
การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้เป็นเวทีสำหรับผู้เชี่ยวชาญ องค์กรฝึกอบรม สตาร์ทอัพ และนักศึกษา เพื่อหารือเกี่ยวกับอนาคตของทรัพยากรบุคคลด้านผู้ประกอบการเชิงนวัตกรรม ส่งเสริมการสร้างระบบนิเวศสำหรับการพัฒนาทรัพยากรบุคคลด้านผู้ประกอบการ และเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถในการปรับตัว และการระดมทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อการพัฒนาทรัพยากรบุคคลด้านผู้ประกอบการ
การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้เข้าร่วมจากองค์กรต่างๆ เช่น กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี , ชุมชนในงาน Techfest Vietnam 2025, Success Academy, มหาวิทยาลัย Amity (อินเดีย) เป็นต้น

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อค้นหาแนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่ยั่งยืนสำหรับสตาร์ทอัพในยุคนวัตกรรม ผู้เข้าร่วมและวิทยากรได้ร่วมกันอภิปรายอย่างตรงไปตรงมาและจริงจังในหัวข้อต่างๆ เช่น อนาคตของทรัพยากรมนุษย์ในยุค AI – โอกาสและความท้าทาย; โมเดลการบ่มเพาะสตาร์ทอัพที่ Amity Innovation Incubator (อินเดีย); โมเดลการฝึกอบรมและการบ่มเพาะสำหรับผู้ประกอบการรุ่นใหม่ที่ Success Academy และ Vietnam Innovation Hub; ความจำเป็นและประสบการณ์ด้านนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการสำหรับผู้สูงอายุ; สตาร์ทอัพต้องการอะไรจากคนรุ่นใหม่ในวงการทรัพยากรมนุษย์ของเวียดนาม?
ดร. วู เวียด อัญ หัวหน้าหมู่บ้านมาร์เทคและกรรมการผู้จัดการใหญ่ของสถาบันซัคเซส อะคาเดมี ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและแนวโน้มของกำลังคนสำหรับสตาร์ทอัพในยุคใหม่ว่า ยุคแห่งการเติบโตไม่ได้เริ่มต้นด้วยเทคโนโลยี แต่เริ่มต้นด้วยผู้คนที่ได้รับการฝึกฝนอย่างเหมาะสม มีเครือข่ายความสัมพันธ์ที่ดี และได้รับโอกาสที่ถูกต้อง อย่างไรก็ตาม เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้อย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนจำเป็นต้องยกระดับมาตรฐานการฝึกอบรมให้เทียบเท่ามาตรฐานสากล ตัวอย่างเช่น เราไม่ควรเน้นเฉพาะการฝึกอบรมเชิงทฤษฎี แต่ควรเน้นทักษะ ทัศนคติ และความรู้ โดยเฉพาะทักษะด้านดิจิทัลภายในระบบการศึกษา ด้วย
นอกจากนี้ สำหรับภาคธุรกิจแล้ว นี่เป็นปัจจัยสำคัญในการรับประกันว่าบุคลากรที่ได้รับการว่าจ้างมีคุณวุฒิทางการศึกษาที่แท้จริงตรงตามความต้องการของนายจ้าง ธุรกิจที่ต้องการแรงงานที่มีทักษะด้านเทคโนโลยีและสอดคล้องกับความต้องการในทางปฏิบัติ ควรทำงานร่วมกับโรงเรียนและสถาบันฝึกอบรมเพื่อพัฒนาหลักสูตร
นอกจากนี้ ภาคธุรกิจควรสนับสนุนทุนการศึกษาและจัดหาอุปกรณ์เทคโนโลยีเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และฝึกฝนได้ที่โรงเรียน เมื่อนักเรียนสำเร็จการศึกษา ภาคธุรกิจที่ให้การสนับสนุนก็สามารถรับสมัครบุคลากรที่มีความสามารถและประสบการณ์เหล่านี้ได้ ยิ่งไปกว่านั้น นักวิทยาศาสตร์ และผู้ประสานงานต้องเป็นบุคคลที่มีความสามารถในการเป็นผู้นำ ชี้นำ และถ่ายทอดเทคโนโลยีหลัก—ผลการวิจัยของพวกเขา—ไปยังภาคธุรกิจและมหาวิทยาลัย
“ความปรารถนาของเราคือภายในปี 2035 เวียดนามจะกลายเป็นศูนย์กลางแรงงานด้านเทคโนโลยีของอาเซียน โดยต้องการแรงงานด้านเทคโนโลยีดิจิทัลประมาณ 10 ล้านคน แรงงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 1 ล้านคน แรงงานด้านเทคโนโลยีเซมิคอนดักเตอร์ 150,000 คน และแรงงาน ด้านเกษตร ดิจิทัล 200,000 คน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ นักเรียนมัธยมปลาย 80% ต้องเรียนรู้ทักษะอาชีพขณะที่ยังเรียนอยู่ และสามารถหางานทำได้ทันทีหลังจบการศึกษา…”
ดร. วู เวียด อัญ หัวหน้าหมู่บ้านมาร์เทค และกรรมการผู้จัดการใหญ่ของสถาบันซัคเซส อะคาเดมี
เมื่ออภิปรายถึงบทบาทของสมาคม (องค์กรทางสังคมระดับมืออาชีพ) ในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลสำหรับสตาร์ทอัพนวัตกรรม ดร.โด เหงียน ฮุง หัวหน้าชุมชน Edtech, National Techfest และรองเลขาธิการสมาคมระบบอัตโนมัติแห่งเวียดนาม กล่าวว่ามีองค์ประกอบสำคัญ 5 ประการที่เกี่ยวข้องกับนโยบายและโครงการระดับชาติในปัจจุบันในประเด็นนี้ ได้แก่ การเชื่อมโยงนโยบาย ตลาด และทีมผู้เชี่ยวชาญ การกำหนดมาตรฐานความเป็นมืออาชีพและสมรรถนะสำหรับทรัพยากรบุคคลของสตาร์ทอัพ การจัดฝึกอบรม พัฒนา และให้คำปรึกษาแก่ทีมสตาร์ทอัพ การสร้างโครงสร้างพื้นฐานและเครือข่ายสำหรับระบบนิเวศทรัพยากรบุคคล และการส่งเสริมวัฒนธรรมนวัตกรรมที่เชื่อมโยงกับจริยธรรมวิชาชีพ...

เพื่อให้การดำเนินงานตามเนื้อหาข้างต้นมีประสิทธิภาพ ดร.โด เหงียน ฮุง จากกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กล่าวว่า กระทรวงและภาคส่วนต่างๆ จำเป็นต้องวางรากฐานบทบาทของสมาคมวิชาชีพในระบบนิเวศนวัตกรรมและสตาร์ทอัพ ในการพัฒนาโครงการ จำเป็นต้องต่อยอดจากโครงการ 844 หลังปี 2025 มติที่ 57-NQ/TW ของคณะกรรมการกรมการเมือง และโครงการนวัตกรรมจนถึงปี 2030 ควรมีการมอบหมายภารกิจเฉพาะให้แก่สมาคมในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การรับรองวิชาชีพ และการเชื่อมโยงกับตลาด สมาคมควรมีส่วนร่วมในการมอบหมายและดำเนินงานด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมที่เชื่อมโยงกับความต้องการของธุรกิจและสมาชิก...
ในกระบวนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคแห่งการพัฒนาอย่างรวดเร็วนี้ องค์ประกอบของการแลกเปลี่ยนและความร่วมมือระหว่างประเทศนั้นไม่อาจมองข้ามได้ ในเรื่องนี้ นายโอจัสวี บับเบอร์ ผู้อำนวยการศูนย์บ่มเพาะนวัตกรรมแอมิตี้ (มหาวิทยาลัยแอมิตี้ ประเทศอินเดีย) ได้กล่าวว่า ที่มหาวิทยาลัยแอมิตี้ เราได้นำรูปแบบศูนย์บ่มเพาะสตาร์ทอัพมาใช้ โดยมีอาจารย์หลายท่านที่ทั้งถ่ายทอดความรู้และให้คำแนะนำแก่สตาร์ทอัพในหลากหลายสาขา นอกจากนี้ สถาบันยังลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานด้วยห้องปฏิบัติการที่ทันสมัย ห้องประชุม และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเขียนโปรแกรม และพัฒนาแพลตฟอร์มเทคโนโลยีที่จำเป็น (แอปพลิเคชัน อุปกรณ์เทคโนโลยี) สำหรับศูนย์บ่มเพาะ เพื่อเชื่อมต่อกับธุรกิจสตาร์ทอัพ ทั้งหมดนี้มาพร้อมกับบริการสนับสนุนต่างๆ เช่น การสนับสนุนด้านกฎหมาย เทคนิค และสื่อ รวมถึงโปรแกรมฝึกอบรมในสาขาต่างๆ เช่น เทคโนโลยีการศึกษา เทคโนโลยีทางการเงิน และเทคโนโลยีทางการแพทย์
ในการอภิปรายเชิงลึกในหัวข้อ "ความร่วมมือระหว่างประเทศในการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์บนพื้นฐานของเทคโนโลยี" ผู้เข้าร่วมประชุมได้ร่วมกันอภิปรายอย่างจริงจังและมีความรับผิดชอบ และเสนอแนวทางแก้ไขที่สำคัญหลายประการเพื่อชี้นำและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในอนาคต เช่น การเสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างมหาวิทยาลัย ธุรกิจ และองค์กรสนับสนุนสตาร์ทอัพ การสร้างความตระหนักถึงบทบาทของทรัพยากรมนุษย์เชิงสร้างสรรค์ในเศรษฐกิจฐานความรู้ และการพัฒนาระบบนิเวศทรัพยากรมนุษย์สำหรับสตาร์ทอัพ โดยมุ่งเน้นที่การสร้างและปรับตัวให้เข้ากับวัฒนธรรมสตาร์ทอัพ...
ในระหว่างการประชุม ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับฟังการนำเสนอและประกาศเกี่ยวกับกองทุนทุนการศึกษา "DreamSeed Fund" และได้ร่วมเป็นสักขีพยานในพิธีลงนามความร่วมมือด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์โดยใช้เทคโนโลยี เช่น พิธีลงนามระหว่าง Success Academy - Vietnam Innovation Hub - Amity University และระหว่าง Beauty Technology Community กับพันธมิตรที่เกี่ยวข้อง เป็นต้น
ที่มา: https://nhandan.vn/xay-dung-phat-trien-nguon-nhan-luc-dua-tren-nen-tang-cong-nghe-post930078.html






การแสดงความคิดเห็น (0)