Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı birimler 2024 yılında 16.800'den fazla bilimsel makale yayınladı

2024 yılında Milli Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim birimleri tarafından 7.640 adet uluslararası bilimsel makale, 9.249 adet yerli bilimsel makale yayımlanmıştır.

2025 yılında bilimsel araştırmaların kalitesinin artırılması temel hedeflerden biri.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 14 Mart'ta Can Tho Üniversitesi'nde 2025 yılında bilim ve teknoloji faaliyetlerinin yaygınlaştırılması amacıyla bir konferans düzenledi.

Konferansta verilen bilgiye göre, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı birimlerde 2024 yılında 16 bin 800'den fazla bilimsel makale yayımlandı.

Konferansta, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Bilim ve Enformasyon Teknolojileri Dairesi Başkan Yardımcısı Dr. Vu Thanh Binh, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 3 bölgesel üniversite (21 üniversite ve bağlı birimler), 34 üniversite, akademi, 3 pedagoji koleji ve 3 araştırma enstitüsü dahil olmak üzere 43 birimi doğrudan yönettiğini belirtti. Aralık 2024 itibarıyla Bakanlığa bağlı araştırma ekibinde 256 profesör, 2.143 doçent, 8.563 doktora ve 14.314 yüksek lisans öğrencisi bulunmaktadır.

Devlet fonlarının azalmasına rağmen, üniversitelerin bilimsel yayınları hala birçok olağanüstü sonuç elde etti. 2024 yılında 7.640 uluslararası bilimsel yayın ve 9.249 yerli bilimsel makale yayınlandı. Birçok araştırma çalışması ve ürünü teknolojiye aktarıldı ve pratikte etkili bir şekilde uygulandı. Bu arada, bilimsel araştırmalara katılan öğrenci oranı, toplam üniversite öğrenci sayısının %30-35'ini oluşturuyordu ve ağırlıklı olarak üçüncü sınıftan itibaren öğrencilere odaklanıyordu.

Konferansta, Milli Eğitim Bakanlığı Bilim ve Enformasyon Teknolojileri Dairesi Başkan Yardımcısı Dr. Vu Thanh Binh bilgi verdi.

Ancak bilimsel ve teknolojik faaliyetler, özellikle büyük eğitim kurumları için, henüz potansiyel ve ihtiyaçlarla örtüşmemektedir. Bu nedenle, Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 yılında bilimsel, teknolojik ve inovasyon faaliyetlerinin temel görevlerinden biri olarak bilimsel araştırma kalitesinin artırılmasını öngörmektedir.

Bakanlık, bu doğrultuda, Vietnam biliminin uluslararası düzeydeki varlığının güçlendirilmesine katkıda bulunmak amacıyla, Web of Science/Scopus sistemindeki prestijli bilimsel dergilerde uluslararası yayınları teşvik edecektir. Bununla birlikte, çıktı sonuçlarını araştırma sonuçlarının bir ölçütü ve girdi değerlendirmesinin temeli olarak ele alarak, uygulamalı araştırmayı gerçek hayata, üretime ve iş dünyasına taşıyacak şekilde bilim ve teknoloji planları oluşturma yöntemini yenilemek gerekmektedir.

Yükseköğretimin ikili misyonları

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Van Phuc, bu yılki konferansın, Parti ve Devletin bilim ve teknoloji, inovasyon ve dijital dönüşüm alanlarında yeni çığır açıcı politikalar, kararlar, politikalar ve düzenlemeler yayınladığı çok özel bir ortamda düzenlendiğini söyledi. Bunlar arasında eğitim ve öğretim sektörüyle ilgili birçok önemli belge, içerik ve strateji yer aldı.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Van Phuc, yükseköğretimin iki temel görevi olduğunu belirtti.

Günümüzde, önemli ve yeni sektörler nitelikli insan kaynağı eksikliği yaşamaktadır. Nitelikli insan kaynağına sahip olmak için bilim ve teknolojinin gelişmesi gerekmektedir. Bu nedenle, eğitim ve öğretim sektörünün iki önemli görevi vardır: nitelikli insan kaynağı yetiştirmek ve bilimsel araştırma yapmak. Bu iki görev hızla gelişmeli ve el ele gitmelidir.

Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc'a göre, daha önce Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bilimsel araştırma konularının uygulanması ve yönlendirilmesi için yaklaşık 200 milyar VND tahsis edilmişti. Bakanlık, bu 200 milyar VND'nin yaklaşık 40-50 milyar VND'sini 3 enstitüye dağıtırken, kalan kısmı ülke genelinde Bakanlığa bağlı 30'dan fazla okul arasında paylaştırıldı. Şu anda Bakanlık bünyesindeki öğretim kadrosu 20.000'den fazla kişiden oluşuyor ve bunların yaklaşık 10.000'i doktora derecesine sahip. Gerçekte, bu bütçe sektörün bilimsel araştırma ihtiyaçlarıyla karşılaştırıldığında oldukça küçük kalıyor.

Ancak yeni bağlam, makro mekanizmalar ve politikalar mevcut olduğunda ülke genelindeki eğitim kurumları için büyük fırsatlar yaratıyor. Milli Eğitim Bakan Yardımcısı şunları söyledi: "Hiç bu kadar önemli ve açık politikalar olmamıştı ve yakın gelecekte büyük kaynak yatırımları olacak. Okullar, kendilerine daha fazla fon ayrılırsa, hangi program ve konuların araştırmada etkili olacağını ve bilimsel araştırmaların net sonuçlar üretebilmesi için hangi laboratuvarlara doğru ve doğru yatırım yapılması gerektiğini derhal düşünmeli."

Bu bağlamda, konferanstaki görüş ve fikir alışverişleri, Milli Eğitim Bakanlığı'nın önümüzdeki dönemde yükseköğretim kurumlarında bilimsel ve teknolojik faaliyetleri ve inovasyonu teşvik etmek, yaygınlaştırmak ve geliştirmek için politikalar üretmesi açısından anlamlıdır. Bu sayede, Parti ve Devlet tarafından alınan kararların genel olarak başarılı bir şekilde uygulanmasına katkıda bulunulacaktır.

Kaynak: https://thanhnien.vn/cac-don-vi-truc-thuoc-bo-gd-dt-cong-bo-hon-16800-bai-bao-khoa-hoc-nam-2024-185250314134456827.htm