Üniversiteler araştırma ve insan kaynakları örgütlenmesinde daha proaktif olacak.

(Dan Tri) - 71 sayılı Karar, yükseköğretimin artık kamu kariyerlerinin özerklik düzeyine göre sınıflandırılmadığını, ancak Yükseköğretim Kanunu uyarınca tamamen özerk mekanizmaya kaydırıldığını teyit etmektedir.

Politbüro, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkında 71-NQ/TW sayılı Kararı yayınladı. Bu önemli belge, eğitim sektöründe temel ve kapsamlı inovasyon için temel yönelimleri belirleyerek, insan kaynakları eğitiminin kalitesinin artırılması, bilim ve teknolojinin teşvik edilmesi ve sosyoekonomik kalkınma ve uluslararası entegrasyonla yakından bağlantılı olması gerekliliğini vurgulamaktadır.

Kararın dikkat çeken noktalarından biri de yükseköğretimde özerklik mekanizmasında yapılan değişiklik olup, bu değişiklik kamu eğitim kurumlarının yönetim ve işletilme biçiminde önemli bir değişimi işaret ediyor.

Yükseköğretim artık kamusal kariyer özerkliğine göre sınıflandırılmıyor (İllüstrasyon: Hoai Nam).

Uzun yıllardır kamu üniversiteleri, düzenli giderlerini ve yatırımlarını kendi kendine finanse etme kabiliyetlerine göre dört düzeyde özerkliğe sahiptir. Bu sınıflandırma, sağlık , kültür, spor, bilim ve eğitim gibi tüm kamu hizmeti birimleri için geçerlidir. Ancak uygulama pratiği, bu mekanizmanın, üniversite özerkliğini özel olarak düzenleyen yasal bir belge olan 2018 tarihli revize Yükseköğretim Kanunu ile örtüştüğünü göstermektedir.

71 Sayılı Karar, yükseköğretimin artık diğer kamu hizmeti birimlerinin genel özerklik çerçevesi içinde değil, tamamen özel kanunlara göre düzenleneceğini teyit etmektedir. Bu, üniversitelere kendi birimlerini, personelini, eğitim programlarını, bilimsel araştırmalarını, uluslararası iş birliğini ve mali kaynaklarını yönetme ve kullanma konusunda daha fazla özerklik verildiği anlamına gelmektedir.

Karar, özerkliğin genişletilmesinin yanı sıra, hesap verebilirliğin, tanıtımın ve şeffaflığın artırılması ve bunların kalite değerlendirme mekanizmasıyla yakından ilişkilendirilmesi gereğini de vurguluyor. Bu, özerkliğin kötüye kullanılmamasını sağlamanın yanı sıra, eğitim kurumlarının rekabet güçlerini artırmaları için motivasyon yaratmayı amaçlayan bir ilkedir.

Uzmanlar, bu değişikliğin yönetim mekanizmasının birleştirilmesi, yasal çakışmaların giderilmesi ve aynı zamanda yükseköğretimin kendine özgü niteliklerinin öne çıkarılması yönünde önemli bir adım olduğunu belirtiyor.

Uzmanlaşmış yasalara göre kapsamlı özerklik verilmesinin uluslararası uygulamalarla da uyumlu olduğu değerlendirilmekte olup, Vietnam üniversitelerinin derinlemesine entegre olmasına, eğitim ve araştırma kalitesinin artırılmasına ve yeni gelişim aşaması için yüksek kaliteli insan kaynağı gereksiniminin karşılanmasına yardımcı olmaktadır.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-se-duoc-chu-dong-hon-trong-to-chuc-nghyen-cuu-nhan-su-20250901115423148.htm