การศึกษา อัจฉริยะเป็นรูปแบบการศึกษาที่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเปลี่ยนแปลงการศึกษา โดยขยายเวลา พื้นที่ สื่อ และวิธีการเรียนรู้ ก้าวข้ามข้อจำกัดของการบรรยายในห้องเรียนแบบดั้งเดิม การสร้างแบบจำลองโรงเรียนอัจฉริยะเป็นข้อกำหนดของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย และโรงเรียนบางแห่งเริ่มแสดงผลลัพธ์ที่น่าพอใจแล้ว
มีรายงานว่า เพื่อนำร่องรูปแบบนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยได้คัดเลือกโรงเรียน 5 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล บี (เขตฮว่านเกี๋ยม), โรงเรียนประถมเลอ วัน ตัม (เขตไฮบาจุง), โรงเรียนมัธยมชู วัน อัน (เขตลองเบียน), โรงเรียนมัธยมปลายฟานฮุยชู (เขตดงดา) และโรงเรียนมัธยมต้นเหงียนดินห์เชียว (เขตไฮบาจุง)
นายเหงียน กวาง ตวน รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมกรุงฮานอย และหัวหน้าโครงการ กล่าวถึงโครงการนี้ว่า จุดประสงค์ของโครงการคือการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในทุกระดับการศึกษาในกรุงฮานอย ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงระดับมัธยมปลาย
หัวใจสำคัญของโรงเรียนอัจฉริยะคือห้องเรียนอัจฉริยะ ห้องเรียนอัจฉริยะประกอบด้วยอุปกรณ์อัจฉริยะ เช่น จอแสดงผลแบบโต้ตอบและแท็บเล็ต โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ซึ่งช่วยให้สามารถจดจำใบหน้า ประเมินอารมณ์ของนักเรียน และประเมินประสิทธิภาพของครูได้
ในระหว่างกระบวนการดำเนินการ ทีมผู้เชี่ยวชาญได้ทำการวิจัยแพลตฟอร์มการศึกษาอัจฉริยะทั่วโลก รวมถึงทฤษฎีและบทเรียนที่ได้รับ จากนั้นจึงพัฒนารูปแบบและนำไปประยุกต์ใช้กับแต่ละโรงเรียนและระดับการศึกษาโดยเฉพาะ ซึ่งครอบคลุมถึงปัญญาประดิษฐ์ เทคโนโลยีดิจิทัล อุปกรณ์โต้ตอบ แท็บเล็ต หน้าจอโต้ตอบ อุปกรณ์เสมือนจริง และการผลิตเนื้อหาเสมือนจริง 3 มิติ
จากข้อมูลของรองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ชาน ฮุง (มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย) หัวหน้าทีมผู้เชี่ยวชาญที่ดำเนินโครงการ คุณลักษณะของห้องเรียนอัจฉริยะ ได้แก่ โครงสร้างพื้นฐานระดับสูง เครือข่ายความเร็วสูงที่ช่วยให้แท็บเล็ตมากกว่า 50 เครื่องเชื่อมต่อพร้อมกันได้ หน้าจอแบบโต้ตอบรุ่นใหม่ที่ช่วยให้ครูสามารถเขียน วาด และเชื่อมต่อกับแท็บเล็ตในระบบนิเวศที่เป็นหนึ่งเดียว และผลการทดสอบของนักเรียนจะถูกส่งตรงไปยังครู เพื่อเพิ่มปฏิสัมพันธ์
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ปัญญาประดิษฐ์แบบบูรณาการจะวัดสภาวะอารมณ์เฉลี่ยของชั้นเรียนและอารมณ์ของนักเรียนแต่ละคนโดยอัตโนมัติ ช่วยให้ครูทราบว่านักเรียนคนใดสนใจเรียนและมีสภาวะอารมณ์อย่างไรในขณะนั้น จึงสามารถปรับวิธีการสอนเพื่อให้นักเรียนรู้สึกมีส่วนร่วมในบทเรียนอยู่เสมอ
ห้องเรียนอัจฉริยะยังมีฟังก์ชันแปลงเนื้อหาการบรรยายทั้งหมดให้เป็นสื่อดิจิทัลโดยอัตโนมัติ โดยเปลี่ยนหน้าจอของครู กล้องของนักเรียน และกล้องของครูให้เป็นหนังสือวิดีโอเพื่ออัปโหลดไปยังห้องสมุด หลังเลิกเรียน นักเรียนสามารถเปิดดูและทบทวนได้ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนได้ดียิ่งขึ้น และช่วยให้นักเรียนที่ขาดเรียนยังคงได้รับเนื้อหาการบรรยาย
หลังจากโครงการนำร่องประสบความสำเร็จในโรงเรียนทั้งห้าแห่งที่กล่าวมาข้างต้น คาดว่าจะมีการประเมินผลโครงการในเดือนพฤศจิกายน 2567 หลังจากนั้นกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอยจะจัดการประชุมสรุปเพื่อขยายรูปแบบดังกล่าวไปยังโรงเรียนอื่นๆ ในเมือง
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-thi-diem-su-dung-tri-tue-nhan-tao-ai-tai-5-truong-hoc.html
การแสดงความคิดเห็น (0)