Üniversite düzenlemesi ve birleşmesi: Çalışanlar ve öğrenciler açısından faydaları nelerdir?

Uzmanlar, üniversitelerin birleştirilmesine yönelik bir proje geliştirilirken; insan kaynakları, tesisler, eğitim programları, öğrenim ücretleri gibi pek çok konunun çözülmesi gerektiğini belirtiyor.

Üniversitelerin ve mesleki eğitim kurumlarının yeniden yapılandırılması, birleştirilmesi ve kapatılması politikası, Politbüro tarafından eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkında 71 sayılı Kararname ile onaylanmıştır. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, projeyi geliştirmek, karara bağlanması için Başbakan'a sunmak ve 2026 yılında uygulamakla görevlendirilmiştir.

PERSONEL DEĞERLENDİRMESİ VE YENİDEN YAPILANDIRMA

Ho Chi Minh Şehri Teknik Eğitim Üniversitesi eski Müdürü Doçent Dr. Do Van Dung, iki farklı üniversite/kolej eğitim kurumunun birleştirilmesinin, kaynakları optimize etmeyi, eğitim kalitesini artırmayı ve uluslararası standartları karşılamayı amaçlayan karmaşık bir süreç olduğunu söyledi. Ancak bu süreç genellikle birçok zorlukla karşı karşıya kalıyor: kurumsal kültür farklılıkları, kaynakların parçalanması ve küçük ölçek. Mekanik bir birleştirme yerine, güçlü ve disiplinlerarası bir üniversite oluşturmak için stratejik olarak yeniden yapılandırılması gerekiyor.

Üniversite eğitim tesislerinin düzenlenmesi ve yeniden yapılandırılması sırasında çözülmesi gereken birçok sorun ortaya çıkmaktadır.

FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH

Doçent Dr. Dung'a göre, yeterlilik farklılıkları, çalışma kültürü, rol çatışmaları (pozisyonların tekrarlanması) ve iş kaybı veya maaş kesintisi endişeleri motivasyon düşüklüğüne ve kurum içi çatışmalara yol açıyor. Bu nedenle, beceri testleri ve mülakatlar yoluyla bağımsız bir komite (iki okulun temsilcileri ve dış uzmanlar dahil) kurarak insan kaynaklarını değerlendirmek ve yeniden yapılandırmak gerekiyor. Buradan, çalışanları 3 gruba ayırın: kadroyu korumak, ek eğitim sağlamak ve pozisyonları transfer etmek. Doktora derecesine sahip öğretim görevlilerinin kadroda tutulmasına ve diğer gruplara ek eğitim sağlanmasına öncelik verilmelidir.

Doçent Dr. Dung'a göre, iki eğitim kurumunun birleşmesi eğitim programları ve öğretim yöntemlerinde de farklılıklara yol açıyor. Birleşmenin çok disiplinli bir üniversiteyi hedeflemesi gerekiyor. Ayrıca, programı 6-12 ay içinde gözden geçirip birleştirmek, tekrarları ortadan kaldırmak ve yeni dersler eklemek için bir meslek kurulu kurulmalı. Aynı zamanda, öğrencilerin eski programı 2 yılda tamamlayıp ardından eşdeğer kredilerle yeni programa geçmelerine izin verilmeli. Aksaklıkları azaltmak için ek çevrimiçi eğitimler düzenlenmeli.

Merkez bölgedeki bir üniversitenin lideri, üniversite tesislerinin düzenlenmesinin temel olarak üniversite sisteminin gelişim yönelimlerine ve mevcut ağ planlamasına uygun olması gerektiğine inanıyor. "Tekrarları ve kamu kaynaklarının israfını önlemek için mesleki düzenlemeler yapılmalıdır. Ancak bu sorunun çözümü, okulların ve eğitim alanlarının bölgelere göre dağılımının özel durumuna bağlıdır," diye analiz etti.

Ancak bu lidere göre, üniversite şubelerinin sayısı oldukça fazla, ancak eğitim ölçeği çok küçük. Bu nedenle, bu durumlarda şubeleri korumak üniversiteler için hemen etkili olmuyor. "Son zamanlarda, birçok üniversite eğitim kurumu ölçeklerini büyütme ve yatay büyüme eğiliminde oldu. Önümüzdeki dönemde, okullar eskisi gibi sadece eğitime odaklanmak yerine, seviyelerini geliştirmek için bilim, teknoloji ve inovasyona daha fazla odaklanmalıdır," diye yorumladı.

Mekanik birleşmelere gitmememiz, güçlü, çok disiplinli bir üniversite oluşturmak için stratejimizi yeniden yapılandırmamız gerekiyor.

Fotoğraf: Dao Ngoc Thach

C. ÖĞRENİM ÜCRETİ VE KABUL POLİTİKASI

Ho Chi Minh şehrindeki bir üniversitenin başkanı, Thanh Nien muhabiriyle yaptığı paylaşımda, genel olarak yükseköğretim kurumlarının birleştirilmesi sürecinde örgütsel ve yönetimsel çözümler önerdi. Düzenleme sonrasında kurumlar arası faaliyetlerin birliğini ve verimliliğini sağlamak için, bazı özel örgütsel ve yönetimsel çözümlerin uygulanması gerekiyor.

Bu lidere göre, birleşme süreci boyunca organizasyon yapısı ve görev dağılımı açısından, her kampüste, o kampüsteki her bölümün ana rolünü üstlenecek bir kişi bulunacaktır. Bu, her kampüste yönetim ve operasyonlardan öncelikli olarak sorumlu bir kişinin bulunmasını sağlayarak, işlerin yürütülmesinde netlik ve verimlilik sağlayacaktır. Koşullar uygunsa, farklı şubelerdeki 2-3 bölümün yönetimini tek bir kişi üstlenebilir; bu da personel maliyetlerinden tasarruf edilmesine ve kampüsler arası yönetimde esnekliğin sağlanmasına yardımcı olacaktır. Bununla birlikte, üniversite merkezi lider bir rol oynayacak ve strateji, finans, eğitim ve uluslararası iş birliği faaliyetleri konusunda önemli kararlar alarak tüm okul sisteminde tutarlılık sağlayacaktır.

Lider, "Eğitim yönetmelikleri, eğitim programları ve öğrenme çıktılarını ölçme ve değerlendirme yöntemlerine ilişkin yönetmelikler, üniversitenin tüm kurum ve şubelerinde tek tip ve eş zamanlı olarak uygulanacaktır. Eğitim yönetmelikleri, kurum veya bölge gözetmeksizin okuldaki tüm öğrenci ve öğretim elemanlarına aynı şekilde uygulanacaktır. Bu, tüm kurumlarda öğretim, öğrenme ve öğrencilerin öğrenme çıktılarını değerlendirmede adalet ve tek tip kalite sağlayacaktır." diye ekledi.

Öğrenim ücretleri konusunda, bu lider, konuma bağlı olarak esneklik sağlanması gerektiğine inanıyor. Öğrenim ücretleri, şubelerin konumuna bağlı olarak esnek bir şekilde ayarlanacaktır. Okulun ana merkezi, yaşam ve işletme maliyetlerinin yüksek olduğu Ho Chi Minh şehrinde bulunuyorsa, diğer bölgelerdeki şubelerin öğrenim ücretleri Ho Chi Minh şehrindekinden çok daha düşük olacaktır. Öğrenim ücretlerinin ayarlanması tamamen makuldür çünkü farklı bölgelerdeki yaşam ve işletme maliyetleri arasında büyük bir fark vardır ve farklı bölgelerdeki öğrencilerin maddi zorluklar yaşamadan eğitime erişebilmelerini sağlamak için öğrenim ücretlerinin bu farkı yansıtması gerekir.

Üniversite eğitim kurumlarının birleştirilmesi ve düzenlenmesinde kayıt çalışmalarının da dikkate alınması gerekmektedir.

Fotoğraf: Dao Ngoc Thach

Lider, "Esnek öğrenim ücreti politikası, farklı bölgelerdeki öğrenciler için adalet yaratmaya yardımcı olurken, üniversitenin sürdürülebilir kalkınmayı sürdürmesine ve daha az gelişmiş bölgelerden öğrenci çekmesine yardımcı oluyor" diye vurguladı.

Bu arada, kayıt konusunda, bu lidere göre, okul genel merkezi, kayıt planlamasından tanıtım stratejilerinin geliştirilmesine ve adayların çekilmesine kadar tüm kayıt sürecini yönetmede öncü bir rol üstlenecek. Şubeler, genel merkeze destek sağlayacak ve özellikle ana okulun yerel faaliyetleri düzenlemesine yardımcı olacak.

"Yükseköğretim kurumlarının birleşmesi, yönetim faaliyetlerini optimize etmek ve eğitim kalitesini artırmak için bir fırsattır. Bölümleri rasyonel bir şekilde organize ederek, eğitim yönetmeliklerini ve eğitim programlarını birleştirerek ve öğrenim ücretlerini bölgeye göre esnek bir şekilde ayarlayarak, yükseköğretim kurumları güçlü bir şekilde gelişmeye, yüksek kaliteli eğitimi sürdürmeye ve tüm bölgelerden öğrenciler için öğrenme fırsatlarını genişletmeye devam edecektir," dedi bu lider.

Üniversitelerde kolej eğitimi verilmemesi önerisi

Ho Chi Minh şehrindeki bir üniversitenin yönetim kurulu başkanı, eğitim kurumlarının birleştirilmesinin ardından belirli sorunlar önererek, yakın gelecekte kolejlerin üniversitelerle birleşebileceği bir durumun ortaya çıkabileceğini söyledi. Ancak, özel durumlar dışında, kolejlerin yalnızca mesleki eğitimdeki genel gücü artırmak için ön lisans kolejleriyle birleşmesi gerektiğini belirtti.

"Eğer kolejler üniversitelerle birleştirilecekse, yalnızca mevcut kolejlere eğitim verilmeli ve üniversite bünyesinde yeni öğrenci alımı yapılmamalıdır. Üniversite eğitim kurumları yalnızca lisans ve lisansüstü eğitime odaklanmalıdır. Kolejlerde bile iki tür eğitim olmalıdır: Yükseköğretim seviyelerine bağlanabilen meslek yüksekokulları ve bağlantı kurmayan, ancak ağırlıklı olarak mesleki beceriler öğreten meslek yüksekokulları," diye analiz etti bu kişi.

Diğer konulara gelince, bu okul kurulu başkanı, birleşmeden sonra, birleşen üniversitenin ortak standartlarına, örneğin derecelere, öğrenim ücretlerine, eğitim programlarına vb. uyulması gerektiğine inanıyor. "Birleşme sürecinde en "zor" konu muhtemelen insan kaynakları. Ancak, insanlık ruhuna uygun bir tarama süreci, örneğin bir kolejin üniversiteyle birleştirilmesi, üniversitenin standartlarını karşılamayan kolej personelinin iş gereksinimlerini karşılayabilmeleri için gerekli nitelikleri tamamlamaları için belirli bir süreye ihtiyaç duyabilir," diye paylaştı bu okul kurulu başkanı.

Kaynak: https://thanhnien.vn/sap-xep-sap-nhap-truong-dh-quyen-loi-cua-nguoi-lao-dong-sinh-vien-ra-sao-185251015195228329.htm