Milli Eğitim Bakanlığı: Okul birleşmeleri gerçekliğe uygun olmalı ve eğitim-öğretimi aksatmamalıdır.

Milli Eğitim Bakanlığı Parti Komitesi, okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim kurumlarının düzenlenmesi ve yeniden düzenlenmesine ilişkin olarak il ve ilçe Parti Komiteleri Daimi Komitelerine bir belge gönderdi.

Milli Eğitim Bakanlığı, birçok yerleşim yerinde yaptığı saha denetimlerinde, il ve ilçelerin kamu eğitim kurumları ağını sistematik, bilimsel, kamusal ve demokratik bir şekilde etkin ve kararlı bir şekilde entegre etme politikasını uyguladıklarını tespit etmiştir.

İlçe Parti Komiteleri Daimi Komiteleri, düzenleme planlarının kapsamlı bir şekilde değerlendirilmesini ve öğretim ve öğrenmede istikrarın sağlanması ve aksaklıkların önlenmesi için uygun bir yol haritasının geliştirilmesini emretti; aynı zamanda, ölçeği aşan ve asgari koşulları karşılamayan planların veya eğitim tesislerinin uygulanması, tam bir etki değerlendirmesi yapılıncaya kadar geçici olarak durduruldu.

Ancak Milli Eğitim Bakanlığı, uygulamada hâlâ ihtiyatlı davranılmayan bazı yerler olduğunu, özellikle dezavantajlı bölgelerde ve yoğun nüfuslu kentsel alanlarda eğitim-öğretimin örgütlenmesi ve eğitim güvenliğini etkileyebileceğini belirtti.

Sistemin istikrarını sağlamak amacıyla Milli Eğitim Bakanlığı Parti Komitesi Daimi Komitesi, il ve ilçe Parti Komiteleri Daimi Komitelerinden, 130 No'lu Plan'da yer alan Merkez Yönlendirme Komitesi görüşlerinin doğru bir şekilde hayata geçirilmesine yönelik yönlendirmeye odaklanmalarını talep etti.

Buna göre, eğitim sektöründeki kamu hizmet birimlerinin düzenlenmesinin "esas olarak mevcut kamu liseleri, ortaokullar, ilkokullar, ara okullar ve anaokullarını korumak, yalnızca gerçekten gerekli olduğunda ayarlamalar yapmak, kolaylık sağlamak, halkın ve öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarına hizmet etmek" şeklinde olması gerekmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı, yerel yönetimlerin, eğitim-öğretim faaliyetlerini aksatmayacak şekilde uygun okul ağları kurmasını zorunlu kılıyor. (İllüstrasyon fotoğrafı)

Milli Eğitim Bakanlığı, yerel yönetimlerin ayrı okulları uygun bir yol haritasına göre gözden geçirmelerini ve yeniden düzenlemelerini; aynı zamanda, komün veya komünler arası merkezlerde etnik azınlıklar için yatılı ve yarı yatılı modellerin geliştirilmesine odaklanılmasını, güvenli seyahat koşullarının sağlanmasını, makul mesafelerin sağlanmasını ve özellikle uzak, sınır ve ada bölgelerinde öğrenciler için maliyet ve risklerin artırılmamasını talep ediyor.

İl ve ilçelerdeki İl Parti Komiteleri Daimi Komiteleri, okul ağının düzenlenmesine yönelik planları kapsamlı bir şekilde değerlendirmeli, uygun bir uygulama yol haritası geliştirmeli, uygulanabilirliğini ve istikrarını sağlamalı ve öğretim ve öğrenim faaliyetlerini aksatmamalıdır. Kapsamı aşan veya asgari koşulları karşılamayan planlar, kapsamlı bir etki değerlendirmesi yapılana kadar geçici olarak askıya alınacaktır.

Düzenlemenin okul ve sınıf mevcudu, öğretim kadrosu ve standartları, imkânlar, arazi imkânları, nüfus yoğunluğu ve coğrafi koşullarla ilgili düzenlemelere uygun olması ve öğrencilerin öğrenim hakkını kesinlikle etkilememesi gerekmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı Parti Komitesi Daimi Komisyonu, İlçe Parti Komiteleri Daimi Komisyonlarından, yukarıdaki içeriklere göre düzenleme planının acilen gözden geçirilerek tamamlanmasını ve sonuçların 1 Aralık 2025 tarihinden önce Bakanlığa gönderilmesini talep etti.

LINH NHI

Kaynak: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-sap-nhap-truong-hoc-phai-phu-hop-thuc-te-khong-gay-xao-tron-day-hoc-ar986979.html