Yükseköğretim Daire Başkanı: Üniversite ve kolejlere kabul giderek daha şeffaf, adil ve kolay hale geliyor.

Kabul süreci, hem adaylar hem de eğitim kurumları için giderek daha adil, şeffaf ve kolay hale getiriliyor; önceki yıllardaki sınırlamalar ve eksiklikler giderek aşılıyor.

Yeni noktalardan gelen etki

Bu noktaya kadar, Yüksek Öğrenim Dairesi Müdürü ( Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ) Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, 2025 yılında üniversite ve kolej kabulünde adaylara ve eğitim kurumlarına adalet, şeffaflık ve kolaylık getirecek 4 önemli yeni nokta olduğunu söyledi.

Öncelikle, lise mezuniyet sınavından sonra ortak bir kabul süreci düzenlenmeli ve aynı zamanda 12. sınıfın tüm sonuçlarının transkript esaslı kabul yöntemleriyle kullanılması sağlanmalıdır. Böylece maliyetler ve adaletsizlikler azaltılmalı ve 12. sınıf öğrencilerinin derslerini ihmal etme durumu ortadan kaldırılmalıdır.

Önceki yıllarda çoğu eğitim kurumu, lise mezuniyet sınavından önce 5 dönemlik lise sonuçlarına göre erken kabul turları düzenliyordu. Bu yöntem hem eğitim kurumları hem de adaylar için zorluk ve masrafa yol açıyor, 12. sınıf öğrencilerinin (özellikle kabul almaya hak kazananların) dikkatlerini görünmez bir şekilde dağıtıyordu. Bu durum, yıl sonunda öğretim ve öğrenme kalitesini etkiliyordu.

Özellikle erken kayıt turlarında ayrı kontenjanların ve başarılı aday sayılarının belirlenmesinde bir temel ve şeffaflık olmayıp, lise mezuniyet sınavı sonrasında yapılan genel kayıt turunda birçok bölümün erken kayıt turlarında genel puanlardan daha düşük puan almasına, bu durumun da adaleti sağlamamasına ve kolaylıkla olumsuz boşluklar oluşmasına neden olmaktadır.

2025 yılı kabul yönetmeliği, lise mezuniyet sınav sonuçlarının açıklanmasının ardından tüm okulların ortak bir kabul turu düzenleyeceğini ve akademik kayıtlara dayalı kabul yöntemlerinde 12. sınıfın tüm çalışma sonuçlarının kullanılması gerektiğini öngörmektedir.

Bu yönetmelik yukarıda belirtilen eksiklik ve sınırlamaları büyük ölçüde gidermiş olup, bu nedenle Milli Eğitim Bakanlığı, liseler, adaylar ve toplumdan yüksek oranda görüş birliği sağlanmıştır.

İkinci olarak, bir eğitim programına kabul yöntemleri ve kabul kombinasyonlarına ilişkin düzenlemeler, şeffaflık ve adalet eksikliğini gidererek, kabul puanlarının eşdeğer dönüşümüne dayanmaktadır. Günümüzde çoğu eğitim kurumu, aynı eğitim programı için birden fazla kabul yöntemi ve kabul kombinasyonu kullanmaktadır.

Önceki yıllarda, eğitim kurumları, aynı anabilim dalına başvuran tüm adaylar arasında adil rekabet ilkesine uymayarak, her yöntem ve kabul kombinasyonu için referans puanları belirlemek üzere kontenjan ayırıyordu. Ayrıca, kontenjanların tahsisi ve uygulanması şeffaflık ve tutarlılığı sağlamadığı için olumsuzluklara açık kapılar yaratıyordu.

2025 yılı kabul yönetmeliğinde, birden fazla kabul yöntemi ve kombinasyonunun bulunduğu bir anadalda, eğitim kurumlarının kontenjan dağıtım yöntemini uygulayamayacağı, ancak anadala başvuran tüm adayları genel kontenjan doğrultusunda adil bir şekilde değerlendirmeleri gerektiği hükme bağlanmıştır.

Kabul yöntemleri ve kombinasyonlarının kabul puanları, kabul edilen adayların kapasitelerinin eşdeğer değerlendirilmesini sağlayacak şekilde önceden ilan edilen bir dönüşüm kuralına göre belirlenir.

Milli Eğitim Bakanlığı, Uzman Danışma Kurulu raporuna dayanarak, dönüştürme yöntemlerine ilişkin ayrıntılı talimatlar verdi ve genel kayıt destek yazılım sistemine entegre edilecek destekleyici yazılım araçlarının geliştirilmesini yönlendirdi.

Üçüncüsü, bonus puan ve ikramiye puan türlerini sınırlayacak düzenlemeler getirilmeli, İngilizce sertifikalarına ve diğer akademik başarılara öncelik puanı verilmesinin, adaylara haksızlık yaratmasının suistimali en aza indirilmelidir.

Önceki yıllarda birçok eğitim kurumu, ek puan ve öncelik puanları (yabancı dil sertifikaları, uluslararası yeterlilik değerlendirmeleri veya her seviyede mükemmel öğrenci sınavları vb.) uygulamıştır. Çoğu durumda, ek puanlar çok yüksek olmuş ve adayın toplam puanı 30'un üzerine çıkmış, bu da daha az şanslı adaylar için adaletsizliğe ve fırsat kaybına yol açmıştır.

Dördüncüsü, sistem 194 koleji kapsayacak şekilde genişletilerek adayların üniversite ve kolejlere kayıt yaptırmalarında maksimum kolaylık sağlandı. Önceki yıllarda, genel kabul destek sistemi adayların öğretmen yetiştirme anadalları olan kolejlere kayıt yaptırmalarına olanak tanıyordu.

2025 yılında ortak kabul sistemi iyileştirilerek, adayların 194 koleje (gönüllü olarak ortak kabul sistemine katılarak) kayıt yaptırmaları sağlandı, böylece prosedürler, kayıtlar, belgeler ve ortaya çıkan maliyetler önemli ölçüde azaltıldı.

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao - Yükseköğretim Bölümü Müdürü. Fotoğraf: Tran Hiep.

Öğrencilerin ve toplumun güvenini artırmak

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao, genel kayıtların temelde planlandığı gibi tamamlandığını belirtti. Genel kayıt destek sistemi, önceki yıllardaki eksikliklerin üstesinden gelerek istikrarlı bir şekilde işledi.

2025 yılında ülke genelinde 500'den fazla üniversite ve kolejin 4.000'den fazla anadal ve eğitim programına kayıt yaptıran toplam aday sayısı 852.000'e, 7,6 milyon başvuru ise 7,6 milyona ulaşacak.

Kayıttan, ücret ödemesine, sanal taramadan kabul onayına kadar tüm süreç tamamen çevrimiçi olarak gerçekleştirildi ve genel sistemde herhangi bir hata olmadı. Çevrimiçi kayıt sistemi 25 Ağustos'tan 2 Eylül'e kadar (planlanandan 3 gün daha uzun) açık kaldı.

Önceki yıllarda erken kabul düzenleme ve kontenjanların kabul yöntemleri ve kombinasyonları arasında paylaştırılması konusundaki eksiklikler temel olarak giderildi. Tüm kabul süreci şeffaflaştı, artık aynı anadal ve okul için kabul yöntemleri ve kombinasyonları arasında kıyaslama puanlarında mantıksız bir fark yok. 2025'teki yeni düzenlemelerin gerekliliği, etkinliği ve uygulanabilirliği konusundaki ilk şüphelerin pratikte giderildiği söylenebilir.

Ancak sanal filtreleme ilk kez tüm kabul yöntemlerini senkronize ederek, yöntemler arası eşdeğer puanları dönüştüren bir sistem kullanıyor, dolayısıyla bazı yükseköğretim kurumları hala karışıklık yaşıyor, kabul verilerinin girilmesinde hatalar oluyor ve sanal filtreleme süreci bittikten sonra düzeltme yapmak zorunda kalan bazı adayların hakları etkileniyor.

Genel kayıt sonuçlarının iyileşmeye devam ettiği ve bu durumun öğrencilerin ve toplumun eğitim kalitesine olan güveninin arttığını gösterdiği söylenebilir. 2 Eylül 2025 itibarıyla, kayıt onayını tamamlayan aday sayısı 625.477'dir (2024'e kıyasla %13,82'lik bir artış); bunların 613.335'i tek başına üniversite sektöründen olup, lise bitirme sınavına giren toplam aday sayısının %52,87'sine denk gelmektedir (2024'te bu oran %51,3'tü). Hedeflenenin %30'undan daha azını işe alan eğitim kurumlarının sayısı ise yalnızca %6,5'tir (2024'te bu oran %16,4'tü).

Bu rakamlar, öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarını ve işgücü piyasasının insan kaynaklarını yansıtmakla kalmayıp, aynı zamanda öğrencilerin ve toplumun yükseköğretimin kalitesine olan güvenini de güçlendirip artırmaktadır. Ayrıca, 2025 kayıt teyit sonuçları, Hükümet'in yeni dönemde endüstrilerin ve insan kaynaklarının yapısını yeniden yönlendirerek, bilim ve teknolojinin yeni alanlarına hizmet edecek insan kaynaklarını çekmek ve eğitmek için yeni çıkardığı politikaların olumlu etkisini de göstermektedir.

2025 yılında Pedagoji ve temel mühendislik ve stratejik teknoloji sektörleri, özellikle önde gelen üniversitelerden güçlü adayların ilgisini çekecektir. 2025'teki ortalama kıyaslama puanı, 2024'tekinden yaklaşık 3 puan düşük olsa da, sektörlerin ve okulların kıyaslama puanları önemli ölçüde farklılaşmaktadır.

Ümit verici bir işaret, pedagoji ve STEM bölümlerinin kayıt sonuçlarının önemli ölçüde iyileşmiş olmasıdır. Özellikle, lise mezuniyet sınavında 28/30 veya daha yüksek standart puan alan 74 bölüm arasında 50 pedagoji bölümü ve 17 temel teknik ve stratejik teknolojiler bölümü (bilgisayar bilimi, yapay zeka, yarı iletken mikroçipler, kontrol ve otomasyon vb.) bulunmaktadır.

Adaylar, Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nde 2025 Kabul Seçimi Günü'ne katılıyor.

Hala sınırlı

Bu yılki üniversite ve kolej kabullerinde hâlâ aşılması gereken bazı noktalar olduğu inkar edilemez. 2025 genel kabul turunda, 500'den fazla yükseköğretim kurumunun kabul acentesinden 10'undan fazlası, adayların kabul sonuçlarını önemli ölçüde etkileyen hatalar yaptı. Bu hataların nedenleri, esas olarak 3 grupta olmak üzere, hızla tespit edildi:

Öncelikle bazı yükseköğretim kurumlarının sübjektif zihniyeti, tam mesleki eğitime katılmamaları ve 2025 yılında kayıtlara ilişkin yeni teknik düzenlemeleri yakından takip etmemeleri yönünde olup, sanal kayıt filtreleme sürecinin bazı adımlarında hatalara yol açmaktadır.

Üniversitelerin kabul memurları, Kabul Yönetmeliğini tam olarak kavrayamamış ve gerektiği gibi uygulayamamış olup, kabul koşulları ve kriterlerinin (konu kombinasyonları, giriş barajları, ek kriterler vb.) duyurulması ve oluşturulmasında hatalara yol açmaktadır. Üniversitelerin teknik personeli ve kabul memurları sık sık değişmekte, bu da teknik işlemlerde hatalara (genellikle manuel işlemlerden kaynaklanan) yol açmaktadır.

Tüm bu hatalar giderilmiş olmasına, adayların isteklerine ve gerçek koşullarına uygun okullara yerleştirilmeleri ve kayıt yaptırmaları sağlanmasına rağmen, bazı okullarda işlemler hala karmaşıktır ve güncellenen sonuçlar genel kabul sisteminde tutarlı değildir, bu da adaylarda endişe ve hayal kırıklığına neden olmaktadır.

İkincisi, birçok eğitim kurumu aynı anadal için farklı kabul yöntemleri ve kabul kombinasyonları uygulamakta ancak öğrencilerin yeteneklerini eşit şekilde değerlendirme olanağını garanti edememektedir.

2025 yılında birçok eğitim kurumu, öğrenci kabulünde lise notlarını (transkript), lise bitirme sınav sonuçlarını ve adayların diğer akademik başarılarını ve ayrı sınav sonuçlarını kullanacaktır.

Çoğu durumda bu yöntemler aynı eşdeğer öğrenci grubunun yeterliliklerini değerlendirmediğinden, eğitim kurumları eşdeğer kabul puanlarını dönüştürmek için kurallar geliştirmekte zorluk çekmektedir.

Benzer şekilde, bir bölüm çok fazla farklı kombinasyon kullandığında (örneğin, bazı bölümler hem A00 hem de C00 bloklarını kullandığında), dönüşüm anlamsız ve bazen mantıksız hale gelir ve adaylar ve toplum üzerinde psikolojik etkilere neden olur. Bunun nedeni, uygunsuz kabul yöntemleri ve kombinasyonlarının seçilmesidir.

2025 kabul yönetmeliğinde kabul puanlarının eşdeğer dönüşümünün zorunlu kılınması bu mantıksız durumu kısmen gidermiş olsa da, uygulamanın ilk yılında bazı üniversitelerde uygulamada hala karışıklıklar yaşanmaktaydı.

Üçüncüsü, bazı eğitim kurumları bonus puan ve öncelik puanlarını kötüye kullanarak bazı bölümlerin makul olmayan kıyaslama puanlarına sahip olmasına yol açmaktadır. 2025 Kabul Yönetmeliği, bonus puan miktarını (bonus puan, öncelik puanı vb.) sınırlamak için düzenlemeler yayınlamıştır.

Gerçekte, standart puanın yükselmesine neden olan mantıksız bir puan ekleme olgusu hâlâ mevcuttur (2025 istatistikleri, standart puanın 30 puana ulaştığı 4 vakayı göstermiştir). Bazı durumlarda, puan ekleme biçiminin kötüye kullanılması, eşit şartlarda yarışmak için daha az koşul veya fırsata sahip olan diğer adaylara karşı adaletsizliğe yol açabilir.

Yukarıda belirtilen eksiklik ve sınırlılıkların her biri için belirtilen nedenlerin yanı sıra bir diğer neden ise iletişim çalışmalarının (sektör içi iletişim de dahil) proaktif ve kapsamlı bir şekilde yürütülmemesi, bu nedenle tam olarak anlaşılmayan ve tutarlı olmayan inovasyon politikalarının ortaya çıkmasıdır.

Vietnam Ulusal Tarım Üniversitesi'ne yeni öğrenciler kaydoluyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 yılında üniversiteye girişlerin önceki yıllara kıyasla birçok adım ileri gidilerek uygulanmasını öngörmüştür. Ancak, hala üstesinden gelinmesi gereken bazı eksiklikler ve sınırlamalar bulunmaktadır. Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli 71-NQ/TW sayılı Kararı'nı uygulayan Milli Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kanunu Taslağı'nı (değişikliklerle birlikte) Ulusal Meclis'e sunmak üzere tamamlamakta ve aynı zamanda üniversiteye girişleri yenilemek için bir proje geliştirmektedir.

Bu, kaliteyi iyileştirmek, yöntemleri azaltmak, uygunluğu sağlamak, dijital teknoloji ve yapay zekanın uygulanmasını teşvik etmek, adaylar için uygun koşullar ve maksimum adalet yaratmak amacıyla Kabul Yönetmeliği'nin gözden geçirilmesi, değiştirilmesi ve tamamlanması için temel oluşturacaktır " - Sayın Nguyen Tien Thao.

Source: https://giaoducthoidai.vn/vu-truong-vu-giao-duc-dai-hoc-tuyen-sinh-dh-cd-ngay-cang-minh-bach-cong-bang-va-thuan-loi-post748471.html