การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน - ภารกิจหมุนรอบคำ 8 คำ
รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน ถิ กิม จิ กล่าวถึงภารกิจการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนที่มีเนื้อหา 3 ประการคือ “เลี้ยงดู – ใส่ใจ – ให้การศึกษา” ว่า ในการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนซึ่งเริ่มตั้งแต่อายุ 6 เดือนถึง 5 ปี ความปรารถนาสูงสุดของปู่ย่าตายายและพ่อแม่ก็คือให้บุตรหลานของตนได้รับการเลี้ยงดูและเอาใจใส่เป็นอย่างดี
“การศึกษาและการเรียนรู้เป็นเรื่องตลอดชีวิต แต่การดูแลเอาใจใส่ซึ่งเป็นรากฐานแรกของสุขภาพร่างกายและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กไม่สามารถแก้ไขได้หากผ่านช่วงเวลาทองไปแล้ว” รองรัฐมนตรีเหงียน ถิ กิม ชีเน้นย้ำ
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สรุปสาระสำคัญของการศึกษาปฐมวัยโดยเน้นย้ำถึงความสำคัญอย่างยิ่งของการศึกษาปฐมวัย ซึ่งก็คือโภชนาการที่เหมาะสมและการออกกำลังกายที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากเด็กๆ ต้องการพัฒนาอย่างครอบคลุม จำเป็นต้องแน่ใจว่าพวกเขาปฏิบัติตามหลักการโภชนาการ มีแร่ธาตุและสารอาหารรองเพียงพอในมื้ออาหาร นอกจากนี้ เด็กๆ ยังต้องสามารถออกกำลังกายมือ เท้า สติปัญญา และจิตวิญญาณผ่านการพูด การร้องเพลง การสารภาพบาป ฯลฯ สิ่งหนึ่งที่ต้องทราบคือ ไม่ว่าจะเป็นโภชนาการหรือการออกกำลังกาย จะต้องเหมาะสมกับสภาพร่างกายของเด็กแต่ละคนและแต่ละภูมิภาค
รองรัฐมนตรี Nguyen Thi Kim Chi เล่าถึงประสบการณ์การเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลในพื้นที่ภูเขาที่เป็นชนกลุ่มน้อยอย่างซาบซึ้ง และเข้าใจอย่างแท้จริงว่าครูอนุบาลในพื้นที่นั้นต้องทำงานหนักแค่ไหน
“ผมเคยไปโรงเรียนแห่งหนึ่งที่มีเด็ก 80 คนและมีครูเพียง 2 คน ผู้ปกครองที่นี่แทบจะมอบหมายงานดูแลเด็กทั้งหมดให้ครูทำ ครูต้องคอยเกลี้ยกล่อมให้ลูกไปโรงเรียน จึงมีขนมติดกระเป๋าตลอดเวลา ต้องมีกรรไกรตัดผมลูก กรรไกรตัดเล็บเท้า ต้องเก็บเงินซื้อรองเท้าแตะให้ลูก เพราะบนภูเขา นักเรียนไม่มีนิสัยชอบใส่รองเท้าแตะ เวลาจะกินข้าว ผู้ปกครองต้องจ่ายเงินซื้อผลผลิตทางการเกษตรตามฤดูกาลเท่านั้น แต่ไม่มีเงิน ครูจึงต้องปลูกผัก เลี้ยงไก่ เลี้ยงหมู เพื่อเพิ่มคุณค่าอาหาร ขณะเดียวกันก็ขอให้ผู้มีจิตศรัทธาบริจาคหม้อ กระทะ และจานชาม เพื่อจัดครัวให้นักเรียน” รองปลัดกระทรวงกล่าว
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการจะจดจำความทรงจำที่แสนเศร้าตลอดไป “เมื่อไปถึงโรงเรียน ฉันขอถ่ายรูปกับนักเรียนและครู ครูวิ่งเข้ามาถ่ายรูป แต่สองคนนั้นเท้าเปล่า ฉันนึกว่าลืมไปแล้ว จึงเตือนให้ใส่รองเท้าและรองเท้าแตะ เธอตอบอย่างไร้เดียงสาว่า “ฉันชินกับการเดินเท้าเปล่าแล้ว ฉันวิ่งได้เร็วเมื่อเดินเท้าเปล่า” ปรากฏว่างานของครูยุ่งมาก หลังจากไปรับเด็กๆ ในตอนเช้า พวกเขาก็จะให้อาหารหมูและไก่ จากนั้นก็กลับไปเตรียมอาหาร… ครูอนุบาลในพื้นที่ห่างไกล ทำไมพวกเขาถึงรักนักเรียนมากขนาดนั้น เหมือนลูกๆ ของตัวเองล่ะ? ก็เพราะครูส่วนใหญ่มาจากที่ราบลุ่ม และลูกๆ ของพวกเขาก็อยู่กับปู่ย่าตายาย อยู่ไกลและคิดถึงลูกๆ พวกเขาจะนอนลงตอนกลางคืนและเอื้อมมือออกไปตามหาแต่ก็ไม่พบ ความปรารถนานั้นถูกเติมเต็มโดยนักเรียน พวกเขารักและดูแลนักเรียนเหมือนลูกๆ ของตัวเอง” รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงกล่าวด้วยอารมณ์ความรู้สึก
ไม่มีความหลงใหล ไม่สามารถเป็นครูได้
รองปลัดกระทรวง Nguyen Thi Kim Chi กล่าวว่า การสอนเป็นทั้งงานและอาชีพ มีคนจำนวนมากที่ทำงานเป็นครูด้วยเงินเดือนน้อยและทำงานหนัก และมีโอกาสเปลี่ยนไปทำอาชีพอื่นที่มีเงินเดือนมากกว่าแต่พวกเขาปฏิเสธหรือเปลี่ยนงานแล้วกลับมาทำงานเพราะรักงานและเด็กๆ มาก งานทุกงานล้วนมีเกียรติ แต่ดังเช่นที่อดีต นายกรัฐมนตรี Pham Van Dong เคยกล่าวไว้ว่า "การสอนเป็นงานที่มีเกียรติสูงสุด"
เมื่อเข้าใจถึงความยากลำบากของภาคการศึกษาโดยทั่วไปและการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนโดยเฉพาะ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Thi Kim Chi ได้เสนอแนะว่าในการบริหารจัดการโรงเรียนระดับก่อนวัยเรียน ในด้านหนึ่ง จำเป็นต้องมีการทำให้เป็นมาตรฐาน ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ และแนวทางปีการศึกษา แต่ก็จำเป็นต้องมีการแบ่งปันข้อมูลให้มากขึ้นด้วย เนื่องจากการศึกษาในทุกระดับนั้นถือเป็นระดับที่ยากที่สุด ควรได้รับการพิจารณาให้เป็นระดับที่ต้องให้ความสำคัญเป็นอันดับแรก นอกจากนี้ จำเป็นต้องมีความกระตือรือร้นและยืดหยุ่นกับขั้นตอนการบริหาร มาตรการการจัดการตามสูตร หนังสือ รายงาน แผนการสอน ฯลฯ เพื่อลดแรงกดดันต่อครู
นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องให้คำแนะนำเกี่ยวกับกลไกนโยบายด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รวมถึงการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนด้วย “นอกเหนือจากกลไกทั่วไปของรัฐและรัฐบาล ด้วยตำแหน่งของเมืองหลวง ซึ่งเป็นสถานที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจที่พัฒนาแล้วและทรัพยากรทางสังคมมากมาย พร้อมด้วยกลไกพิเศษ ฉันหวังว่าผู้นำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะสามารถออกกลไกสนับสนุนเพื่อส่งเสริมการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน เรียกร้องให้ธุรกิจและผู้ให้การสนับสนุนให้การสนับสนุนครูเพิ่มเติม” รองรัฐมนตรีกล่าว
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงได้เน้นย้ำว่าเป้าหมายของวิชาชีพครูคือการศึกษาให้กับประชาชน หากมีนโยบายที่ดีทุกอย่างแต่ขาดความรับผิดชอบและความกระตือรือร้น ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะทำเช่นนั้น ดังนั้นครูที่รักในอาชีพของตนควรใช้ความกระตือรือร้นและความรับผิดชอบของตนเองเพื่อพยายามเอาชนะความยากลำบาก เชื่อว่า: รัฐบาล รัฐบาล กระทรวง และสาขาต่างๆ ให้ความสำคัญกับการศึกษาเป็นพิเศษอยู่เสมอ และพยายามและให้คำแนะนำอย่างจริงจังในการปรับปรุงและเสริมนโยบายและระเบียบปฏิบัติเพื่อช่วยให้ครูและบุคลากรที่ทำงานในภาคการศึกษามีสภาพความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น
“กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงแนะนำให้รัฐบาลและรัฐสภาปรับปรุงและแก้ไขกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษา โดยแนะนำให้ประกาศใช้กฎหมายเกี่ยวกับครู นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังแนะนำให้ประกาศใช้กฎหมายและพระราชกฤษฎีกาหลายฉบับเพื่อให้มีพื้นฐานทางกฎหมายเพื่อช่วยให้ท้องถิ่นต่างๆ มีช่องทางในการสร้างนโยบายและกลไกที่เหมาะสมเพื่อสนับสนุนและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อภาคการศึกษาและครู” นางเหงียน ถิ กิม ชี รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวยืนยัน
ปัจจุบันการศึกษาระดับอนุบาลกำลังดำเนินการที่สำคัญ นั่นคือ การเสนอแนะให้รัฐบาลเสนอญัตติ 2 ฉบับต่อรัฐสภา (ในปี 2568) ได้แก่ ญัตติเรื่องการจัดการศึกษาระดับอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ให้เป็นสากล โดยอิงจากการจัดการศึกษาระดับอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 5 ปี ให้เป็นสากล และญัตติเรื่องโครงการการศึกษาระดับอนุบาลใหม่ หากญัตติทั้ง 2 ฉบับนี้ผ่าน จะถือเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่และครอบคลุมการศึกษาระดับอนุบาล ในขณะนี้ กรมการศึกษาระดับอนุบาล (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กำลังจัดการประชุม สัมมนา และหารืออย่างแข็งขันเพื่อขอความเห็นจากท้องถิ่นเกี่ยวกับเนื้อหาทั้ง 2 ข้างต้น
ที่มา: https://kinhtedothi.vn/thu-truong-bo-gddt-va-nhung-cau-chuyen-xuc-dong-ve-giao-duc-mam-non.html
การแสดงความคิดเห็น (0)