Hükümet, 2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren tüm ders kitaplarının tek bir paket halinde, 2030 yılına kadar ücretsiz olarak kullanılmasını öneriyor.

Toplantıdan görünüm. Fotoğraf: Ho Long

2030 yılına kadar ücretsiz ders kitapları sağlayın

Adalet Bakanı Nguyen Hai Ninh, 17 Kasım sabahı, Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılım yapılmasına ilişkin 71-NQ/TW sayılı Kararı'nın uygulanmasına ilişkin özel mekanizmalar ve politikalar hakkında Ulusal Meclis Karar Taslağı'nı Ulusal Meclis'e sunarken, Karar'ın yayınlanmasının, Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararı'nda belirtilen bakış açılarını, hedefleri, görevleri ve atılımcı çözümleri hızlı, tam ve etkili bir şekilde kurumsallaştırmayı; Hükümet , bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimler için 2026'dan itibaren eşzamanlı ve köklü bir şekilde uygulamaya koymaları için benzersiz ve olağanüstü bir yasal koridor yaratmayı amaçladığını söyledi.

Taslak Karar, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılım yapmak için bir dizi özgün ve öne çıkan mekanizma ve politikayı öngörüyor; belirli kapsam, konu ve süre içinde mevcut yasa hükümlerinden farklı uygulamalara olanak tanıyor; aynı zamanda gelecekteki yasal düzenlemelere temel teşkil edecek izleme, değerlendirme ve özetleme mekanizmalarını öngörüyor.

Adalet Bakanı Nguyen Hai Ninh, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde çığır açacak bir dizi özel ve olağanüstü mekanizma ve politikaya ilişkin Ulusal Meclis Karar Taslağını sundu. Fotoğraf: Ho Long

Politbüro'nun 71-NQ/TW sayılı Kararı ve uygulama pratikleri esas alınarak, Milli Eğitim Bakanlığı, doğrudan etkisi olan ve uygulanabilirliği yüksek 6 temel politika grubunda ayarlama yapılmasına odaklanan bir Karar önermektedir.

Hükümet, 2026-2027 eğitim-öğretim yılından itibaren ülke genelinde tek tip genel eğitim ders kitabı kullanımına izin verilmesini; 2030 yılına kadar öğrencilere ücretsiz ders kitabı sağlanmasını önerdi. Koşulların uygun olduğu bölgelerde ise 2026-2027 eğitim-öğretim yılından itibaren ücretsiz ders kitabı sağlanacak.

Devlet, Hükümetin belirlediği yol haritası doğrultusunda, Devlet bütçesinin dengelenmesi, ilgili mevzuat ve eğitime erişimde adaletin sağlanması amacıyla, yükseköğretim kurumları ile mesleki eğitim kurumlarında Milli Savunma ve Güvenlik Eğitimi için öğrenim ücretlerinin ve müfredatının muaf tutulması için kaynak sağlar.

Taslakta ayrıca kültür, sanat, spor ve sağlık alanlarında özel politikalar öneriliyor; yeni bir mali mekanizma oluşturuluyor, istikrarlı bir bütçe sağlanıyor, 2030 yılına kadar zorunlu eğitimin ortaöğretimin sonuna kadar uygulanmasına öncelik veriliyor ve 2035 yılına kadar lise ve dengi eğitimin yaygınlaştırılması hedefleniyor.

Görevlerin kilit sektörlere ve alanlara önceliklendirilmesi ve önceliklendirilmesi, yükseköğretim ve mesleki eğitim öğretmen ve öğretim görevlilerine yönelik eğitimlerin devlet bütçesinden karşılanması; uluslararası entegrasyona hizmet edecek kültürel, sosyal, sportif, milli savunma - güvenlik ve yabancı dil eğitimi faaliyetlerinin finansmanının sağlanması...

Ders kitaplarının kalitesini güvence altına alacak bir mekanizmaya ihtiyaç var.

Taslak Kararname'ye ilişkin inceleme raporunda, Ulusal Meclis Kültür ve Toplum Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh, Kararname'nin gerekliliğini kabul etti ve kaydedilen önemli ilerlemeleri takdir etti. Ancak inceleme kuruluşu, Taslak Kararname'nin yasal belgenin etkili, şeffaf ve uygulanabilir bir şekilde hayata geçirilebilmesi için hala açıklığa kavuşturulması gereken noktalar içerdiğine de dikkat çekti.

Bay Nguyen Dac Vinh, Hükümetin teklifinin, mevcut durumdaki birçok ders kitabı seti yerine ülke genelinde tek bir ders kitabı setinin kullanılmasına izin vermeyi öngördüğünü söyledi. Gerekçe olarak, maliyet, ders kitaplarının tekdüze olmaması ve kitap seçiminde toplumsal baskı gösterildi.

Ulusal Meclis Kültür ve Toplum Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh, eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlar yapmak için bir dizi özel ve öne çıkan mekanizma ve politikayı inceleyen Taslak Kararı inceleyen bir rapor sundu.

İnceleme kuruluşu ayrıca bunun "istikrar ve tutarlılığı sağlamaya yönelik" bir çözüm olduğunu kabul etti, ancak aynı zamanda bu politikanın 88 sayılı Karar ve Eğitim Kanunu ile teyit edilen ders kitaplarının toplumsallaştırılması ve çeşitlendirilmesi ruhuna aykırı olup olmadığını sorguladı.

Ayrıca, bazı görüşler sorunun kitap sayısında değil, değerlendirme, kalite kontrol ve uygulamada yattığını ileri sürüyor. Tek bir kitap setine dönülecekse, geçmişte birçok soruna yol açan "tekel"e geri dönmekten kaçınarak, kalite güvence mekanizmasının açıkça belirtilmesi gerekiyor.

Taslakta, 2030 yılından itibaren ücretsiz ders kitabı, üniversitelerde Milli Savunma ve Güvenlik Eğitimi için ücretsiz öğrenim ve temel doktora eğitim programlarındaki doktora öğrencilerinin yaşam giderlerinin desteklenmesi öngörülüyor.

Ancak İnceleme Ajansı, ders kitabı muafiyet politikasının zengin bölgelere öncelik verildiği yönündeki yanlış anlaşılmayı önleyecek koşullarla yerel yönetimlerde nasıl uygulanacağı; kaynak israfına neden olan tekrarları önlemek için yeni doktora burs programı ile Proje 89 gibi mevcut programlar arasındaki ilişkinin; eğitim sonrası "beyin göçü" durumunu önlemek için burs yararlanıcılarının sorumluluk ve yükümlülüklerinin açıklığa kavuşturulması gibi bazı içeriklerin açıklığa kavuşturulmasını önerdi.

Öğretmen alımı, seferberlik, nakil ve yedek öğretmenlik yetkisinin Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı'na verilmesi önerisiyle ilgili olarak, Ulusal Meclis Kültür ve Sosyal İşler Komisyonu, Taslak'taki hükümlerin "seferberlik kapsamı açısından katı olmadığını" ve bunun yerel yönetimler arasında yetki konusunda yanlış anlamalara yol açabileceğini belirtti. Komisyon, "aynı ildeki belediye düzeyindeki idari birimler arasında" yetkinin açıkça belirlenmesinin ve aynı zamanda olumsuzlukları önlemek ve personel seferberliğinde adaleti sağlamak için izleme, denetim ve periyodik raporlama mekanizmasının güçlendirilmesinin gerekli olduğunu öne sürdü.

Ayrıca birçok Delege şu konuyu da gündeme getirdi: Eğer merkeziyetçilik çok güçlü ve denetim de beraberinde getirilmezse, işe alımlarda "isteme - verme" riski yeni bir biçimde geri dönebilir.

Source: https://vtv.vn/chinh-phu-de-xuat-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-tu-nam-hoc-2026-2027-mien-phi-vao-2030-100251117122217897.htm