7 Şubat sabahı, Meclis Daimi Komisyonu, Öğretmenler Kanunu Tasarısı'nın kabulü, açıklanması ve gözden geçirilmesiyle ilgili bir dizi önemli konuda görüş bildirdi; bunların arasında öğretmenlerin maaş politikaları ve emeklilik yaşına ilişkin birçok düzenleme de yer aldı.

Öğretmenlerin maaş artışlarının eş zamanlı hesaplanması gerekiyor

Öğretmenlere yönelik maaş ve yan haklar politikasına ilişkin olarak Kültür ve Eğitim Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh, ilk kez işe alınan ve maaşı ödenen öğretmenler için idari kariyer maaş skalası sisteminde 1 maaş kademesi artırılmasına ilişkin düzenlemeye bazı görüşlerin katıldığını söyledi.

nguyendacvinh.jpg
Kültür ve Eğitim Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh. Fotoğraf: Ulusal Meclis

Bazı görüşler ise hâlâ tereddütlü, katılmayan ve bu politikanın siyasal sistemin kadro, memur ve kamu çalışanları kadrosuna ilişkin genel etkisinin değerlendirilmesi gerektiğini ileri süren görüşlerdir.

Meclis delegelerinin görüşleri doğrultusunda, ilk kez işe alınan ve maaş alan öğretmenler için idari kariyer maaş skalası sisteminde 1 maaş kademesi artışı yapılmasına ilişkin özel hüküm yasa tasarısında değişikliğe gidilerek düzenleme yapıldı.

Denetleme kurumu, öğretmen maaşlarının idari kariyer maaş skalası sisteminde en üst sırada yer aldığını, memurlar ve kamu çalışanları için maaş politikalarının iyileştirilmesinin, iş pozisyonlarına göre maaş politikalarının oluşturulması sürecinde eş zamanlı olarak araştırılması ve hesaplanması gerektiğini açıkladı.

Yüksek nitelikli öğretmenlerin çalışma saatlerini gönüllü olarak uzatmalarına izin verilmektedir.

Okul öncesi öğretmenleri için erken emeklilik politikası (Madde 28) konusunda Sayın Nguyen Dac Vinh, birçok görüşün okul öncesi öğretmenleri için yasaya göre erken emeklilik politikasına katıldığını belirtti. Aynı zamanda, öğretmenlerin erken emeklilik hakkı kazanabilmeleri ve emeklilik maaşlarından kesinti yapılmaması için 20 yıl veya daha uzun süredir sosyal sigorta primi ödemiş olmaları şartının eklenmesi önerildi.

Ancak bu politikanın uygulanmasını sağlayacak kaynakların ne olduğu ve Sosyal Sigortalar Kanunu'na göre katkı payı ve yararlanma ilkesinin sağlanması gerektiği konusunda da endişeler bulunmaktadır.

Kültür ve Eğitim Komisyonu Daimi Komitesi'ne göre, okul öncesi öğretmenlerinin kanunda öngörülen yaştan daha erken emekli olabilmelerine olanak sağlanması, bu grubun mesleki faaliyetlerinin özelliklerine uygun bir politika olup, okul öncesi öğrencilerinin özelliklerine de uygundur.

Bu nedenle, bu kanun tasarısıyla, okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin, isterlerse normal şartlarda çalışanların emeklilik yaşından daha düşük, ancak 5 yılı geçmemek üzere emekli olabilecekleri, 20 yıl ve daha fazla süre sosyal sigorta primi ödemiş olmaları halinde erken emeklilik nedeniyle hak kazanacakları emeklilik oranında indirim yapılmayacağı yönündeki düzenleme yeniden düzenlenmiş ve eklemeler yapılmıştır.

Öğretmenlerin daha yüksek yaşta emeklilik rejimine ilişkin (Madde 29), öğretmenlerin emeklilik yaşının uzatılması için gereklilik ve şartların özel olarak düzenlenmesi yönünde görüşler bulunmaktadır.

İnceleme kuruluşu, yüksek yeterlilik, akademik unvan ve dereceye sahip öğretmenler ile belirli uzmanlık alanlarında ve sektörlerde çalışan öğretmenlerin çalışma sürelerinin uzatılmasının ve daha yüksek yaşta emekli olabilmelerinin sağlanmasının gerekli ve makul olduğuna inanmaktadır.

Bu, nitelikli insan kaynağından yararlanmak ve onu işletmek; ülkenin kalkınma trendinin gerektirdiği birçok uzmanlık gerektiren sektör ve alanda nitelikli öğretmen açığını gidermektir.

Dolayısıyla, yasa tasarısında eğitim kurumlarının ihtiyaç duyması, öğretmenlerin sağlıklarının yerinde olması ve gönüllü olarak çalışma sürelerini uzatmaları halinde bu politikanın uygulanmasına ilişkin koşullar da açıkça düzenlenmiş; aynı zamanda "eğitim kurumlarının standart ve şartlarına uyma" kriteri eklenmiştir.

Emeklilik yaşının uzatıldığı dönemde, kamu eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler yöneticilik veya idarecilik görevlerinde bulunamazlar ve yöneticilik veya idarecilik görev ödenekleri saklı tutulamaz.

Kabul edilip revize edilen Kanun Tasarısı, 8. Dönemde sunulan tasarıya göre 4 madde eksik olmak üzere 9 bölüm ve 46 maddeden oluşmaktadır.

İşe alım yetkisinin eğitim sektörüne devredilmesi gerekiyor.

Kültür ve Eğitim Komisyonu Daimi Komitesi, işe alımların gerçekliğini sağlamak, sorumluluğu artırmak ve sektörün öğretmen alımı, kullanımı, yönetimi ve geliştirilmesinde proaktif olabilmesi için gerekli koşulları yaratmak, nicelik, yapı ve nitelik açısından gereksinimleri karşılamak, yerel öğretmen fazlası, açığı ve öğretmen yapısındaki dengesizlik durumunun aşılmasına katkıda bulunmak amacıyla işe alım yetkisinin eğitim sektörüne devredilmesinin gerekli olduğunu belirtmiştir.

Tasarıda, özerklik tanınan kamu eğitim kurumlarında, eğitim kurumu başkanının işe alım yapması ve aldığı kararlardan sorumlu olması yönünde düzenleme yapılıyor.

Özerklik verilmemiş kamu eğitim kurumları için, eğitim kurumunu yöneten yetkili makam öğretmen alımı yapar veya bu görevi eğitim yönetim kurumuna veya eğitim kurumu başkanına devreder...

Yukarıdaki revizyon, eğitim yönetim kurumunun danışmanlık sağlama, Yerel Yönetimler Teşkilatı Kanunu, Devlet Memurları Kanunu ve İş Kanunu hükümlerine uyumu sağlama konusundaki rol ve sorumluluğunu teyit etmektedir, bunu teftiş kurumu başkanı belirtmektedir.

Öğretmenlere 1 kademe maaş artışı, okul öncesi öğretmenlerine 5 yıl erken emeklilik teklifi

Öğretmenlere 1 kademe maaş artışı, okul öncesi öğretmenlerine 5 yıl erken emeklilik teklifi

Öğretmenler Kanunu Tasarısı, öğretmenlerin maaşlarının bir kademe artırılmasını öngörüyor; okul öncesi öğretmenleri 5 yılı geçmeyecek şekilde erken emekli olabilecek ve emeklilik maaşlarından kesinti yapılmayacak. Profesör, doçent veya doktora unvanına sahip öğretmenler ise daha yüksek bir yaşta emekli olabilecek.
Öğretmen ve doktorların maaşlarını hangi kaynaktan artırabiliriz?

Öğretmen ve doktorların maaşlarını hangi kaynaktan artırabiliriz?

Maaş reformuna göre yeni maaş politikasının hesaplanmasının ardından eğitim sektöründeki birçok seçmen, yeni maaşın öğretmenlerin yaptığı işe göre yetersiz olduğunu, hatta mevcut maaştan bile düşük olduğunu söyledi.
Başbakan, okul öncesi öğretmenliği kadrosundaki darboğazın giderilmesi için bir politika talep etti.

Başbakan, okul öncesi öğretmenliği kadrosundaki darboğazın giderilmesi için bir politika talep etti.

Başbakan, okul öncesi eğitimde "üç darboğaz"ın gözden geçirilmesini ve çözüme yönelik politika mekanizmaları oluşturulmasını talep etti; bunun için vergi, arazi erişimi, kredi ve öğretmen kadrosu politikaları başta olmak üzere tüm kaynakların seferber edilmesi gerektiğini söyledi.