Yönetim kadrosunu proaktif bir şekilde atayın ve öğretmenleri işe alın

Phan Chu Trinh İlkokulu (Tan Trieu Bölgesi, Dong Nai Eyaleti) öğretmenleri, öğrencilerle birlikte yüksekte inşa edilmiş kentsel demiryolu sisteminin simülasyon modeliyle bir deneyim dersi sırasında. Fotoğraf: Cong Nghia

Uygulamalı araştırmalar sonucunda, bazı ilçe ve mahallelerde yaklaşık 2 yıldır müdürsüz kamu eğitim kurumları olduğu; müdür ve müdür yardımcısının resmi görev süreleri aylar önce dolmuş olmasına rağmen henüz atanmamış veya yeniden atanmamış okullar olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca, birçok okul, istikrarsızlık nedeniyle geçici sözleşmeli öğretmen istihdam etmek yerine, öğretmen atamalarını beklemektedir.

Yönetici ve öğretmen eksikliği

İlin bir semtinde çok sayıda öğrencisi bulunan bir devlet ilkokulunun müdür yardımcısı, eski müdürün başka bir okula tayin edilmesinin üzerinden neredeyse 2 yıl geçtiğini, ancak okulun yerine yeni bir müdür atanmadığını söyledi. Yeni müdür atama süreci, özellikle de başvuruların herhangi bir dayanağı olmadan isimsiz olarak yapılması durumunda oldukça zor ve karmaşıktır. Müdürün yakın zamanda olduğu gibi uzun süre boş kalması, okulun yönetim ve eğitim-öğretim kalitesini artırma konusunda birçok zorlukla karşılaşmasına neden olmuştur.

Dinh Quan Komünü Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Ngo Dang Thanh şunları söyledi: 2 kademeli yerel yönetim modelinin uygulanmasının üzerinden yaklaşık 4 ay geçmesine rağmen, komün bölgedeki kamu eğitim kurumlarına henüz herhangi bir yönetici ataması veya ataması yapmadı. Özellikle okullara öğretmen alımı daha da zor, zira eyalet memur ve kamu çalışanlarının işe alınması ve yönetimi konusunda geçici yönergeler yayınladı. Ancak komünlere işe alım için gerekli pozisyon sayısı ancak yakın zamanda tahsis edildi.

Araştırmalara göre, eski Dinh Quan bölgesindeki bazı okullar, iki kademeli yerel yönetim modelinin ilk uygulama döneminde işe alımların aksaması nedeniyle öğretmen sıkıntısıyla karşı karşıya. Anaokulundan ortaokula kadar eğitim kurumları, önceki ilçe düzeyindeki eğitim ve öğretim dairesinden belediye düzeyindeki yönetime devredildi, ancak öğretmen alım prosedürlerinin ve personel tahsisinin yavaş ilerlemesi, işe alımlarda aksaklıklara yol açtı. Maaş bordrosuna öğretmen almayı bekleyen bazı okullar, geçici sözleşmeler imzalamak zorunda kaldı, ancak yine de maaşları ödeyecek paraları yoktu.

Tam Hiep, Tan Tien, Tan Mai, Tam Hoa, Binh Da mahallelerinin birleştirilerek Tam Hiep mahallesinde anaokulundan ortaokula kadar 21 adet devlet okulu bulunmaktadır.

Tam Hiep Mahallesi Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Luu Thi Hang şunları söyledi: "İl Halk Komitesi geçici uygulama süreciyle ilgili talimat verdikten sonra, mahallemiz hala eksik olan okulların yönetim kadrosu kadrolarını acilen tamamlıyor. Ayrıca, mahallede hala yaklaşık 100 öğretmen açığı var, ancak il yönetimi mahalleye son zamanlarda sadece 20 kadro tahsis etti, bu nedenle mahalle, özellikle Müzik, Güzel Sanatlar ve Beden Eğitimi öğretmenleri olmak üzere öğretmen eksikliği sorununu tam olarak çözemedi."

Yerel yönetimler için zorlukların çözümü

İldeki bazı mahalle ve belde yetkilileri, 2 kademeli yerel yönetim modelinin hayata geçirilmesinden sonra, belediye düzeyindeki eğitim kurumlarını yönetme görevinin oldukça büyük olduğunu, yönetici kadrolarının atanması ve öğretmenlerin işe alınması işinin ise sadece bir kısmını oluşturduğunu, dolayısıyla başlangıçta zorlukların ve karışıklıkların yaşanmasının kaçınılmaz olduğunu belirtti.

İl genelinde halen 4 bin 581 boş öğretmen kadrosu bulunuyor.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı istatistiklerine göre, Binh Phuoc ve Dong Nai olmak üzere iki eski ilin birleşmesinden sonra, Dong Nai ilinin tamamında şu anda 39.223 öğretmen bulunmaktadır. İşsiz öğretmen sayısı 4.581 olup, bunların 1.763'ü okul öncesi, 1.706'sı ilkokul, 674'ü ortaokul, 417'si lise ve 21'i sürekli eğitimdedir.

Sınır bölgesindeki bir komün Halk Komitesi Başkan Yardımcısı şunları söyledi: Okullar için yönetim kadrosu atama ve öğretmen alımı, yeni model altında faaliyet gösteren komün düzeyindeki yetkililer için yeni bir görev. Komün Halk Komitesi için şu anda en zor şey, eğitim yönetimi konusunda uzman, yönetim kadrosu atama ve öğretmen alımı sürecini anlayan personel eksikliği. Geçici atama süreci ve personel dağılımı için yönergeler hazırlandıktan sonra, İçişleri Bakanlığı ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, komünler ve mahalleler için atama ve alım süreciyle ilgili ek kılavuz belgeler veya çevrimiçi eğitimler hazırlayarak, sürecin ve kalitenin uygun şekilde uygulanmasını umuyoruz.

İldeki birçok okulun müdürüne göre, öğretmen eksikliği okulların eğitim-öğretim faaliyetleri için bir zorluk teşkil ediyor ve bu sorunun bir an önce çözülmesi gerekiyor. Öğretmen alımındaki aksaklıklar, prosedür eksikliği ve personel yetersizliği nedeniyle okullar geçici olarak sözleşmeli öğretmen çalıştırmak zorunda kalıyor; ancak bu durum aynı zamanda oldukça zahmetli, çünkü atanan personel sayısına göre alım yapılırsa okul maaş bütçesini dengelemek zorunda kalmıyor. Öte yandan, kadrolu öğretmenlere görev atamak daha güvenli, çünkü sözleşmeli öğretmenlerin görevi, öğretim dönemi bittiğinde sona eriyor.

Long Khanh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi eski Başkanı ve şu anda Long Khanh Bölgesi Parti Binası Komitesi Başkanı olan Bay Tran Cong Nghi şunları söyledi: Eyalet, şu anda belediyeler için yönetici atamaları ve memur alımı konusunda geçici yönergeler yayınladı, ancak yeni atamalar hâlâ zorluk yaratıyor çünkü planlama ve yeni atamalar konusunda resmi yönergeler yok. Long Khanh Bölgesi şu anda yalnızca bazı nitelikli durumlarda veya gerçekten acil durumlarda yeniden atama yapabiliyor. Bu nedenle, yerel yönetimlerin eyaletin uygulamada birleşik ve senkronize bir resmi atama süreci yayınlamasına gerçekten ihtiyacı var.

Yerel yönetimlerin ve okulların yeterli yönetim kadrosuna ve gerekli öğretmen kadrosuna sahip olması için gerekli koşulları yaratmanın yanı sıra, birçok okul aynı zamanda eğitimi artırmak ve belirli alanlarda öğretmen çekecek politikalar geliştirmek istiyor. Örneğin, Güzel Sanatlar, Müzik, Bilişim Teknolojileri ve Beden Eğitimi derslerine öğretmen bulmak şu anda oldukça zor, çünkü öğretmen yetiştirme okullarından her yıl mezun olan öğrenci sayısı çok az. Okullar ayrıca, müzik, güzel sanatlar ve spor alanlarında uzman kişileri bu derslerin öğretimine dahil etmek için okullarla bağlantı kurabilmeleri amacıyla düzenlemeleri yakında tamamlamak istiyor. Böylece hem öğretmen açığını kapatacak hem de 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasını zenginleştirip daha canlı hale getirecekler.

Adalet

Kaynak: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/chu-dong-bo-nhiem-can-bo-quan-ly-va-tuyen-dung-giao-vien-7ca3a57/