Bakanlık piyangoyu iptal etti ama bakanlığın başka bir şey yapması mümkün değil miydi?

YILLAR BOYUNCA DEĞİŞİYOR, HALA PİYANGO ÇEKMEK ZORUNDA MIYIZ?

Milli Eğitim Bakanlığı, 19 Ekim'de Ortaöğretim ve Liselere Giriş Yönetmeliği Taslağı'nı duyurdu. En dikkat çekici gelişme ise, Milli Eğitim Bakanlığı'nın, Bakanlığın daha önce önerdiği gibi, 10. sınıf için üçüncü sınav dersini rastgele seçmek için artık kura çekmek zorunda olmaması.

Adaylar, 2024 yılında Ho Chi Minh Şehri'nin 10. sınıf giriş sınavı olan üçüncü ders olan yabancı dil sınavını tamamladılar.

Ancak taslak yönetmelik genel olarak, her yıl 31 Mart'tan önce duyurulan liseli üniversiteler ile Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından seçilecek matematik, edebiyat ve üçüncü bir sınav dersi veya karma sınav olmak üzere 3 sınav dersinin uygulanmasını öngörmektedir. Üçüncü sınav dersi, ortaokul düzeyindeki genel eğitim programındaki puanlara göre değerlendirilen derslerden seçilmektedir. Temel eğitim aşamasında kapsamlı eğitim hedefine ulaşmak için üçüncü sınav dersinin seçimi yıllar içinde değişmiştir. Karma sınav dersi, ortaokul düzeyindeki genel eğitim programındaki puanlara göre değerlendirilen derslerden seçilmektedir.

Hanoi'deki bir ortaokul müdürü, taslağı okurken artık "üçüncü ders için kura çekiliyor" ifadesinin olmadığını, ancak Bakanlığın üçüncü dersin her yıl değişmesini şart koştuğunu, bu nedenle Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarının üçüncü dersi seçmek için kura çekmekten başka çaresi olmadığını belirtti. Seçim, bölüm yöneticilerinin öznelliğine dayanıyorsa, bilgi "sızması", öğrenciler ve velilerin eleme yöntemiyle tahminde bulunması (bu ders geçen yıl denendi, gelecek yıl denenmeyecek) gibi birçok sorun ortaya çıkacaktır.

Bu nedenle, bu kişiye göre, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yalnızca 3 dersin sınavını sıkı bir şekilde düzenlemesi en iyisidir; üçüncü dersin seçimi yerel makamların kararına bırakılacak, en iyisi 3 sabit dersin (matematik, edebiyat, yabancı dil) sınava tabi tutulmasıdır. "Ne olursa olsun, üçüncü ders için bile kura çekilmemeli. Eğitimin açık ve istikrarlı olması gerekiyor. Öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin şans veya şanssızlık içinde olmasının sebebi, ortaöğretim düzeyinde öğretim ve öğrenimi yönetmedeki "yetersizlik" değildir," dedi bu müdür.

Taslağa katkıda bulunan Phu Tho ili Eğitim ve Öğretim Dairesi, üçüncü dersin seçiminin, eğitimin kalitesine karar vermek ve bundan sorumlu olmak üzere, yerelliğin gerçek durumuna bağlı olarak il ve şehirlerin Halk Komitelerine atanmasını önerdi. Bu, eğitim ve öğretimin devlet yönetiminin ademi merkeziyetçiliğinin güçlendirilmesini sağlamaktır. Ancak, üçüncü ders kura ile yapılırsa, aşağıdaki derslerden yalnızca biri uygulanmalıdır: İngilizce; fen bilimleri , tarih ve coğrafya, vatandaşlık eğitimi. Bilgi teknolojileri ve teknoloji dersiyle uygulanmamalıdır çünkü dağlık alanlarda, adalarda ve uzak bölgelerdeki birçok okulda bilgi teknolojileri için koşullar yetersiz ve zordur; öğretim kadrosu için koşullar yetersizdir; teknoloji dersinin çok sayıda modülü vardır ve bu da tekrar oturumları düzenlemede, sınav sorularını derlemede ve sınavları düzenlemede zorluklara neden olur.

Bu Bakanlık ayrıca, eğer bir kura çekilecekse, bunun her yıl 31 Aralık'tan önce yapılmasını önerdi; bu sayede bilgilerin gözden geçirilmesi ve pekiştirilmesi için zaman sağlanmasına yardımcı olunacak; Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın İl Halk Komitesi'ne kayıt planını ve yönetmeliklere uygun kayıt planını en kısa sürede onaylayıp yayımlaması için tavsiyede bulunmasına zaman tanınacaktı.

Ortaöğretim ve Liselere Giriş Yönetmeliği Taslağı, 10. sınıf sınavının, her yıl 31 Mart tarihine kadar duyurulan ve Milli Eğitim Bakanlığı ile lisenin bağlı olduğu üniversite tarafından belirlenecek matematik, edebiyat ve üçüncü bir ders veya birleşik sınav olmak üzere 3 dersten oluşmasını öngörmektedir.

ÖĞRENCİLER ÜÇÜNCÜ BİR DERS SEÇMELİ Mİ?

Üçüncü dersin sabit olmayıp her yıl değişmesi gerektiğini açıklayan Milli Eğitim Bakanlığı, liseye girişin, özellikle kapsamlı eğitim olmak üzere eğitim faaliyetlerini teşvik etmesi gerektiğini, böylece öğrencilerin tam nitelik ve yeteneklere sahip olmaları ve lisede öğrenimlerine devam etmeye hak kazanmaları gerektiğini; veya akım değiştirmeleri durumunda mesleki eğitimin de mesleklerini hemen çalışıp icra etmeleri için nitelik ve yeteneklerin temelini oluşturacağını söyledi.

Sektörde uzun yıllara dayanan deneyime sahip bir sınav uzmanı şunları söyledi: "Sınav konularını belirlenen hedeflere uygun olarak oluşturmak için sınavın amacına uygun davranılması gerekiyor. Burada söz konusu olan 10. sınıfa kabul, yani sınav konularının sayısı, lisede başarılı bir şekilde çalışabilmek ve adayları sınıflandırabilmek için değerlendirme yeteneğine dayanacak. Dolayısıyla, ortaokul bitirme sınavının amacı, ezberci öğrenmeyi ve tek taraflı öğrenmeyi en aza indirmek için birçok konuyu test etmek ve "sınavda çalışırken çalış" ilkesini izlemektir."

Ayrıca, bu uzmana göre, 2019 Eğitim Kanunu hükümlerine göre, 9. sınıf öğrencilerinin 10. sınıfa giriş sınavına girebilmeleri için ortaokul mezunu olmaları gerekmektedir; bu nedenle, ezberci veya önyargılı öğrenmeden kaçınmak için çok sayıda ders almak veya herhangi bir dersi seçmek, giriş sınavının amacına uygun değildir. Öğrencilerin lise düzeyinde rahatça öğrenim görebilmeleri için belirli becerilere sahip bir temel oluşturmak amacıyla üçüncü bir ders almalarına izin verilebilir (üniversite düzeyinde, anadal programlarına 3 dersle kabul de bu ilkeye dayanmaktadır).

Vietnam Genel Eğitim Yenilik Destek Fonu Direktörü Bay Dang Tu An da öğrencilerin 10. sınıfta üçüncü bir ders seçmelerine izin verilmesi gerektiğine inanıyor. Bu sayede, sadece lisedeki 3 yıl içinde değil, kariyer yönelimleri olacak ve daha erken sınıflara ayrılacaklar. Ders seçmek için kura çekmek zorunda kalmaları, eğitim yöneticilerinin niteliklerini ve yeteneklerini değerlendirmenin bir yolu.

Ortaokul ve Liseye Giriş Yönetmeliği Taslağı'na göre, lise 10. sınıfa giriş için giriş sınavı, seçme veya giriş sınavı ve seçmenin birleşimi olmak üzere 3 yöntem bulunmaktadır. Kabul yönteminin seçimi, ilgili yerel yönetimin yetkisindedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/mon-thi-thu-3-vao-lop-10-bo-bo-boc-tham-nhung-so-khong-the-lam-khac-185241019210355815.htm