Mesleki eğitim ne zaman milli eğitimin bir basamağı haline gelecek?

6 Haziran sabahı, Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Bakanı (MOLISA) Dao Ngoc Dung, Ulusal Meclis önünde soruları yanıtlayan ilk hükümet üyesiydi. Oturumun başında, Bakan Dao Ngoc Dung'a soru sormak üzere 99 delege kaydoldu.

Mesleki eğitimde hala yeniliğe ihtiyaç var

Sorgulama öncesinde konuşan Bay Dung, işgücü, istihdam, eğitim, mesleki eğitim ve yönetim ile sosyal sigorta geliştirme konularının ulusal stratejik öneme sahip olduğunu ve milyonlarca insanın, işçinin ve emeklinin günlük yemek ve uyku ihtiyaçlarıyla doğrudan ilişkili olduğunu söyledi. Dünya ekonomisindeki öngörülemeyen dalgalanmalar ve pandeminin sonuçları, birçok işletmenin personel çıkarmasına ve üretimi azaltmasına neden oldu.

Bu durumda, Parti, Devlet ve sektörün tüm kademeleri karşılıklı sevgi ruhuyla birçok çözüm üzerinde karar kıldı ve tüm ülke zorlukların üstesinden gelerek temel olarak sosyal güvenlik politikalarını güvence altına aldı. Dört destek politikası grubuyla 120.000 milyar VND, 68 milyondan fazla kişiye, işçiye ve 1,4 milyondan fazla işverene destek sağladı.

Bay Dung, "Üretim ve iş dünyası birçok zorlukla karşı karşıya, istihdam birçok sorunla karşı karşıya, bu da sektörün hızlı hareket etmesini ve derhal yanıt vermesini gerektiriyor" dedi.

İlk soruyu soran kişi Ulusal Meclis üyesi Huynh Thi Anh Suong oldu.

Bay Dung'un konuşmasının ardından soru-cevap bölümüne ilk katılan kişi Quang Ngai heyeti üyesi Ulusal Meclis Delegesi Huynh Thi Anh Suong oldu ve şu soruyu sordu: Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı'nın raporuna göre, Bakanlığın mesleki eğitim konusundaki çözümü, mesleki eğitime iyi öğrencileri çekecek bir politika izlemektir.

"Bakan'dan yukarıdaki politikalar ve bunların ne zaman uygulanacağı konusunda ayrıntılı bilgi vermesini rica ediyorum. Mesleki eğitim, ulusal eğitim sisteminde öğrencilerin tercih ettiği eğitim seviyesi ne zaman olacak?" diye sordu Bayan Suong.

Bakan Dao Ngoc Dung , buna yanıt olarak şunları söyledi:   Mesleki eğitim, ulusal eğitim sisteminde bir eğitim kademesi olup, aynı zamanda genel eğitim, mesleki eğitim ve üniversite eğitimi arasında bir köprü görevi görmektedir. Ulusal Meclis, ilgili yasal düzenlemeleri de tamamlamıştır.

Mevcut eğitim ölçeği yaklaşık 2 milyon üniversite ve meslek lisesi öğrencisidir. Üniversite öğrencilerinin oranı ise şu anda %56'dır.

Aslında, mevcut mesleki eğitimin hem ölçek hem de kalite açısından hâlâ yenilenmesi ve iyileştirilmesi gerekmektedir. Öğrencileri mesleki eğitim almaya teşvik edecek politika ve teşviklere de büyük önem verilmektedir.

Aslında, meslek liselerine giren öğrencilerin çoğu, eğitimlerine devam etmek için gerekli koşullara sahip değildir ve bir an önce iş piyasasına girip gelir elde etmek için çalışmak isterler. İstedikleri gibi mesleki eğitim alan öğrenci sayısı çok fazla değildir. Bununla birlikte, çoğu meslek lisesi öğrencisinin mezun olduktan sonra istikrarlı bir işi vardır; %85'e varan bir oranı.

İşgücü kaynaklarının kalitesinin yeniden tanımlanması

Delege Nguyen Thi Ha (Bac Ninh heyeti) şu soruyu sordu: Başbakan'ın 176 sayılı Kararı uyarınca 2030 yılına kadar işgücü piyasası geliştirme destek programının uygulanmasının üzerinden 2 yıldan fazla bir süre geçmesine rağmen, Vietnam'ın işgücü piyasası başlangıçta iyileşme gösterdi. Ancak, ülkenin insan kaynaklarının kalitesi bölgedeki birçok ülkeye kıyasla hala düşük. Diploma ve sertifika sahibi çalışan oranı yalnızca %26 civarında. Peki, Bakan yukarıdaki işgücü piyasası geliştirme destek programının uygulama sürecini nasıl değerlendiriyor? Ülkenin insan kaynaklarının kalitesi ne zaman bölgedeki diğer ülkelerinkine yaklaşacak?

Bakan Dao Ngoc Dung, Ulusal Meclis milletvekillerinin sorularını yanıtlıyor.

Bakan , buna cevaben, 15 yaş ve üzeri iş gücünün yaklaşık 55 milyon kişi olduğunu; 2023 yılının ilk çeyreğine kadar 15 yaş ve üzeri iş gücü piyasasına katılan kişi sayısının 51,4 milyona ulaşacağını belirtti. Vietnam iş gücü piyasası, yapı, ölçek ve gelecekteki gelişim açısından son zamanlarda nispeten hızlı bir şekilde oluşmuş ve gelişmiştir.

Ancak kalifiye iş gücü hala düşük, çeşitli biçimlerde eğitim almış işçi sayısı %70'in üzerinde ancak diploma ve sertifika sahibi işçi sayısı şu anda %26,4 (2023 yılı ilk çeyreği itibarıyla) olup, gelişmiş ülkelerle kıyaslandığında düşüktür.

Son dönemde, özellikle 19 sayılı Merkez Kararı'nın ardından Hükümet, işgücü piyasasının esnek, modern, eşzamanlı, etkili ve sürdürülebilir bir şekilde geliştirilmesine ilişkin 06 sayılı Kararı yayınladı. Karar, propaganda, farkındalık, politika geliştirme, uygulama vb. olmak üzere 9 temel çözüm grubunu özetledi.

Delege To Van Tam (Kon Tum heyeti), sertifika ve diplomalara göre değerlendirilen eğitimli çalışan oranının işgücü verimliliğinin oluşturulmasında bir faktör olduğunu dile getirdi. Birçok çalışan eğitim almamış olmasına rağmen işgücü verimliliğine sahip. İşletmeler tarafından veya kendi öğrenme süreçleriyle eğitiliyorlar. Bakanın bu konudaki görüşü nedir? Bu konuda bir değerlendirme düzeyi oluşturmak gerekli mi?

Van Tam'a Ulusal Meclis Delegesi

Bakan Dao Ngoc Dung, bu soruyu yanıtlarken , delege To Van Tam'ın görüşünün doğru olduğunu söyledi. Gerçekte, ülkemizde eğitimli çalışan oranı %70'in üzerinde, sertifikalı çalışan oranı ise %26'nın üzerindedir. Uygulamada ise sertifikalı eğitimin tek bir içeriği vardır; en önemlisi uzmanlık, beceri, mesleki yeterlilik ve iş verimliliğidir.

Ý Yên, Nam Định'de birçok işçinin diploması olmadığı, ancak bronz döküm gibi bir zanaat öğrenen, yüksek vasıflı olduğu görülebilir.

Bakan şunları söyledi: "Bu konuda kapsamlı ve bütüncül bir bakış açısına sahip oldukları için delegelerle aynı fikirdeyiz. Bazı durumlarda, bu kadar uzmanlık gerektiren konularda neden eğitim düzenlenmiyor? Mesleki Eğitim Genel Müdürlüğü'nü, önümüzdeki dönemde araçlar, değerlendirme kriterleri ve işgücü kalitesi ile değerlendirme standartlarının belirlenmesi gerektiği görüşüyle, bu konuyu koordine etmek ve önermekle görevlendirdik . "

Kaynak: https://www.nguoiduatin.vn/bao-gio-giao-duc-nghe-nghiep-moi-la-bac-hoc-cua-giao-duc-quoc-dan-a611324.html