดภัยแล้ว สถาบันการศึกษาจะจัดการบังคับใช้กฎระเบียบประชาธิปไตย เผยแพร่ความรัก การแบ่งปัน และความเคารพ เพื่อให้ทุกวันในโรงเรียนเป็นวันที่มีความสุข ครูและนักเรียนก็มีความสุข เรามาร่วมมือกันสร้างห้องเรียนที่มีความสุข โรงเรียนที่มีความสุข ร่วมกันมีส่วนร่วมในการสร้างเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลกที่ได้รับการรับรองจาก UNESCO ให้ประสบความสำเร็จกันเถอะ” ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ตราน เดอะ เกวง กล่าว
ในพิธีดังกล่าว นางสาวมิกิ โนซาวะ หัวหน้าฝ่ายการศึกษาของ UNESCO เวียดนาม ได้กล่าวเน้นย้ำว่า ขบวนการโรงเรียนแห่งความสุขที่เปิดตัวโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยสอดคล้องกับกรอบการทำงานระดับโลกของ UNESCO ในเรื่องโรงเรียนแห่งความสุข โดยส่งเสริมการศึกษาที่ครอบคลุม เท่าเทียม และมีคุณภาพสำหรับทุกคน เพื่อบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติในด้านการศึกษา
ตัวแทนจาก 30 กรมการศึกษาและการฝึกอบรม รวมถึงโรงเรียนต่างๆ ที่เข้าร่วมพิธีเปิดตัว สัญญาว่าจะมุ่งมั่นสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ครอบคลุม โดยที่นักเรียนจะปลอดภัย ครูจะปลอดภัย และผู้ปกครองจะมั่นใจได้ พร้อมกันนั้นก็จะเผยแพร่ "3 คำ อัน" ไปทั่วสังคม
เป็นที่ทราบกันดีว่าในปีการศึกษานี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะจัดกิจกรรมและการเคลื่อนไหวเลียนแบบมากมายร่วมกับโรงเรียนต่างๆ เพื่อส่งเสริมการสร้างโรงเรียนแห่งความสุข หลังจากพิธีเปิดตัวแล้ว เขต เทศบาล และโรงเรียนต่างๆ จะเปิดตัวและดำเนินการเลียนแบบการเคลื่อนไหวเพื่อสร้างโรงเรียนแห่งความสุขอย่างกว้างขวาง
ขบวนการโรงเรียนแห่งความสุขเริ่มต้นเป็นความคิดริเริ่มระดับภูมิภาคในเอเชียในปี 2014 และต่อมากรอบงานโรงเรียนแห่งความสุขในระดับภูมิภาคก็ได้พัฒนาเป็นกรอบงานระดับโลก
กรอบแนวคิดโรงเรียนแห่งความสุขประกอบด้วยเสาหลักสี่ประการ ได้แก่ ผู้คน การสอนและการเรียนรู้ สถานที่ (สภาพแวดล้อมการเรียนรู้) และหลักการสำคัญ และเกณฑ์มาตรฐาน 12 ประการที่สามารถปรับให้เข้ากับบริบทระดับชาติและระดับท้องถิ่นได้ กรอบแนวคิดนี้สร้างขึ้นจากหลักฐานที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ที่เชื่อมโยงความสุขกับการเรียนรู้ การสอน ความเป็นอยู่ที่ดีทางร่างกายและจิตใจ และความยืดหยุ่นของระบบการศึกษาโดยรวม
ที่มา: https://kinhtedothi.vn/xay-dung-3-chu-an-trong-nganh-giao-duc-ha-noi.html
การแสดงความคิดเห็น (0)