Milli Eğitim Bakanlığı, okulların kendi ders kitaplarını seçebilmelerini öngören yeni bir yasa tasarısı yayınladı.

Milli Eğitim Bakanlığı, Genel Eğitim ve Sürekli Eğitim Kurumlarında Ders Kitabı Seçimi Hakkındaki Taslak Yönetmelik'in içeriğinden biri de kamuoyunun görüşlerini almaktır.

Bộ GD&ĐT ra dự thảo mới, đề xuất các trường có thể tự lựa chọn sách giáo khoa

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okulların kendi ders kitaplarını seçmelerine olanak tanıyan bir taslak teklif yayınladı. (Kaynak: Thanh Nien Gazetesi)

Tasarıya göre, ders kitabı seçim kurulu, genel eğitim kurumu müdürü veya mesleki eğitim ve öğretim merkezi müdürü tarafından, ders kitaplarının seçiminin organizasyonunda kurum başkanına (genelde okul olarak adlandırılır) yardımcı olmak üzere kurulur.

Her okul bir konsey oluşturur. Çok sayıda kademesi olan genel okullarda ise her kademe bir konsey oluşturur.

Konseyde; Okul müdürü, müdür yardımcısı; meslek grubu başkanının temsilcisi, meslek grubu, meslek bölümü (toplu olarak meslek grubu denir), öğretmen temsilcisi, okul aile birliği temsilcisi bulunur.

Konsey üye sayısı tek sayı olup, en az 11 kişidir. 10'dan az sınıfı bulunan genel eğitim kurumları için en az 5 kişi konsey üyesi sayılır.

Konseyin görevi, meslek gruplarının toplantı tutanaklarının değerlendirilmesi, öğretmenlerin ders kitabı inceleme ve değerlendirme formları ile meslek grupları tarafından seçilen ders kitabı listelerinin düzenlenmesidir.

Buradan, meslek grupları tarafından gereksinimleri karşılayıp karşılamadığı değerlendirildikten sonra seçilen ders kitaplarının listesini sentezleyin ve okul müdürüne önerin.

Konsey Başkanı, konseyin çalışma planının yürütülmesinden, planlanmasından ve uygulanmasından sorumludur.

Ayrıca, Konsey Başkanı, kurumun ders kitaplarının seçimini açıklamakla görevlidir.

Ders kitabı seçim süreciyle ilgili olarak konsey, tesis için bir seçim organizasyon planı oluşturur ve üyelere görevler atar.

Meslek grubu başkanı, konseyin planı ve ders kitabı seçim kriterlerine dayanarak, meslek grubunda yapılandırılan her ders için ders kitabı seçimini organize etmek üzere bir plan geliştirir ve uygulamaya konulmadan önce okul müdürüne rapor eder.

Ders grubu başkanı ayrıca, okulun dersine ait tüm öğretmenlerin (maaşlı, sözleşmeli, geçici, misafir ve okul içi öğretmenler dahil) o derse ait ders kitaplarının seçimine katılımını sağlar.

Meslek grubu başkanı, meslek grubunun ilk toplantısından en az 15 gün önce, branş öğretmenlerinin branş ders kitaplarını incelemelerini, branş ders kitapları için yorum ve değerlendirme formları hazırlamalarını organize eder.

Ders grubu başkanı, ders öğretmenleriyle bir toplantı düzenleyerek o ders için bir ders kitabı seçmek üzere tartışır ve oylama yapar.

Konsey, meslek grupları tarafından seçilen ders kitaplarının listesini okul müdürüne önerdikten sonra, okul bir kitap seçim dosyası hazırlayarak Milli Eğitim Bakanlığı'na (ilkokul ve ortaokullar için) ve Milli Eğitim Bakanlığı'na (liseler için) gönderir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okulların ders kitabı seçim kayıtlarını değerlendirir; değerlendirme sonuçları ve seçim listesi hakkında Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na rapor verir.

Milli Eğitim Bakanlığı, okulların ders kitabı seçim dosyalarının değerlendirilmesini düzenler; Milli Eğitim Bakanlığı'nın değerlendirme sonuçları ve okulların ders kitabı seçim listeleri hakkındaki raporlarını inceler; sonuçları sentezler, okulların ders kitabı seçimlerinin listesini oluşturur ve değerlendirilmesi ve onaylanması için İl Halk Komitesi'ne sunar.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından okullara sunulan ders kitabı seçim sonuçlarına göre İl Halk Komitesi bu seçim listesini yerel olarak onaylamaya karar verir.

Kullanım sırasında, öğretmen, öğrenci ve velilerin (varsa) önerileri doğrultusunda okul, ilkokul ve ortaokullar için Milli Eğitim Bakanlığı'na, liseler için ise Milli Eğitim Bakanlığı'na rapor vererek ders kitabı listesinin düzenlenmesi ve tamamlanması için öneride bulunabilir.

[reklam_2]
Kaynak