Hazırlık üniversite eğitim konuları Programının yayınlanması

Bu Genelgenin çıkarılmasının amacı, lise mezunu olup meslek yönelimlerine göre derslerde yeterli kapasite ve niteliğe sahip etnik azınlık öğrencilerine yönelik bilgi eğitimi gereksinimlerini karşılamaktır.

Yeni yayımlanan Genelge, aynı zamanda Parti ve Devletin etnik politikalarını, 4 Kasım 2013 tarihli 29-NQ/TW sayılı Karar, 2019 Eğitim Kanunu ve Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli 71/NQ-TW sayılı Eğitim ve Öğretim Geliştirme Alanındaki Atılımlar Kararı ruhuna uygun olarak somutlaştırmayı amaçlamaktadır.

Daha önce, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı , 2021 yılında, Erken Çocukluk Eğitiminde Kayıt, Üniversite Öncesi Eğitim; Üniversite ve Yüksekokul Düzeyine Geçişin Değerlendirilmesi Hakkında Yönetmelik'i yayımlayan 31 Aralık 2021 tarihli 44/2021/TT-BGDDT sayılı Genelge'yi yayınlamıştı. Bu Genelge, kariyer odaklı konularda kültürel bilgi eğitimini, özel okulların eğitim sisteminin önemli bir parçası olarak tanımlamaktadır. Ancak, 2024-2025 eğitim-öğretim yılı, 11 üniversite öncesi dersin ayrıntılı ana hatlarını yayınlayan 21 Aralık 2012 tarihli 48/2012/TT-BGDDT sayılı Genelge'nin uygulandığı son eğitim-öğretim yılıdır.

2025-2026 eğitim-öğretim yılında, 2018 Genel Eğitim Programı temel alınarak oluşturulan yeni Üniversiteye Hazırlık Programı uygulanmaya başlanacaktır. Bu nedenle, Üniversiteye Hazırlık Programı'nın yürürlüğe girmesi, üniversiteye hazırlık okullarında eğitimin kalitesini, tutarlılığını ve uzun vadeli stratejik yönelimini sağlayacak acil bir görevdir. Üniversiteye Hazırlık Programı, eğitime erişimde adaletin sağlanmasına ve ülke genelindeki bölgeler arasındaki eğitim kalitesi ve insan kaynağı kalitesi farklarının en aza indirilmesine katkıda bulunmaktadır.

Özellikle üniversite öncesi öğrencilere, üniversite öncesi okullara kabulde kullanılan ders kombinasyonuna göre üç derste (Ders 1, Ders 2, Ders 3; Matematik, Edebiyat, İngilizce, Tarih, Coğrafya, Fizik, Kimya, Biyoloji, Ekonomi ve Hukuk Eğitimi, Bilişim Teknolojileri, Teknoloji derslerini içerir) ve İngilizce, Bilişim Teknolojileri (Bilgi Teknolojileri'nin kültürel bilgi dersi olarak dahil edildiği) kültürel bilgi sağlanır.

Genelge, Matematik ve Edebiyat derslerini bir arada içeren ders kombinasyonları için Matematik dersinin haftada 8 ders saati, Edebiyat dersinin ise haftada 7 ders saati olmasını şart koşmaktadır. Aynı zamanda, her ders için fen bilimleri derslerinde uygulama ve deney içeriği artırılmalı, bilişim teknolojileri teşvik edilmeli ve öğrenciler her derste yapay zekâ teknolojisini kullanma ve kullanma konusunda yönlendirilmelidir.

Hazırlık eğitiminin süresi bir akademik yıldır. Hazırlık okulu müdürü, 28 haftalık fiili çalışma süresini, kalan süreyi ise tekrar, final sınavları ve diğer etkinliklere ayıracak şekilde Akademik Yıl Planını belirler.

Programın esnek bir yapısı var; içeriğin ve sürenin yaklaşık %70'i gerekli; içeriğin ve sürenin %30'u ise öğrencilerin ihtiyaçlarına ve okulun koşullarına uyacak şekilde okul tarafından proaktif olarak geliştiriliyor.

Genelgenin yayınlanması, hazırlık kolejlerindeki öğretim görevlileri ve öğrenciler üzerinde olumlu bir etki yarattı. Hazırlık Koleji Programı, öğretmenler için sağlam mesleki bilgiye sahip olmalarını, öğretim yöntemlerini aktif olarak yenilemelerini ve öğrencilerin öğrenmede inisiyatif ve yaratıcılığını teşvik etmek için öğretim ve öğrenme yöntemlerini çeşitlendirmelerini gerektiriyor.

Öğrenciler için Kültürel Bilgi Eğitim Programı, genel eğitimde bilgiyi pekiştirmeye ve sistemleştirmeye yönelik olup, aynı zamanda öğrencilerin beklentilerini karşılayacak ileri düzeyde içerik ve konulara sahip olup, onları üniversitelere yönlendirecek bilgi, beceri, yetenek ve niteliklere hazırlamaktadır.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-20250924195131992.htm